心理学考试复习策略.doc

心理学以前都是各个学校自主命题，而现在换成了全国统一考试，在大纲中规定了，要求考生就是要掌握心理学，在大学本科阶段所学的一些专业基础知识、基本理论、还有基本方法，以及能够熟练地运用这些所学知识，能够有分析问题、解决问题的能力。它考察的目标主要是有四部分，比如说考核的内容是分四部分的，涵盖面是非常广的，主要是指普通心理学，发展和教育心理学、实验心理学、心理统计与测量。这几门课的分值大概是怎么样的分配情况？普心占了100分，占到了三分之一，总分是300分，发展教育学占到了70分，实验心理学占60分，占总分的1/5，心理统计与测量占了70分。试卷的题型第一是单项选择题，56个小题，每个小题2分，一共130分。单项选择题量是比较大的，65个小题，要想在短短的3个小时内，很好地分配好自己的答题时间是非常关键的。关于具体如何分配自己的答题时间，可以参考以后陆续出一些关于这方面的参考指导和材料。第二是多项选择题，一共是10个小题，每个小题3分，一共30分，第三是简答题一共5个小题，每小题10分，共50分，第四是综合题，3小题，每小题30分，一共90分。大家要特别注意最后这一项综合题，综合题只在考察你的考生的一个运用基础知识能够分析解决问题的一种能力。关于试题的难度，由于是第一次全国统一出这份试卷，大家会关注这个问题，对于试卷的难度是取了一个均值，对于那些名牌学校的学生来说，相对来说是比较容易的，而对于一而地方院校来说，难度是有所提高。因为大家看到了，它的考核目标之中是涉及到了四个部分，也就是说这个覆盖面是比较广的，而以前的时候，像在之前，07年之前的考研考试当中，某些地方院校，他们都是只考察了普心或者是心理统计，有些不考测量，而有些学校或者不考统计，只是涉及到了某些方面，并没有像这次这么广泛，所以说对于某些地方院校的考生来说，难度是有所提高，但是整体出这样一张全国统一卷来说，取的是一个均值，难度系数来说是取的是平均值，所以说难度不是很大。大家可能还比较关心教材的问题，由于是国家统考，但是并没有指定教材，心理学分值应该很多，在大学阶段使用的教材各不一样，考试改革以后，我们应该如何选择参考书练习应对这次考试？心理学的考试大纲当初关于参考书的问题，教育部还没有明确地做出一个答复，然而根据往年的经验，我列出一些比较经典的或者是比较有权威性的，代表性的书籍，具体如下：普通心理学主要是要参考北师大出版社出版的，作者是彭聃龄普通心理学修订版，第二本是孟昭兰出版的普通心理学，第三版高觉敷的西方心理学的新发展，发展心理学大家主要参考两本书，一本是人教版出版的朱志贤的儿童心理学和人教出版的林承德的发展心理学，教育心理学主要参考人民教育出版社的教育心理学，还有北师大出版社出版的，陈奇和刘永德的当代教育心理学，实验心理学主要参考书目如下，第一是书华、张学民实验心理学纲要，北师大出版社，董奇心理与教育研究方法，北师大出版社，杨志梁实验心理学浙江教育出版社。朱赢实验心理学北大出版社。心理统计的参考书，第一本是现代心理与统计学张厚璨、徐建平，北京师范大学出版社。教育心理统计学张敏强，人民教育出版社，第三本是心理与行为科学统计，甘怡群，张铁文、北京大学，心理与教育测量戴海琦，暨南大学出版社。郑日昌的心理测量学人民教育出版社。 关于第一部分是普通心理学，根据新大纲的要求是要理解和掌握心理学的一些基本概念、基本事实和基本理论，所以说，在复习普通心理学的时候，大家除了要参考上边所列的参考书目之外，还应该对看，多浏览一些心理学的期刊杂志，如心理学报、心理科学、应用心理学、心理发展与教育，可以了解心理学的一些最新的一些研究动态，这对于报考一些名牌高校的考生将大有意义，虽然初试当中可能不会涉及得非常深，但是在复试当中会有所体现，在普通心理学的各个部门，有着大量的基本概念，基本事实，需要大家信心或者耐心地复习。对于跨专业的学生来说，要想在短短的时间内掌握和理解，是有点困难，如果大家感到盲目的话，也可以参加一些专业课辅导班。 普通心理学算是心理学的一门入门课或者算是一门基础课，任何学校都非常重视，在考试试卷结构当中，它所占的比重也是最大的，占到了三分之一，所以说大家一定要把重心要转移在普通心理学。 大家注意到一点，在普通心理学的考试中，把心理学的发展简史作为一小部分穿插到了普通心理学，所以说大家在复习的时候，还应该了解一些主要的心理学流派，它们的基本观点及其对他们的评价。对于发展教育心理学的复习，大家也是主要集中在基础知识方面，一个是基本概念，主要的理论，以及对教育工作的启示。 