《富有的是精神》、《西西弗的神话》导学案及参考答案.doc

淄川一中高2012级语文导学案 班级 姓名 上课时间 课题：富有的是精神课型：新授 编写：郭维永 审稿：胡连斌 翟征 日期：2013年5月26日【学习目标】1.理清文章脉络，概括内容提要，把握北大精神实质。2.领会北大丰富的精神内涵，树立正确的人生观、价值观。【检查预习】1、解释下列句子中加点的词语。但是一定要读，这叫机不可失，时不再来。聪明绝顶，目空一切，这是北大学生容易犯的毛病。我讲这些话不是无的放矢，而是有感于当前文学的某种缺陷和某种失落。2、本文作者向青年提出哪些建议？请摘录三条。 3、“我设想此时此刻的你们，一定是在巨大的欢欣之中感到了某种沉重”一句中“沉重”指什么？4、文中说“我第一要劝你们，是做书呆子。只有先做呆子，然后才能做聪明人”这句话的含义是什么？【课堂练习】【一】1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）A对峙/投掷 祈祷/倒春寒 诡谲/一蹶不振B扁舟/扁平 启碇/沉淀物 脊椎/椎心泣血C拓印/拖沓 抹粉/抹不开 铂金/厚此薄彼D复辟/精辟 戏谑/头皮屑惬意/翻箱倒箧2下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A.矫情动辄水蒸气和言悦色 B.寒碜插坐煞风景插科打诨C.搁置妥帖满堂彩慧心灵性 D.奚落融资邻界点群情激奋3.依次填入下列括号处的词语，最恰当的一组是（ ）万名干部“大走访”，坚持把转变工作作风贯穿于联系基层、服务群众的全过程，切实为群众（ ）更多实惠。我国大运河申遗所走的是一条“文化路线”，（ ）在这一过程中，必然有一番中西方文化和价值观念之间的博弈。今年夏天，英超豪门阿森纳将为曾效力过该队的荷兰传奇球星“冰王子”丹尼斯博格坎普（ ）一尊铜像。A.谋取因而竖立B.牟取因而树立C.谋取然而树立D.牟取然而竖立4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A.来九中街欣赏树洞画的市民不绝如缕，看着这些美丽的树洞画，观者无不啧啧赞叹，为王月这种化腐朽为神奇的艺术创造击掌叫绝。B.调查显示，70%的网友对二手房个税增至20%的新政觉得差强人意，不满意的主要原因是这一政策对于需要改善住房条件的中低收入者不公。C.清乾隆一朝六十年，是清代封建社会发展的鼎盛时期，瓷器生产取得了空前的繁荣，青花瓷工艺也达到了登峰造极的程度。D.iPhone5最令人不齿的就是“掉漆门”，为了应对这一情况，几乎每一家配件厂商都处心积虑，寻找对策。5.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A.据专业人士介绍，热气球的安全系数是相当高的，近年来发生的热气球事故大多是因人为操作不当造成的。B.随着2015年5月京杭大运河济宁泰安北延工程的完工，济宁以北至东平段99公里主航道也将全面复航。C.由于欧洲主权债务危机，全球光伏企业不同程度地受到了影响，出现资金链断裂，运营困难，贸易保护主义也随之抬头。D.不管李安获奖对于中国观众多么兴奋，看过电影的观众都知道，少年派的奇幻漂流从制作和精神气质上都是一部不折不扣的美国电影。【二】1下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（ ）A挟持提携 坐禅/口头禅 畸形/掎角之势B桑梓渣滓 倒闭/倒春寒 粘贴/信手拈来C箴言甄别 卷轴/压轴戏 愀然/悄无声息D贬谪蛰居 桂冠/冠心病 寒暄/喧宾夺主2下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A般配 盘桓 拉家常 感同深受 B厮打 浸渍 挡剑牌 礼尚往来C撮合 嗔怒 护身符 水乳交融 D潦倒 蝉连 独角戏 金碧辉煌3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）2013年我省将开始“智慧山东”试点，大力推进“智慧城市”、“智慧城区”建设，促进信息化与工业化、城镇化的深度 ，提升城市综合竞争力。