七年级历史下册第一单元第1课统一国家的重建导学案华东北师大版.doc_第1页
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七年级下历史学案设计第1课 统一国家的重建一、学习目标： （有了目标，才能有的放矢。）1、 了解隋朝的建立和全国大一统的重建。2、 识记科举制度的主要内容和三省六部制的内容。 3、 知道隋大运河的开凿及其作用。二、学习重点：科举制度的主要内容和隋大运河的开凿。 学习难点：如何理解科举制度的作用是本课的难点。三、自主学习：（相信自己，永不言弃！）（一） 隋朝的重建统一 1、 隋统一的条件： 2、 581年，北周外戚（ ）夺取政权，自立为帝，建立隋朝。（ ）年，隋灭陈，结束了自西晋以来长期的分裂割据局面，重建了全国大一统的局面。 3、 大运河的开凿：开凿的目的： 内容： 作用： 消极后果： （二） 隋朝的灭亡和唐朝的建立1、 隋炀帝的暴政是指 、 具体表现在 。后果是 2、隋朝末年，太远留守（ ）乘机起兵反隋，攻入长安。（ ）年，隋炀帝在江都被发动兵变的部下杀死，隋朝灭亡。同年，（ ）称帝，建立唐朝，以（ ）为都城。（三）隋唐政治新格局 1、列举三省六部制的内容。2、 列举科举制度的内容及作用。（四）自学检测： 581年，北周外戚（ ）建立了隋朝，并于589年重新统一了全国。统一后，开通了南北（ ）。但隋第二代皇帝炀帝（ ）骄奢淫逸，滥用民力，终于在618年亡国。与此同时，（ ）建立了唐朝，定都（ ）。隋唐国家政治制度有许多新的设置，突出的是建立（ ）和推行（ ），这两项制度都对后世有很大的影响。 四、课堂合作探究：（若不团结，任何力量都是弱小的。）填表格： 秦朝隋朝统治时间 15年统一意义政治制度1、丞相、太尉、御史大夫2、郡县制伟大工程灭亡原因1、法律严酷2、兵役、徭役繁重对后朝影响1、汉承秦制2、汉接受秦亡教训，休养生息五、展示点评：(不要等待机会，而要创造机会。)六、巩固检测：(我成功是因为我有决心，从不踌躇。).识读隋大运河示意简图，结合所学知识回答问题： （1）从图中看出，大运河大致上是什么走向？（2）图中隋朝的两个都城，其名称分别是什么？ （3）说出大运河的起止及中心地点。（4）炀帝从东都出发巡游江都，他要经过哪些河段？请依次说出这些河段
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