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文档简介

数学思维开发教学课程概况：数学思维教学是专门针对数学这一学科而衍生出来的一种最为直接最为专业的的课堂教学方式。它将各种数学思维方法融入到具体的课堂教学中，融入到中小学的数学知识体系中，从而达到一种不仅是教学生知识，还让学生培养数学兴趣和思维方式的高目标的高效率的课程。数学思维课程的切入点大概分为数学思维模式、数学思维方法和课堂思维情景创设三大方面。数学思维模式辐射出形象思维、逻辑思维、直觉思维，形象思维是指碰到抽象的数学问题如数学立体图形的学习或数形结合的数学问题；逻辑思维是在数学问题中的探索规律中得到最佳体现，如数的运算的交换律、结合律等；直觉思维是数学思维的一种综合运用，具体表现在我们在熟练地掌握数学知识之后，拿到相对应的题目凭借思维定向就能想出解题方法甚至能做到举一反三。数学思维方法分为观察与实验、分类与综合、比较与分类、抽象与概括、归纳与演绎、类比和联想六大模块；而课堂思维情景的创设是为前两者服务的，因为它的巧妙设计可以激发学生的好奇心和兴趣，需要解释的是以上阐释过于笼统，下面就将这门课程具体展现给大家。一、数学思维模式的开启思维模式第一章形象思维在具体数学问题中的运用思维模式第二章逻辑思维在具体数学问题中的运用思维模式第三章直觉思维在具体数学问题中的运用二数学思维方法的学习第一章：观察与实验：第二章：分析与综合：第三章：比较与分类：第四章：抽象与概括：第五章：归纳与演绎：第六章：类比
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