小学生英语阅读能力培养策略.doc_第1页
小学生英语阅读能力培养策略.doc_第2页
小学生英语阅读能力培养策略.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

怎样提高小学生阅读能力由于年龄的特点，小学生天生喜欢一些好奇的事物，喜欢模仿。所以在教学中不能死板的教授知识，而要适当的采用一些他们喜欢的形式展开教学。因此，我们在选择阅读材料时就要考虑到这一点，阅读的内容应该有趣味性，在讲授阅读短文时不能太注重词汇的操练，这样会让小学生对阅读失去兴趣。所以应该选择一些孩子们喜欢的话题进行阅读。一精选贴近生活的题材对于小学生来说，选择的英语阅读材料，不但需要趣味性，更要贴近学生的生活，从而激发学生读的浓厚兴趣。记得以前做过一篇阅读材料，它的趣味性很浓，当中 富有科幻的寻找宝藏的过程大大地吸引了学生的注意力。此外，在很多的阅读材料中，学生们受喜欢的有动物类故事，有幽默的小故事和小笑话等。形式各式各样、内容丰富多彩，只要学生们有兴趣去阅读，我就把它们作为考虑的范围。二选取适合学生年龄段的题材，难易相当，循序渐进。阅读材料的难易程度直接影响学生的心理与情感，太难的会让学生缺乏信心，会让他们不愿意去想，造成对阅读短文的恐惧感而放弃阅读，让下面的阅读教学形成严重障碍。其次，文章的不同内容也会对阅读材料难易产生影响。比如：小故事、童话、幽默的题材等形式就比较适合于小学生。因此，我在挑选时非常注意到这一点，怎样让他们愿意去做阅读理解。三注重平时积累，增加词汇词汇量的多少直接影响到阅读短文的理解，如果一篇短文有很多的单词都不认识，那么怎么能很好的完成它呢，阅读的效果肯定会很差。所以要提高阅读能力，就要注重积累单词，词组。因此除了书本上的单词外，在课后阅读中遇到的新单词，要求学生把它们摘抄下来，课后再进行复习巩固。这样坚持一段时间，效果明显提高。也减少了学生对阅读的畏惧。四采用多媒体课件，创设情境发挥想象小学生因为年龄的特点，上课的注意力不够集中，所以要多采用一些媒体制作的图片和直观的形象，从
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论