吉林省通化市八年级语文下册第四单元17端午的鸭蛋导学案新版新人教版.docx_第1页
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第17课端午的鸭蛋导学目标1朗读课文，了解文章的内容及作者的思想感情。2体味文章中蕴含的情感。3品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。重 点体味文章中蕴含的情感及语言特色。难 点品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。课 型现代文阅读课课 时2课时教 学 过 程环 节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及对策备习1作者简介：汪曾祺(19201997)，江苏高邮人。早年毕业于西南联大。历任中学教师、北京市文联干部、北京文艺编辑、北京京剧院编剧。在短篇小说创作上颇有成就，发表小说受戒、大淖记事。著有散文集汪曾祺自选集。2、端午节民俗介绍3. 用自己的学习方式和习惯整理积累词语。 4. 学习中遇到的问题： 复习备习检查（交流）情境导入出示检测学案。适时做必要的点拨纠错。五月初五端午节，系百索子，做香角子，各种风俗带给人多少乐趣。单是一个小小的咸鸭蛋，就有说不完的美妙之处。倘若没有一种故乡情结，没有一颗超然自在的心，谁能从平淡的生活中咂摸出如许滋味?（板书课题）独立思考；对子间互问互答；进行报告。预习初读课文，感知全文内容。一、整体感知，理清文章脉络文章分几部分？各写了什么内容？二、在备习过程中，有哪些疑问，请提出来。出示学习目标，明确学习重点：（感知全文；梳理脉络。）第一部分(第l自然段)，对家乡端午节风俗的描写，十分富有地方特色，同时表现了作者对家乡的怀念。第二部分(第23自然段)，描述家乡最有名的是咸鸭蛋，尤其是双黄鸭蛋。第三部分(第46自然段)，写孩子们如何吃和玩端午的鸭蛋。倾听学生的质疑，理出研习思路。初步感知学习目标。其他同学给予评价。朗读全文小组交流自己的意见。备习中的质疑，小组内交流后提出来，供研习交流。 注意引导学生倾听，并按要求进行评价。研习精读研讨，理解课文主旨、写法作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀：1、作者家乡的端午节有哪些风俗?这与写高邮鸭蛋有何联系?2、家乡高邮鸭蛋有何特点?作者着重写了哪些内容?在写法上有何特点?3、画出你喜欢的语句并说说理由。4、品味文章语言特色。引导学生联系上下文细细体会品味语句中暗含的语意。以学生的理解为主，教师作必要的点拨，提示。明确：作者先介绍端午节的一般习俗：系百索子做香角子贴五毒贴符喝雄黄酒。而后又详细介绍了家乡特有的风俗：“放黄烟子”、吃“十二红”，进而引出家乡的特产高邮鸭蛋和“挂鸭蛋络子”的习俗。 1、边默读边体会。2、组员互相说说对这些问题的理解。 引导学生通过理解重点语句体会文章内容，把握主旨，体会写法。 精彩语句要读出感情。精习拟写广告词示例：“天上月亮太阳,高邮鸭蛋双黄”,请你也为高邮鸭蛋拟写一则广告。指导学生写广告词。 尽情发言，斟酌推敲。注意语言的训练的同时也要注意学生创意的设计。时习汪曾祺先生笔下端午的鸭蛋如此让人神往。揭开记忆的一角，尘封的岁月里留下了我们每个人金光灿灿的童年，请把你印象最深的童年时代的物件或经历记下来，模仿课文第一段的写法，写一篇小短文，300字左右 板书设
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