先说发展心理学，关系心理发展的基本理论和基本问题，大家可以看一下比较权威的著作，如果要看具体的详细分析也可以请考生密切关注我们海文学校推出的，后续在每门课上的具体的详细分析。值得一提的是在发展心理学的主要研究方法上出现了一个变化，在07年研究生入学考试之前，发展心理学的研究方法，主要考察了横断研究、纵向研究和聚合交叉研究，而在07年中，增添了双生子研究，大家对这点应该引起关注。而对于各个年龄阶段出现的一些重要问题，如亲自依恋，中学生自我中心的再度出现，还有青春期的一些逆反心理等一系列与教育密切相关的问题，应该是多加注意的。 今年大家也非常关注中国人口的老龄化问题，因此在发展心理学中的认知老化问题也是一个非常重要的问题，大家应该在这方面投入一些复习的时间。教育心理学从今年的考试大纲来看，教育心理学主要偏重了基本理论，也就是学习心理学部分的考察，大家都知道，学习理论部分，理论比较多，而且比较深奥难懂，记忆起来也会比较肯定，考生在复习的时候，一定要联系实际，并且能够对各种理论存在的有缺点能够进行自我评价，另外一个重点就是当今教育心理学里的两大主题，学习动机和学习迁移。 关于实验心理学，在实验心理学中，主要关注以下三个部分，第一是心理学实验研究的一般程序，以及心理实验中应该注意的一些事项，如如何控制变量等。第二是要掌握心理学实验研究的一些技术和方法，反映时法，一些传统的心理学方法。第三是要具备具体的一些心理实验设计的能力和纂写报告的能力。 关于心理统计，它主要考察了初等统计中的描述统计和推断统计，而高等统计是不在考察之列，最后的三道综合题中，肯定会有涉及到推断统计中的观察分析或者回归分析。今年是第一年的联考，到底是试点还是所有院校都参与？既然是国家教育部考试中心统一颁布了心理学基础考试大纲，那么可以看出，2007年全国硕士研究生入学考试，全国范围内，心理学应该进行统考，包括各个院校。阅卷是不是也是全国？对，阅卷的话，全国按照一个统一的标准进行统一阅卷。大家关心分数线，实行统考以后是国家的统一的分数线还是按照以前那样各个学校自己划分分数线。 这种情况是说，国家首先会对各个学科做出教育部统一分数线，这个分数线是按ABC三类地区继续做出，各个院校是否划出自己的分数线，这也是一种必然。对于34所自主划线的研招单位，它自己可以不根据教育部考试中心的统一分数线进行自主划线，根据自己的报名考生的考分情况进行自主划线，那么对于其他一些非34所自主划线的单位，他们可以以教育部考试中心的分数线为基础，根据报名考生考分情况，自己确定自己的复试分数线，这个分数线只能比教育部的统一分数线高。换句话说就是34所学校可以划的线可以比国家线低，也可以高，非34所院校只可能过或者相等不能会低。有可能比它低，这很有意思。就是统考。它有自主划线的权利不受国家限制，它可能比国家线招得低，而且是奇低无比，但是么自主划线的单位没这个权限划低，只能在这个基础上往上划。实行统考对考生是有利还是不利？有利，如果实行统考的话，对广大考生来说，节约了收集大量目标院校、目标信息的时间，专业课全国统考会使更多考生在复习的过程中会有针对性、目标性因为教育部考试中心出版了统一的考试大纲，后期会出版相应的复习指南等指定的考试参考用书，这样考生在复习的过程中，就能更加有的放矢，这样相比以前的高校自主命专业课试题有更好的一个参照标准，同时全国统考对于所有的考生来说，更加公平，避免了跨校、跨专业考试带来的信息渠道不方便。最后全国统考能在很大程度上抑制各个高校、各个研招单位自主命题、所带来的暗箱操作，真正实现研究生入学考试上的公平、公开、公正。针对初试，现在考生是不是有必要再去花大量时间收集一些历年真题或者笔记？对于统考科目，我们广大考生在初试之前所要做到的事情是尽自己最大的努力，按照教育部给出的心理学基础考试大纲，做好基础复习，跟原来各院校、各研招单位自主命专业课试题的情况相比，考生应该压缩去目标院校、目标专业收集相关个性化信息的时间用来做统考分析。所以说在专业课复习方面，战略规划做出适当的调整。关于研究生历年真题在初试当中所起的作用，还是存在的，因为全国统一考试这是第一次，出的这张试卷在很大程度上都是由全国在一流、二流的一些高校的权威教师出的，所以说可以参考一下心理学排名靠前的，在一定程度上是起到一定参考作用的。跨专业学习心理学的考试，统一考试对跨专业的考试是有利的还是不利的？这门专业课能否像其他的公共课一样有大纲题解之类的参考书？对他来说是利大于弊，因为无论是本专业考心理学还是跨专