辽宁省大连市枫叶国际学校七年级数学下册第5章平行线的判定导学案.doc_第1页
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第5章第6课时 平行线的判定（2）导学案（无答案）【学习目标】掌握内错角相等或同旁内角互补，都能判断两直线平行的条件，并能解决问题.【学习重点】探索两直线平行的条件【学习难点】判断同位角、内错角、同旁内角之间的大小【学习内容】13页-14页学 习 过 程【活动一】（认真思考，推理归纳，15分钟）如图，通过上节课的学习，我们知道：要使得，需要_.1、如果2=3，能得到吗？(请在下边写出推理过程)归纳：判定方法2：_.简单说成：_.2、 如果24=180，能得到吗？(请在下边写出推理过程)结论：判定方法3：_.简单说成：_.3、 如图，填空2=3，_( ) ；1=4，_( ) ；2+4=180，_( ) ；4、 如图，填空1=2，_( )；3=4，_( )；FAD=FBC，_( )；ADCBC D=180，_( )；ABCBC D=180，_( )；【活动二】（认真思考，大胆尝试，15分钟）5、 如图：点E是AB上一点，F是DC上一点，G是BC延长线上一点。（1） 如果B=DCG,可以判断哪两条直线平行？为什么？ （2） 如果D=DCG,可以判断哪两条直线平行？为什么？(3) D+DFE=180,可以判断哪两条直线平行？为什么？6、在同一平面内，如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线平行吗，为什么？7、根据图中所给出的条件，找出互相平行的直线，并说明理由。8、归纳平行线的判定方法：（1）直线a与直线b_时，我们说直线a与b互相平行。（2）如果两条直线都与_，那么这两条直线也互相平行。（3）_相等，两直线平行。（4）_相等，两直线平行。（5）_相等，两直线平行。课后反思：_5.2.2平行线的判定 课堂检测 满分：100分 时间：10分钟 一、填空（每空5分）1、如图， 14， _/_( ). 34， _/_( ). 2_180，AB/CD ( ). A_180，AB/CD ( ). 2_180，DE/BF ( ).2、如图， B_. AB/ED (同位角相等，两直线平行). _. AB/ED (内错角相等，两直线平行). A_180 AB/ED (同旁内角互补，两直线平行). ACB_.AC/DF (同位角相等，两直
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