2010—2011第一学期期中考试试卷(七年级语文).docVIP

20102011第一学期期中考试试卷学校： 学科：语文 班级： 姓名 成绩： 考生须知1.本试卷共3页，共六道大题，24道小题。满分120分。考试时间150分钟。2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试卷用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共10分。每小题2分）1.下列词语中加点字的读音和书写都正确的一项是( )A.亲戚（q） 分歧（q） 霎时（sh） 水波粼粼（ln）B.狼籍（j） 踌躇（zh） 蹒跚（shn） 琐屑（xi） C.伶仃（dng） 静谧（m） 回溯（s） 懵懵懂懂（mng）D. 巍峨（wi） 象征（xing） 答辨（bin） 情郁于中（y）2.对下列各句中加点词的解说错误的一项是（ ）A. “唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”解说：这里的“聪明”是反语，可以理解为糊涂，不懂事。是对父亲临行前的细心关照中所蕴含的爱子之心不理解的追悔。B. 我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。解说：诡诈不可信,狡诈刁钻。C我们不深入到大山深处；就很难找到珍贵的药材，真可谓“不入虎穴，焉得虎子”。解说：“不入虎穴，焉得虎子”比喻不亲历险境就不能获得成功。D俗话说：“吃一堑，长一智”，只有善于吸取别人失败的教训，才能获得丰富的人生经验。解说：“吃一堑，长一智”指经受一次挫折，就会增长一分智慧。3没有语病的句子是：A通过环境综合整治，北京城的面貌焕然一新。B我要感谢老师那颗真诚慈爱的心。C在作文中，应尽量避免不写错别字。D欢快的溪流唱着清脆的歌声，踏着优美的舞姿，奔向远方。4.在括号内填入的句子，顺序最恰当的是（ ）我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得；忽略了世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。（ ） 玉兰花肥大的绿叶上闪烁着太阳的金光 连平常我非常喜欢听的清脆的鸟鸣，也听而不闻了 窗外碧水粼粼，垂柳依依 这都是我平常最喜爱的景致，现在都视而不见了 A. B. C. D.5、下列作家作品搭配错误的是：A背影 朱自清 朱自清散文全集 B.我的老师魏巍 魏巍散文选 C.如是我人 刘绍棠 刘绍棠散文全集 D. 风筝鲁迅 鲁迅全集二、填空（共9分）6.默写（5分）（1） ，儿女共沾巾。（1分）（2）大漠孤烟直， 。（1分）（3） ，归雁洛阳边（1分）（4）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中把月亮人格化，表达对友人深切同情的语句是： ， 。（2分）7.名著阅读（4分）文学名著。任选下列人物形象中的一个，结合作品中与之有关的一个故事情节，对其体现出的性格特点进行简要分析。【备选人物】宋江、武松、鲁智深、林冲、李逵、孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚、白龙马、阿长、藤野严九郎、闰土、寿镜吾、范爱农选择的人物形象： 出自作品： 简要分析： 三、综合性学习（共8分）节约是中华民族的传统美德，也是现代社会发展的需要。然而随着生活水平的提高，浪费现象也有增多的趋势。为增强节约意识，近日，校学生会在全校范围内发起了一场“节约伴我行”活动。请你担任活动的宣传员，帮助完成以下工作。8为活动拟写一条倡导节约的宣传用语。（不超过20字）（2分） 9在活动中，男女生展开了节约竞赛。近期，学生会对住校124名男生和62名女生的节约情况作了调查，请你用简洁的语言概括调查表所反映的基本情况。（2分）3月4月5月用电用水用电用水用电用水男生650度181吨631度170吨613度158吨女生280度90吨252度71吨220度56吨 10某同学为校广播站写了下面一则消息，请你帮他做些修改。（4分）我班李峰同学光荣当选本月“校园节约之星”。自我校开展“节约伴我行”活动以来，他积极响应，不但自己厉行节约，还有几位同学自发组织了一个节约行动小组，A主动承担节电节水的义务监督员，坚持天天检查寝室和教室的电灯以及水龙头的关闭情况，使学校“长明灯”“长流水”现象大大减少。另外，他还坚持带领小组成员捡拾易拉罐、矿泉水瓶、包装纸盒等废弃物，把卖废品的钱捐给“希望工程”。B李峰的行为在学校产生了良好的示范，得到了师生一致好评。A句词语搭配不当，可将“ ”改为“ ”。B句成分残缺，可在“ ”一词后面加上“ ”。四、文言文阅读（共9分）阅读先秦诸子论学八则 （节选），完成第1113题。子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 11.解释下列语句中加点词的意思。（2分）（1）不亦说乎 说： （2）学而不思则罔 罔： 12.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）（1）温故而知新 翻译： （2）思而不学则殆 翻译： 13.阅读选文，文中论述学习与思考紧密结合的句子是？（用原文回答）（2分）（）答： 五、现代文阅读(24分)（一）明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。三月三，砍枣儿干每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知?我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？小孩子不许多嘴！奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树_。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。 也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们_地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。老伯，这树为什么要这样砍呢？我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。 你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。老人笑道。那有什么不好呢？那有什么好呢？老人反问道，长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。我怔在了那里，没有说话。我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。 从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。 14、根据文意，在文中空白处填入一个恰当的词。（分） _15、第段中作者用一个个微缩的芭蕾女郎比喻的是：_；其作用是：_。（分）16、第段中有谜底一词，联系上下文，说一说谜指的是什么？底指的是什么？（每句话不超过10个字）（分）答：谜：_底：_17、请你找出文中由记叙转入议论抒情的过渡句。（分）18、根据上下文，请你说说文章第段中加点的“芬芳”的意思。（分）芬芳：_19、根据文意理解刀之伤又何尝不是刀之爱呢一句，并将你的理解写在下面。（分） _20、从文中找出一个能体现中心的词语，作为本文的标题，将它写在横线上。（分） _（二）礼 物灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元，建校费，1万元呀，到哪去弄呢？入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。 推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。？妈，这是一座母女雕像，是送给您的好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，去，跟人家好好说说，退了吧。不，我不退。那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，叫欣崴沼诖优牧成狭髀湎吕础? 21、本文记叙了女儿送给母亲一座雕像的故事，请写出故事的梗概。（分）故事梗概：_22、按要求分析下列句子中加点的词语。（分）（1）入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。焦灼表现了女儿怎样的心情？答：_（2）终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。小山似的这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。答：_（3）母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。说说母亲为什么失望。答：_23、填空。（分）文中两次写到女儿流泪，第一次因为_而流泪。第二次因为_而流泪。24、文章结尾写饱含着女儿爱与深惰的雕像破碎了，事情为什么是这样的结局？谈谈你的理解。（分）六、作文（60分）25. 以“上学路上”或“放学路上”为题，写一篇写人记事的记叙文，不少于600字。要求：（1）将题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-1000之间。（3）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。20102011第一学期期中考试试卷语文学科答题卡一选择ABCDABCDABCDABCDABCD1 2 3 4 5 二填空6 （1） ， （2） 。（3） ，（4） ， 7选择的人物形象： 出自作品： 简要分析： 三综合性学习8、 9 10 A句词语搭配不当，可将“ ”改为“ ”。B句成分残缺，可在“ ”一词后面加上“ ”。 四文言文阅读11 说： 罔： 12 （1）译文： （2）译文： 13（原文回答） 五现代文阅读（一）14 15 比喻 作用 16 迷 底 17 1