“感动中国2012年度人物”用无悔的信念诠释忠诚、坚持、爱心，用实际行动 社会正能量，视频感动中国播出 人格力量震撼人心以人格力量震撼着我们的心灵。 中国古老的智慧、经典的知识，尽管难以具有实际的功效，但它有着益人心智、怡人性情、改变气质、 人生的价值。A融合 传达 滋润 B融合 传递 滋养C融和 传递 滋润 D融和 传达 滋养4下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A扩大“先看病后付费”、“房产税改革”试点范围，施行新修订的食品中污染物限量，一系列新政的出台，真是大快人心。B“腹黑毒舌”、“你摊上事了”、伴舞抢镜哥吐槽春晚的众多热门话题不绝如缕，“刷着微博看春晚，边看边吐槽”，渐成新潮流。 C岳阳楼景区借助文化发展旅游，春节期间费尽心机推出了游客背岳阳楼记免费登岳阳楼的做法，赢得了普遍的叫好声。D各地积极响应中央厉行节约、反对浪费的号召，自觉抵制“舌尖上的浪费”，吃饭打包、杜绝剩饭的“光盘行动”在官民中蔚然成风。5下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）A李安凭借少年派的奇幻漂流斩获第85届奥斯卡最佳导演奖，成为史上第一个执导3D电影而获得奥斯卡奖的导演。B近年来，越来越多的热心人士借助微博参与公益活动，将微力量汇聚起来，有效解决和改变了众多的社会性问题和政策。C山东黄金男篮以历史最佳战绩夺得常规赛亚军，外援给力、球员成熟、教练沉稳三方面起了决定性作用是不容忽视的。D郑哲敏长期从事固体力学研究，在爆炸力学方面做出了巨大贡献，成为我国首位国家最高科技奖的军工装备专家。1、好的时机决不可放过，失掉了不会再来，比喻机会难得。什么都不放在眼里，形容骄傲自大，眼里无人。比喻说话做事不看对象，没有明确的目的。 2、学习是不能投机取巧的，一靠积累，一靠思考。抓紧时间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来。古今中外都读，分门别类地读。 3、百年的沧桑，百年的奋斗，百年的期待，一下子也都拥到了你们的面前。 4、这句话的含义是启发人们要孜孜不倦地去读书，积累知识，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，只有书读多了，有了一点的知识储备，才能使自己聪明起来。 （一）1.B(B项pin/bindng/dinzhu/chu；A项zhdo/doju；C项tm/mb；D项b/pxu/xiqi)2.C（A言-颜B.坐-座D.邻-临）3.A（“牟取”指获取名利，贬义词。“谋取”是设法取得，一般用于褒义。此处应该用“谋取”。该句前后是因果关系，应该用“因而”。“树立”指建立，多用于抽象的好的事情。而“竖立”指物体垂直而立。）4.C（C登峰造极：比喻学问、成就等达到了最高的境地，也比喻干坏事猖狂到了极点。A不绝如缕：形容形势十分危急，或指声音微弱而悠长。这里是“形容行人车马来来往往，接连不断”应该用络绎不绝；B差强人意：大致令人满意。D.处心积虑：蓄谋很久；指存心已久，费尽心机，也指千方百计地谋算。此处不合语境，应为“绞尽脑汁”）5.B（A句式杂糅，“事故大多是因”或“由于造成的”；C项成分残缺，“困难”后加上“的状况”；D项主客颠倒，应该是“中国观众对于李安获奖”）（二）1、D（A、畸j/掎j；B、倒do/倒do，粘zhn/拈nin；C、轴zhu/轴zhu）2、C（A、感同身受；B、挡箭牌；D、蝉联）3、B（融合，指几种不同的事物合成一体。融和，形容融洽和谐。传达，把一方的意思告诉给另一方。传递，由一方交给另一方，辗转递送。滋润，增添水分，使不干枯。滋养，供给营养，补养。）4、D（蔚然成风，形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。A、大快人心，指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。B、不绝如缕，形容局势危急或声音细微悠长。应该用不绝于耳。C、费尽心机，挖空心思，想尽办法，含贬义。）5、A（B、“有效解决政策的改变”搭配不当。C、句式杂揉，改为“起了决定性作用”或“作用是不容忽视的”。