小学六年级上册期中试卷.doc

新城小学六年级上学期期中检测 姓名_得分_一、听记，听一段话，完成下面练习。(5分)1、_、_、_都是南极的主人。(3分)2、_已成为人们的自觉行动。(2分)二、读拼音，写词语。（10分）xi shn kn ki qin f mi t wi ji( ) ( ) ( ) ( ) ( )z xn tu ti zhn yn fi cu dn shn( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、把下面的词语补充完整。（6分）翻天（）地盛气（）人滔滔不（ ）兴国安( ) ( )然而生 ( )地而起 颇( )盛名 居高( )下 前( )后继 左( )右盼 ( )( )如生 小心( )( )四、给下列带点的词换上意思相近的词。（3分）1、 而今，荔枝依旧( )年年红。2、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤( )。3、这次考试小明能得第一名，完全在我的预料( )之中。五、选择正确的关联词，填入括号里（4分）如果就 只有才 既然就 宁可也1、你( )答应做这件事，( )要把它做好。2、（ ）没有太阳，（ ）没有我们这个光明可爱的世界。3、为了战斗的胜利，( )烈火烧身，邱少云( )一动不动，坚持隐蔽。4、（ ）学好科学文化知识，( )能为祖国作出贡献。六、指出下面句子使用了哪种修辞手法。(3分)1、谁是21世纪新生活的建设者？是我们少年儿童。( )2、缝纫鸟的窝是一件精致的工艺品。 ( )3、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。( )七、改写句子。（10分）1、我冲上去紧紧地握着老人又冰又冷的双手。缩写句子：_2、我们可以听到船上传出的悠扬的歌声。缩句：_3、我国古代劳动人民靠着无数的肩膀无数的手，修筑了驰名中外的长城，使我们感到无比自豪。(改写成反问句)_4、姐姐对我说：“我太喜欢这本书了，你有时间也读读。”(改为转述句)_5、我们学校的人都知道小明是一个品学兼优的小学生。(改为双重否定句)_八、用修改符号修改病句(6分)1、听了老师的一番话，对我深受启发。 2、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。3、此后，父亲的教导把我一直记在心间。九、阅读短文，并回答问题。（23分）在海轮上一艘轮船在大西洋上颠簸前进，旅客都进舱休息了。独有一位旅客总是不知疲倦地在甲板上忙来忙去，一会儿远眺，一会儿俯瞰，一会儿凝神思索，一会儿又在随身携带的笔记本上记录什么。有个水手走过来说 富兰克林先生 您在欣赏海景吗 欣赏海景 不 富兰克随后又解释说 也算是欣赏海景吧怎么也算呢 水手奇怪了“啊，我是思索海湾暖流对陆地气候的影响。”富兰克林把手搭在水手的肩上说：“你能协助我测量一下海流的速度和温度吗？”“愿意效劳。”水手高兴地答应了。水手协助富兰克林工作时，他不理解富兰克林为什么在应该休息的时间里也要干些事情。富兰克林说：“时间不可空过。”他转头望着水手说：“你热爱生命？”当水手点了头时，他又继续说：“那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料啊!”水手恍然大悟说：“所以您在休息的时间里也要抓紧研究了。”富兰克林愉快地笑了。1、 给文章的空白处标上标点符号。（3分）2、 联系上下文解释下列词语。（8分）远眺：_ 俯瞰：_随后：_恍然大悟：_3、 填空。（4分） “神”字用音序查字法应先查音序( )，再查音节( )。在“凝神思索”中其字义应选_(宗教迷信所幻想的天地万物的创造者和统治者，也指死后的精灵；心思，精力；气色，表情)。4、请用“”线在文中画出一个排比句。（2分5、归纳短文的主要内容。（3分）_6、对短文中心表述正确的一项是( )。(2分)A说明富兰克林不知疲倦的精神 B.说明富兰克林教育水手珍惜时间 C.表现富兰克林热爱生命、珍惜时间的品质 D.表现富兰克林热爱工作、认真钻研的精神7、读了这篇短文，你受到了什么教育？（3分）_十、作文（30分） 要求：选择一个人写一篇作文。要通过具体事例表现人物的品质，通过人物的外貌、动作、语言、神态等表现人物的特点。题目自拟，内容要具体，语句要通顺。400字以上。 “南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木!”这已成为所有到南极的人们的共识。在考察期间，船主在我们每次登陆前都反复讲：“不要拾石头!”“不要挑逗企鹅!”“不要踩坏苔藓!”否则，将不允许我们再上船。企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在岛上走路都是悄悄的。记者无限感慨：“只有南极，动物才有如此之高的地位。南极真是一个童话世界!”来到南极的人已经开始自觉地保护南极的生态环境。在一次考察中，有一位记者不小心把塑料袋掉进海里了。为我驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。“南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木!”这已成为所有到南极的人们的共识。在考察期间，船主在我们每次登陆前都反复讲：“不要拾石头!”“不要挑逗企鹅!”“不要踩坏苔藓!”否则，将不允许我们再上船。企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在岛上走路都是悄悄的。记者无限感慨：“只有南极，动物才有如此之高的地位。南极真是一个童话世界!”来到南极的人已经开始自觉地保护南极的生态环境。在一次考察中，有一位记者不小心把塑料袋掉进海里了。为我驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。“南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木!”这已成为所有到南极的人们的共识。在考察期间，船主在我们每次登陆前都反复讲：“不要拾石头!”“不要挑逗企鹅!”“不要踩坏苔藓!”否则，将不允许我们再上船。企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在岛上走路都是悄悄的。记者无限感慨：“只有南极，动物才有如此之高的地位。南极真是一个童话世界!”来到南极的人已经开始自觉地保护南极的生态环境。在一次考察中，有一位记者不小心把塑料袋掉进海里了。为我驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。“南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木!”这已成为所有到南极的人们的共识。在考察期间，船主在我们每次登陆前都反复讲：“不要拾石头!”“不要挑逗企鹅!”“不要踩坏苔藓!”否则，将不允许我们再上船。企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在岛上走路都是悄悄的。记者无限感慨：“只有南极，动物才有如此之高的地位。南极真是一个童话世界!”来到南极的人已经开始自觉地保护南极的生态环境。在一次考察中，有一位记者不小心把塑料袋掉进海里了。为我驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。“南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木!”这已成为所有到南极的人们的共识。在考察期间，船主在我们每次登陆前都反复讲：“不要拾石头!”“不要挑逗企鹅!”“不要踩坏苔藓!”否则，将不允许我们再上船。企鹅、海豹、海狮都是南极的主人