2014南京中考说明文阅读复习.docVIP

说明文阅读复习一、考点把握：1、整体感知说明内容，说明对象的特征2、对说明段落内容、作用的理解。3、说明方法的理解运用4、说明顺序的理解，说明文的结构层次分析5、说明文语言品析（准确、生动）6、迁移拓展、探究二、中考趋势:题量和分值均减少，比重降低。1、2013十三市：无锡：榴莲4分、徐州：看云识天气6分、连云港：云计算10分、泰州：字为何变陌生了10分、宿迁：细菌、健康和保洁员7分2、南京：2009：散文2010：云锦，世博会上的南京名片2011：从“尺素书”到“伊妹儿”2012：议论文2013：近议论文（学术研究论文）三、说明文的阅读、解题步骤（一）通读全文，整体感知1、读标题，明确文章大致为哪一类型的说明文。2、读全文时，一定要逐段读懂。 标出体现段落的重点信息的词、句。据此： 把握说明对象及其特征或文章要说明的主要内容； 分析段与段之间的关系，理清说明顺序，把握说明文的结构层次。 标出文章所使用的说明方法。3、把握说明文的中心。整体感知说明文，就是从整体入手，大处着眼，把握说明文的重要信息、行文特点、主旨等，对文章能有一个基本的总体认识。 （二）认真审题，把握题干中的重点信息，迅速找准解题的方向。 1、注意提干中修饰、限制性的词语 2、明确括号中的要求 3、理解题目意思和考点所在，避免盲目性（三）带着问题，回读文章，在文中寻找解题的思路或答案。要注意的是有些题目在题干中就明确了在哪一段中寻找答案。四、说明文阅读的主要试题类型示例及答题技巧1、内容概括、信息提取题型 2、顺序、结构分析题型 3、词句理解题型 4、说明方法运用题型 5、说明文语言品析题型 6、说明段落作用理解题。7、迁移拓展探究型（链接材料、开放拓展等）（一）内容概括、信息提炼题型【题型分类】1、对某一段或某几段或全篇内容的概括。 2、从相关内容中提取信息。3、通过从文中提取的信息给被说明对象下定义。 4、对说明对象及其特征筛选概括。 【题型示例】例1：这段文字主要说明了什么？（3分）（2013徐州看云说天气）例2：请分别概括出文中的“饱和反应”对神经恬动的负面作用和好处。(4分) （2013泰州字为何变陌生了）例3：什么是电脑视疲劳综合征？阅读材料后简要回答。（中指16页“电脑视疲劳”，不可小觑）例4：云计算有哪些优点？请简要概括。(3分)（2013连云港云计算）例5：阅读选文，写出容易引起医院内病人感染的病菌名称。（2分）（2013宿迁细菌、健康和保洁员）【方法技巧】1、找段落中心句或关键句；明确在文中搜索信息的范围。2、有些信息，可直接在筛选范围中摘录获取，有的需对该确定范围的内容进行归纳、整合。3、注意提示性的标点，尤其是有分层作用的分号、句号，归纳层意，并进行综合概括。（二）结构、顺序分析题型【题型分类】1、着眼全文，是从哪几个方面来介绍说明对象的； 2、能否调换段落的顺序；3、某一段落在全文的作用，或能否删去某段； 4、判断说明的顺序 【题型示例】例1：全文的说明顺序是什么？请简洁概括作者是怎样按这种顺序进行说明的。（中指15页奇招退红潮）例2：根据文章:内容，完成下列填空。（中指114页菊花）菊花的历史 较强的变异能力 种间杂交菊花 菊花的种类繁多的原因 菊花的例3：两段顺序能否调换？请说说理由。（中指122页动物圈里那些好声音）【方法技巧】1、准确把握每一段大意，给全文划分段落层次，并概括出每部分大意。2、要准确理解文章局部、整体说明顺序，全文的结构特点3、理清段与段之间的关系，准确把握段落在全文中的作用。4、不能调换段落顺序的理由一般是：（1）原文采用由到的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。（2）总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。（三）词句理解题型【题型分类】1、理解重要词语在具体语境中的含义和作用；2、重要代词所指代的内容；3、理解重要句子在文章中的意义和作用。【题型示例】例1：第段中画线句子“这样对于地沟油的运用，好处可谓一举两得”中的“一举两得”指的是什么？（中指119页地沟油的重生）例2：第段引用“青出于蓝而胜于蓝”表达什么意思？（中指121页化石家族中的新秀）例3：（1）红绿灯小人也差点遭此厄运。（如何理解“遭此厄运”的含义？）（中指128页红绿灯：不只是一部技术史）【方法技巧 】1、联系本义，结合具体语境。联系词语或句子的上下文。2、从文段中找出指代的内容，一般从该代词的前面找其所指的内容。（四）说明方法运用题型【题型分类】1、判断运用的说明方法，并说明其作用。2、选择一种运用说明方法的句子，说明其作用。 3、画线句子运用说明方法的作用。 4、引用传说、故事、诗句、名联、谜语等的作用。5、对已给的关于说明方法的分析进行判断或纠错。6、某句话或某段落的作用。【题型示例】例1：选文第段运用了哪两种说明方法？有何作用？（3分）（2013宿迁细菌、健康和保洁员）例2：第段中运用了哪些说明方法?有何作用？(4分)例3：第自然段主要采用了什么说明方法？有什么作用？（2分）（2013无锡榴莲）例4：指出下列说法中的错误，并简述理由。（4分）（2013泰州字为何变陌生了）(1)第段中划线句子仅运用了举例子的说明方法，说明左右结构的字更容易“变陌生”。