山西省忻州市高中语文2雷雨第1课时预习案新人教版.docx

2雷雨教学目标知识与技能：1、了解有关作者和现代戏剧的文学常识，概括故事情节，熟悉剧中人物关系。2、理清思路，抓住戏剧冲突，分析理解题目内涵，把握本剧主题。3、欣赏人物的个性化语言，分析戏剧中的人物性格。4、分析了解舞台说明的作用。过程与方法：在学生预习、小组讨论、提出问题的基础上，师生合作探究、教师点拨、引导、讲授完成。情感态度与价值观：1、学习概括故事情节、分析人物形象，培养阅读理解能力。2、认识作者在剧中所表现的在半封建半殖民地社会成长起来的资产阶级同封建阶级有着深刻的政治、经济、思想的血肉联系的深刻思想，感受领悟作者通过对资产阶级家庭没落、腐朽、污浊内幕的再现来揭露半殖民地半封建社会必然灭亡的意图，并能从中获得精神启迪。第一课时本课时教学目标知识与技能：1、了解有关作者及现代戏剧的文学常识，概括故事情节，熟悉剧中人物关系。2、理清思路，把握戏剧冲突，领会主题。过程与方法：在学生自主阅读，提问的基础上，小组讨论、教师提供资料完成。情感态度与价值观：学会把握阅读戏剧的要点，培养阅读戏剧的能力。理清思路，把握戏剧冲突，领会主题，培养阅读理解能力。预习任务一、查阅相关资料，整理现代戏剧、作者曹禺的有关知识。二、认真对照课文注解阅读文本，划出不理解的字、词、句。三、根据节选部分人物之间的冲突，把握本文的戏剧冲突，并给每一个戏剧冲突分层，理清思路，四、初步概括主题。作者与背景材料：1、曹禺，原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。我国杰出的剧作家和“当代语言艺术大师”。被称为“中国的莎士比亚”。1928年，入南开大学政治系，翌年转入清华大学西洋文学系。在校期间，继续演剧并攻读了大量的中外剧作，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品，这为他以后的戏剧创作打下了坚实的基础。于1933年毕业前夕，年仅23岁，即完成了处女作雷雨。继而又发表了日出（1936）、原野（1937）。他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。1940年创作了北京人，并且根据巴金的同名小说成功地改编了话剧家。解放后，长期担任北京人民艺术剧院院长，这一时期的主要作品为历史剧胆剑篇（1961年）和王昭君（1978年）。2、戏剧的定义：戏剧是一种综合的舞台艺术。我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。3、戏剧的种类：按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类：1）按艺术形式和表现手法分为话剧(如雷雨)、歌剧(如白毛女)、舞剧( 如丝路花雨) ；2）按剧情繁简和结构分为独幕剧（等待戈多）、多幕剧 ( 如雷雨) ；3）按题材所反映的时代分为历史剧 ( 如屈原) 、现代剧 ( 如雷雨 ) ；4）按矛盾冲突的性质分为悲剧 ( 如屈原) 、喜剧 ( 如威尼斯商人) 、正剧 ( 如白毛女) 。4、戏剧的要素：戏剧是一种综合艺术，涉及的要素有四点：1）文学要素：即剧本。尤其是戏剧中的矛盾冲突和戏剧语言。2）音乐要素：包括戏曲、歌剧中的唱腔、曲子；还包括音乐伴奏和音响效果。3）美术要素：包括舞台美术设计、布景、灯光。4）舞蹈要素：包括演员的形体动作和舞蹈设计。5、戏剧的特点：戏剧是由演员在舞台上表演的艺术，因而它要受舞台的制约，要适合演出的需要。这就决定了它的一些特征：1）更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。地表现社会生活的冲突和斗争。2）故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有一定数量的限制。3）人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言 来表现。4）故事情节的发展往往分幕分场。6、相关概念：1）冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。2）戏剧语言包括人物语言和舞台说明。台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。3）幕和场：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。4）舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等。7、雷雨剧情梗概：大少爷周朴园诱骗了女仆侍萍，生下两子（周萍、大海），后因娶“有钱门第的小姐”，把产后三天的侍萍撵出门，逼得她抱着小儿子投了河，他则娶年仅十七的蘩漪为妻。蘩漪不满他的冷酷和专横，三年前和小她七岁的周萍发生暧昧关系。 周萍虚伪如父，厌倦了这种关系后便转而追求侍女四凤，殊不知四凤是他的同母异父之妹。原来侍萍投河遇救，嫁鲁贵，生子鲁大海和女四凤。鲁大海在周朴园矿上做工，还做罢工工人代表。势利贪心的鲁贵把四凤带去周家，侍萍所担心的事不幸发生。蘩漪闻知鲁妈（侍萍）从外地回来，要她带走四凤。侍萍和周朴园再度相遇雷雨之夜，侍萍逼四凤起誓永不见周家人，四凤不得已向侍萍说出真相，她已经怀了周萍的孩子，侍萍听了感觉如晴天霹雳他们是同母异父的兄妹。在四凤的苦苦哀求下她答应让周萍带四凤走，永远不要再见到他们。蘩漪带周冲来阻止周萍带四凤走，周朴园也闻声而至，他以为侍萍前来认儿子，让