高一语文课内复习背诵-OK.doc

高一语文课内复习背诵 4 / 4 沁园春（词牌） 长沙（题目）独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。看万山红遍， 层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 上阕携来百侣曾游，忆往昔，峥嵘岁月稠。恰同学少年， 风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 下阕诗经蒹葭 （诗）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 遡洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。咏史 左思（西晋诗人，字太冲） 郁郁涧底松，离离山上苗。 以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。金张籍旧业，七叶珥汉貂。冯公岂不伟，白首不见招。饮酒 陶渊明 （东晋诗人，字元亮，后世称靖节先生）结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨己忘言。登金陵凤凰台 李白（唐朝诗人，字太白，号青莲居士，“诗仙”）凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。八声甘州 柳永（北宋词人，字耆卿）对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。 上阕不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚栏杆处，正恁凝愁。 下阕水龙吟登建康赏心亭 辛弃疾 （南宋爱国词人，字幼安，号稼轩）楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意。 上阕休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪！ 下阕登快阁 黄庭坚 （宋代文学家，字鲁直，号山谷道人，“苏门四学士”）痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 首联落木千山天远大，澄江一道月分明。 颔联朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 颈联万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 尾联梦游天姥吟留别 李白 （吟是古体诗）海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 终南山 王维 （唐代诗人，字摩诘，世称王右丞）太乙近天都，连山接海隅。 首联白云回望合，青霭入看无。 颔联分野中峰变，阴晴众壑殊。 颈联欲投人处宿，隔水问樵夫。 尾联登楼 杜甫 （唐代诗人，字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等。中国古代伟大的现实主义诗人，号称“诗圣）花近高楼伤客心，万方多难此登临。 首联锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 颔联北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 颈联可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。尾联 书愤 陆游（南宋爱国诗人，字务观，号放翁）早岁那知世事艰，中原北望气如山。 首联楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。 颔联塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 颈联出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 尾联塞下曲 卢纶 （唐代诗人，字允言，“大历十才子”）鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。 独立扬新令，千营共一呼。 五言绝句从军行 王昌龄 （唐代边塞诗人，字少伯，“七绝圣手”）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 七言绝句 过华清宫 杜牧 （唐文学家，字牧之）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 七言绝句-文学常识（参看教材和同步）老王项链回忆鲁迅先生小溪巴赫在马克思墓前的讲话为了忘却的记念哦，香雪变形记阿房宫赋黄州快哉亭记项脊轩志古诗为焦仲卿妻作（孔雀东南飞）-文体知识1、古代诗歌的体裁 同步P1252、古代诗歌的题材3、诗歌常用鉴赏角度a.“写什么”方面：写景抒情，咏物言志（情），怀古咏史，即事感怀，边塞征战，山水田园，意象，意境，背景，主旨。b.“怎样写”方面：浪漫主义，现实主义，诗眼，借景抒情，融情于景，直抒胸臆，虚实结合，绘形绘声绘色，动静结合，化静为动，炼字，起承转合，赋比兴。c.“为何写”方面：抒发的思想感情，反映的社会现实，表现.的情趣，寄托.的情怀（爱慕，愁绪，惆怅，苦闷等），表达.的追求，流露.的倾向，发出.的感慨，袒露.的心迹，造就.的情致。模式：这首诗采用了（表达方式，修辞手法，表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想（感情），起到了（某某）作用。(定)主 状谓 （定）宾 -文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略句 、倒装句、疑问句其中较难理解的是倒装句。倒装句1、主谓倒装感情较强烈；谓语由形容词充当。 如:甚矣，汝之不惠！愚公移山 快哉此风！ 黄州快哉亭记 2、宾语前置（1）否定句中代词作宾语。举例：如：“时人莫之许也。”（陈寿三国志诸葛亮传）正常语序应该是“时人莫许之也。 （2）疑问句中疑问词作宾语。例如：“沛公安在？”（鸿门宴）(应为“沛公在安”) （3）以“是”、“之”为标志。例如：“何陋之有？”（陋室铭）（应为“有何陋”） 3定语后置（1）“之者”为标志，即“中心词之后置定语者”的形式。如：“马之千里者。”（马说） （2）“中心词后置定语者”，如：“求人可使报秦者，未得。”（史记廉颇蔺相如列传） （3）中心词数量词。 （4）“中心词之后置定语”，例如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强。”（劝学）-文言文词类活用一.名词作状语在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。如：“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐渐。 小练习找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。 天下云集响应，赢粮而景从。云、响、景：像云彩、回声、影子一样人皆得以隶使之 隶：像对待奴隶一样余自齐安舟行适临汝 舟：用船东歌膏腴之地，北收要害之郡 东、北：在东边、在北边而相如廷叱之 廷：在朝廷士大夫终不肯夜泊绝壁之下 夜：在夜晚君子博学而日参省乎己 日：每天二.名词用作动词现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。如：“始见中原气象，泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是吃肉的意思。 小练习找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。籍吏民，封府库 籍：登记沛公欲王关中 王：统治屠大窘，恐前后受其敌 敌：攻击买五人之头而函之。（五人墓碑记） 函： 用匣子装。上次讲“函梁君臣之首”也是这样的解释。流血五步，天下缟素。 缟素：穿孝服大楚兴，陈胜王 王：称王范增数目项王。目：示眼色假舟楫者，非能水也，而绝江河。 水：游泳原庄宗之所以得天下 原：推究质于秦。 质： 做人质三.名词使动用法文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名词作动词，臣服的意思。（使天下之主臣服。）生死而肉骨 肉：使长肉先破秦入咸阳者王之 王：让称王汗牛充栋 汗：使出汗汗马功劳齐威王欲将孙膑 任命为将四.名词意动用法在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。如：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的“师”，就是“以为老师”的意思。稍稍宾客其父 宾客：把当作宾客。鱼肉百姓 鱼肉：以为鱼肉孟尝君客我 客：把当作门客故人不独亲其亲，不独子其子。“不仅仅把亲人当作亲人，不仅仅把孩子当作孩子。”友风而子雨 以为友；以为子女幕天席地 以为幕布；以为席子后人哀之而不鉴之 鉴：意动用法，以为鉴五.动词用作名词文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。如：“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词，意思是败逃的人。殚其地之出，竭其庐之入 出、入：产品、收入古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 收获、心得作有利于时，制有便于物者，可为也 作、制：措施、制度去国怀乡，忧谗畏讥 谗、讥：诬陷、嘲讽的话钩党之捕遍于天下 捕：搜捕活动燕赵之收藏，韩魏之经营 收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠司马子反渴而求饮 饮：饮料、汤食少仲尼之闻 闻：见识六.动词使动用法文言文中，有些动词所表示的动作，其发出者是后面的宾语所表示的人或物，这就是动词的使动用法。如：“项伯杀人，臣活之”中的“活”，就是使活命的意思。外连横而斗诸侯 斗：让争斗安能屈豪杰之流，扼腕墓道 屈：使弯腰以夭梅病梅为业 夭、病：使弯曲，使生病虽大风浪不能鸣也 鸣：使发出声音李牧连却之 却：使退却中军置酒饮归客 饮：使饮酒生死而肉骨 使复生惊天动地 使惊奇；使感动可烧而走也 使逃走焉用亡郑以陪邻 左传使灭亡既来之，则安之。使来归七.动词为动用法文言文中