D、成分残缺，在“国家最高科技奖”前加上“获得”）课题：西西弗的神话课型：新授 编写：郭维永 审稿：胡连斌 翟征 日期：2013年5月29日一、基础知识1下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是 A踉跄（ling） 果脯（f） 渎职罪（sh） 曲意逢迎（q） B腼腆（tin） 讥诮（qio） 背包袱（bi） 望风披靡（m） C巷道（hng） 罢黜（ch） 柏油路（bi） 强颜欢笑（qing） D处所（ch） 角落（ju） 歼击机（jin） 奴颜婢膝（b）2下列词语语中没有错别字的一组是 A干练 凋敝 流线型 一张一弛，文武之道 B震撼 搏弈 辩证法 明修栈道，暗度陈仓 C痉挛 蜂拥 口头禅 攻其无备，出奇不意 D伶俐 凑台 势力眼 盛名之下，其实难副3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 社会各界在赞扬湖南省用针孔摄像头整肃庸官懒政之举的同时，也呼吁建立 “懒政”的长效机制。 习近平总书记强调，坚决抵制享乐主义和奢靡之风，努力使 节约、反对浪费在全社会蔚然成风。 连战在记者招待会上表示，对于两岸政治性接触议题，“我们必须 适当的重视”，可以“民间先行，智库为先”。 A遏制 力行 加以 B遏制 厉行 予以 C遏止 力行 予以 D遏止 厉行 加以4下列各句中，加点的词语使用最恰当的一句是 A1月的雾霾天气总算过去了，可关于其产生的原因仍众口难调，主流观点认为，污染物排放量大、扩散条件不利等是重要因素。 B近来，欧洲部分牛肉制品掺杂马肉的事件闹得风风火火，欧盟方面坚称，“马肉丑闻”并非食品安全事件，消费者没有必要恐慌。 C朝鲜进行第三次核试验后，少数别有用心的西方媒体称朝鲜的举动说明中国对朝政策的失败，这种“泼脏水”的说法遭到中国学者的一致批驳。D直到17世纪，数学的观念才从亚里士多德描绘的思维框架中跳出，解析几何、微积分从费马、笛卡尔、牛顿们高速运转的大脑中脱颖而出。5下列各句中，没有语病的一句是A在充满现代生活气息的今天，春节民俗依然活跃在全球华人中间，它已是华人世界最具代表性的文化符号，也是促进民族文化认同的重要节日。B纵观古今，我们不难发现，决定国家兴盛衰亡的原因固然很多，但政府是否清正廉洁确实是制约国家健康发展的重要因素。C积极发展家庭农场，适当扩大农户经营模式，进一步加大农产品追溯制度实施力度，有利于降低农产品成本、提高农产品质量。D9个省份实行中职教育学费全免政策后，中职学校在校人数并没有明显增多，这主要是由于人口数量变化导致初中毕业生人数减少造成的。二、文言文课外阅读魏掞之，字子实，建州建阳人。自幼有大志。师胡宪，与朱熹游。以乡举试礼部不第。尝客衢守章杰所。赵鼎以谪死，其子汾将丧过衢。杰雅憾鼎，又希秦桧意，遣翁蒙之领卒掩取鼎平时与故旧来往简牍。蒙之先遣人告汾焚之，逮至一无所得。杰怒，治蒙之，拘汾于兵家所，且以告桧。掞之以书责杰，长揖径归。筑室读书，榜以“艮斋”，自是人称曰艮斋先生。 乾道中，诏举遗逸，刺史芮烨表其行谊，特诏召之，掞之力辞。时宰相陈俊卿，闽人也，雅知掞之，招之甚力。乃以布衣入见，极陈当时之务，大要劝上以修德业、正人心、养士气为恢复之本。上嘉纳之，赐同进士出身，守太学录。 先是，学官养望自高，不与诸生接。掞之既就职，日进诸生教诲之，又增葺其舍，人人感励。掞之请废王安石父子从祀，追爵程颢、程颐，列于祀典，不报。复言“太学之教宜以德行经术为先，其次则通习世务。今乃专以空言取人”，又不报。遂丐去。掞之累疏以谏，移疾杜门，遗书陈俊卿责其不能救止，语其切。遂以迎亲请归，行数日，罢为台州教授。掞之在朝不能半岁，既归，喟然叹曰：“上恩深厚如此，而吾学不足以感悟圣意。”乃日居艮斋，条理旧闻，以求其所未至。 其居家，谨丧祭，重礼法。从父有客于南者，千里迎养，死葬如礼。每遇岁饥，为粥以食饥者。请官米以贷民，至冬取之以纳于仓。部使者素敬掞之，捐米千余斛假之，岁岁敛散如常，民赖以济。 与人交，嘉其善而救其失。后进以礼来者，苟有寸长，必汲汲推挽成就之。至或訾其近名，则蹙然曰：“使人而避此嫌，为善之路绝矣。”病革，母视之，不巾不见。以书召朱熹至，委以后事而诀。