(2分（2013泰州字为何变陌生了）例 5：“从皮日休的圆似月魂堕，轻如云魄起中，可以想见越窑青瓷茶碗形质之美。”此句中引用皮日休的诗句有何作用？（中指124页中国古代的茶具）【方法技巧 】1、明确说明方法2、分析说明方法的作用时必须结合原文，具体指出说明了什么东西的什么特征。3、引用的传说、诗句、谜语等，除了联系上下文，前后语境，指明它说明了什么之外，还应注意它是否在说明结构上起作用，或是增强了生动性和可读性。（五）说明文语言品析题型【题型分类】1、品析说明文语言的准确性 2、品析说明文语言的生动性、形象性【题型示例】例1：请你从说明文语言的角度，对第段中加点的词语进行简要分析。(3分)例2：指出下列说法中的错误，并简述理由。（4分）（2013泰州字为何变陌生了）（2)第段中加点的“可能”这个词，体现了说明文语言的准确性，说明对变化后的符号意思研究得不够深入。(2分) （2013泰州字为何变陌生了）例3：第段“它还有一定的药用价值”中的“一定”体现了说明文语言的准确性和科学性，请从第段中找两个有类似表达的例子，并作简要分析。（中指115页菊花）例4：第自然段中画线句用了什么修辞方法？有何妙处？（2分）（2013无锡榴莲）【方法技巧 】1、准确性：理解文章中表示时间、空间、数量、范围、程度、性质等词语，还要注意文中修饰、限制性的词语。2、分析说明文语言准确性时，要结合句子本身的内容。这类答题的一般步骤：解释该词的一般意义，或确定该词在句中作用（修饰限制、程度、范围、时间、推测等 ）。 结合相关内容，分析该词在语境中的作用。 扣住说明文语言特点回答。 还要注意结合具体的提问形式。（六）说明段落作用理解题。【题型分类】开头段的作用（主要）、过渡段的作用、涉及举例子或作比较等说明方法的段落的作用【题型示例】例1：文章第段以与读者一起“做游戏”的方式开篇，有哪些好处？（2分）（2013泰州字为何变陌生了）例2：第段引用诗经“寤言不寐，愿言则嚏”的诗句有什么作用？（中指117页我们为什么会打喷嚏）【方法技巧】1、开头段主要是起到引出说明对象的作用（用游戏、名言、传说、故事、生活小事、问题等引出），具有吸引读者阅读兴趣（生动有趣）、引发读者思考等作用。2、过渡段的作用回答时要联系原文内容，由上文的内容过渡到下文的内容。3、涉及说明方法的段落要从说明方法的作用角度作答。（七）迁移拓展探究型（链接材料、开放拓展等）1. 结合实际对文中问题或现象谈出自己的认识或针对文章谈谈启示；2. 对文章涉及的问题提出解决的方法或建议等3. 根据文章内容进行合理推断； 4比较材料和原文例1：12.根据选文，结合实际，说说生活中如何降低被细菌感染的风险？（2分）（2013宿迁细菌、健康和保洁员）例2：下列说法或推断符合原文意思的一项是（ ）（中指15页奇招退红潮）例3：中指119页地沟油的重生第4题【方法技巧】1、要善于从原文中找有用信息，联系原文。2、语言表述要准确、简洁、明了。3、做感悟启示类题，答题时要注意深入挖掘事物、事理、人物背后隐含的意义，然后联系自身生活、联系时代特征作答。4、提建议要注意切实可操作，不可笼统。5、认真分析材料，明确材料和文章的关系，把握材料的个性及其与文章的共性。附：说明文文体知识：一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。二、说明文的分类：、说明对象与说明目的的不同： 事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如中国石拱桥；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律，如落日的幻觉等。、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同：自然科学说明文、社会科学说明文3、根据说明语言的不同特色的不同：平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。 三、说明顺序：1、 时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。例如从甲骨文到缩微图书。2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。如故宫博物院。3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。具体表现在：从现象到本质(或从本质到现象)；从原因到结果(或从结果到原因)；从特点到用途(或从用途到特点)；从整体到部分(或从部分到整体)；从概括到具体(或从具体到概括)；从主要到次要(或从次要到主要)等。例如落日的幻觉就是以从现象到本质的说明顺序。苏州园林运用了从整体到部分的说明顺序。四、常见说明方法及其作用：（1）下定义：使读者对概念有确切的了解。（2）举例子：使所要说明的事物特点更具体、形象，以便读者理解。参考格式：举的例子，具体形象地说明了（3）列数字：可以准确地说明事物。参考格式：列举数字，使说明更准确、直观、具体。（4）打比方：能生动形象地说明事物。参考格式：把比作，形象生动地说明（5）作比较：使说明对象的特征更突出。参考格式：把和作比较，突出说明（6）分类别：使说明