卒，年五十八。 后上思其直谅，将召用之，大臣言已死，乃赠直秘阁。 （节选自宋史魏掞之传，有删节）【注】将丧：护送灵枢。从祀：孔庙中除主祭孔子外，还附祭历代官方认可的儒家圣贤。移疾：旧时官员上书称病。1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A师胡宪，与朱熹游 游：交往 B逮至一无所得 逮：逮捕 C移疾杜门 杜：关闭 D为粥以食饥者 食：给吃2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A拘汾于兵家所 赵尝五战于秦 B乃以布衣入见 今君乃亡赵走燕C遂以迎亲请归 举匏尊以相属 D委以后事而诀 拔剑切而啖之3以下六句话分别编为四组，全部直接体现魏掞之正直的一组是掞之以书责杰，长揖径归 特诏召之，掞之力辞 日进诸生教诲之今乃专以空言取人 掞之累疏以谏，移疾杜门 病革，母视之，不巾不见 A B C D4下列对原文有父内容的理解和分析，不正确的一项是 A魏掞之参加礼部考试没有考中，后因其德行被征召入朝觐见皇上，他的建言受到皇上赞许，被赐予同进士出身。 B魏掞之任职太学期间，改变先前学官陋习，亲自教诲学生，改善学舍条件，让学生深受感动和激励。 C魏掞之主张太学应把培养学生德行和传授经学知识放在首位，所以请求朝廷把程颢、程颐列入从祀大典。 D对于登门拜访的后学之士，即使略有才能，魏掞之也竭力举荐成就他，但也因此招致有些人的诋毁。5把上文中加横线的句子翻译成现代汉语。（1）掞之以书责杰，长揖径归。（2）从父有客于南者，千里迎养，死葬如礼。（3）使人而避此嫌，为善之路绝矣。一、1、B（A、渎d职罪；C、强qing颜欢笑；D、角jio落）2、A（B、博弈；C、出其不意；D、势利眼）3、B（遏止，阻止；遏制，制止，控制。力行，努力实践；厉行，严格实行。予以，可以用在一般名词前，表示给予。加以，表示如何对待或处理前面提到的问题时只能用在动词前）4、C（A、众口难调：吃饭的人多，很难适合每个人的口味。比喻不容易使所有人都满意。应换用“众说纷纭”。B、风风火火：形容急急忙忙、冒冒失失的样子；形容很活跃、有劲头的样子。此处应换用“沸沸扬扬”。C、别有用心：议论或行动中另有不可告人的企图。D、脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来）5、C（A项搭配不当，“春节民俗”与“节日”不搭配；B项不合逻辑，两面对一面；C项句式杂糅，可把“造成的”删掉，或把“由于”改为“由”）二、1、B（等到）2、D（连词，表顺承。A、介词，在/介词，跟；B、副词，于是，就/副词，却；C、介词，用/连词，来）3、B（表明魏掞之不愿为官；表明魏掞之亲力亲为；表明魏掞之注重礼法）4、C（强加因果）5、（1）魏掞之写信（用书信）斥责章杰，作长揖后私自回到家中。（“书”“长揖”“径”各1分，共3分）（2）（魏掞之）有一个客居南方的叔父，他不远千里迎接奉养，叔父去世后，魏掞之按礼节给他送葬。（“客”“迎养”“如”各1分，定语后置1分，共4分）（3）假使人们都回避这种嫌疑，做善事的途径就会因此而断绝。（“使”“为”“绝”各1分，共3分）译文： 魏掞之，字子实，建州建阳人。从小就志向远大。他拜胡宪为师，与朱熹交往。以举人身份参加礼部考试，没有考中。魏掞之曾经客居在衢州太守章杰那里。赵鼎因贬谪死去，他的儿子赵汾扶持灵柩经过衢地。章杰一向就怨恨赵鼎，又为了迎合秦桧的意愿，就派遣翁蒙之带领士兵出其不意地夺取赵鼎平时同老朋友的往来书信。翁蒙之提前派人告诉赵汾，让他焚烧了这些信件，等到翁蒙之到后一无所获。章杰大怒，就治翁蒙之的罪，把赵汾拘捕在兵营，并且把这件事汇报给秦桧。魏掞之就写信斥责章杰，作揖后径自回到家中。建造房舍用以读书，书房匾额为艮斋，从这以后，人们都称他为艮斋先生。 乾道年间，朝廷下诏各地举荐遗落民间的贤能之士。建州刺史芮烨上表称赞他的德行，朝廷特地下诏征召他，魏掞之坚决拒绝。当时的宰相陈俊卿，是福建人，向来了解魏掞之，竭力邀请他。魏掞之就凭平民的身份进入朝廷谨见皇上，尽力上言国家的当务之急，要意是劝勉皇上把修养德行、修正民心、培养士人节操作为复兴国家的根本。皇上赞许并采纳