靖江市刘国钧中学高一语文第一学期迎期末张贴卷.doc

育星教育网 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作靖江市刘国钧中学高一语文第一学期迎期末张贴卷一、语言文字运用题1下列词语中加点字的读音全都正确的一项是 （ ） A. 百舸（k） 灰烬（jn） 慰藉(ji) 衽席之下（rn）B. 摭拾（zh） 炽热（zh） 啮噬（ni） 熠熠生辉（y）C. 摇曳（y） 恣意（z） 干瘪（bi） 锲而不舍（qi）D. 打夯(hng ) 蛰居（zh） 不啻（d） 恪尽职守（k ）2. 下列加点字注音全部正确的一项是 （ ） A.粗糙 (co) 熨帖（y） 猝然（c） 亘古（gng） B.隽永（jn） 炽烈（zh） 嘈杂（co） 假期（ji） .宿命（s） 独处（ch） 教诲（hu） 伫立（ch） D .窗槛（jin） 倔强（ju） 舷梯（xin） 羽扇纶巾（gun）3下列各句中加点的词语使用恰当的一句是 （）A这处游览胜地的环境脏乱差到了如此地步，简直令人叹为观止。B味道是最说不清楚的。味道不能写只能闻，要你设身处地去闻才能明了。C全国艺术博览会上，琳琅满目的工艺品，令人目不暇接，美不胜收。D大茅山已是满眼秋色：稻田铺金，松柏凝翠，丹枫初红，真是五光十色。4. 下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人们提供帮助，让他们不再那么痛苦，那么不知所措。B3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”C90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。D许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。5下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A财政部长要求中央国家机关在财务大检查中首先要严格检查自己，作出表率。他说，只有这样，才能防止这次财务检查不走过场。B加拿大的一些矿井正在使用一个通过雷达进行勘测的裂纹识别系统，以检查矿井底下是否存在危险区域。C墨西哥一家舞厅发生了一起有多人丧命的踩踏惨案，警方称，原因是由于夜总会老板故意制造恐慌和紧急出口处受阻引起的。D执法人员在处理杭州富家子飙车案中所反映出来的种种问题，我们不难看出加强公安队伍道德素质教育的迫切性。6下列有关文学常识的说明，正确的一项是 （ ）A欧亨利是世界三大短篇小说大师之一，主要作品有羊脂球警察与赞美诗麦琪的礼物最后的常春藤叶等。B史铁生，生于北京，中国现代作家。著有长篇小说务虚笔记，短篇小说命若琴弦，散文我与地坛等。C苏洵，南宋眉山人，字明允，自号老泉，世以其父子俱知名，称“三苏”，有诗赞曰“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”著有嘉祐集。D辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩，与苏轼齐名，并称苏辛。其词热情洋溢，慷慨悲壮。笔力雄厚，艺术风格多样，而以婉约为主，有稼轩长短句。7下面加点字的活用类型与其他三句不同的一句是 （ ）A谈笑间，强虏灰飞烟灭 B东望武昌 C日削月割，以趋于亡 D朝歌夜弦，为秦宫人8下列文言句式与例句相同的一项是 （ ）例句：为国者无使为积威之所劫哉A.灭六国者六国也，非秦也 B.洎牧以谗诛C.赵尝五战于秦 D.是又在六国之下矣9下面对课文内容的分析不正确的一项是 （ ）A. 我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了。（史铁生我与地坛）-运用细节描写，表现母亲因视力不好而导致寻找“我”非常困难，突出母亲对“我”的牵挂和担心。B. 第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮莎莉文梅西太太的脸庞。（海伦凯勒假如给我三天光明）-“长久地凝视我亲爱的老师”是因为莎莉文夫人为我打开了外面的世界，教给了她“坚定地面对困难的坚强毅力”“对于人类的同情心”。表达了作者对莎莉文夫人充满了感激和尊敬之情。C. 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（苏轼念奴娇赤壁怀古）-正面描写赤壁的景色，从形、声、色几方面生动地勾画出古战场的壮丽雄奇的图景。D. 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古） -诗人借此典故，劝说决策者当以前事为鉴，劝阻并反对北伐。10阅读下面一段文字，按要求对其中画线部分进行修改。沿江两岸，危崖耸峙，满布奇石，苍翠的林木，山花吐香，泉流瀑飞，清风送爽。雄奇险绝中透出清丽妩媚。画线部分的两个短语应修改为 ， ，才能使短语格式协调一致，匀整对称。11柯灵在乡土情结中这样写道：“人一旦离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英。”请你也以“人一旦离开乡土”开头，另择喻体，写一组排比句。人一旦离开乡土，就成了 ， ， ， 。二、文言文阅读（一）阅读下列课内文段并完成1116题：【甲】青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。【乙】古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之，生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。12选出下列加点的字词解释有误的一项 （ ）A不积小流，无以成江海 （没有用来办法）B假舟楫者，非能水也，而绝江河 （游泳）C其下圣人也亦远矣，而耻学于师 （以为耻） D余嘉其能行古道，作师说以贻之 （遗留，留下）13下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是 （ ）古之学者必有师。 师者，所以传道受业解惑也今之众人，其下圣人也亦远矣。 小学而大遗，吾未见其明也弟子不必不如师，师不必贤于弟子 吾从而师之A全都相同B和现在的用法相同C全不相同D和现在的用法相同14从句式特征看，与“非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”一句相同的一项（ ）A句读之不知，惑之不解 B道之所存，师之所存也C蚓无爪牙之利，筋骨之强 D冰，水为之，而寒于水15下列对师说一文的分析不正确的一项是 （ ）A第段开头明确提出全文的中心论点学者必有师，接着阐述老师的职责，然后论述从师的重要性，最后阐明择师的态度和标准。B第段，作者运用三组对比，批判“士大夫之族”的“耻学于师”的态度。尤其是第三组对比，揭示了尊卑贵贱和智力高下成反比的奇怪现象，发人深思。C第段仅仅运用了引用名言的一种论证方法就充分地阐明了师道、师生的关系，作者是用发展的眼光来看待师道、师生的关系的。D第段说明写作师说的缘起，此缘起实际上不过是作者发表议论的一个凭借，作者的真正目的是批判当时社会上“耻学于师”的陋习。16翻译上文画线的句子（1）假舟楫者，非能水也，而绝江河。_ (2)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。_ （3）余嘉其能行古道，作师说以贻之。 （二）阅读下面文言文，完成1721题。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其他，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者，无使为积威之所劫哉！17.对以下语句中加点实词解释不正确的一项是 （ ） A燕赵之君，始有远略 始：起初 B李牧连却之 却：击退 C当与秦相较，或未易量 当：应当 D礼天下之奇才 礼：礼遇18.下列句中的“以”字与“以地事秦”中的“以”字，意义和用法相同的一项是（ ）A不赂者以赂者丧 B子孙视之不甚惜，举以予人C暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 D以赂秦之地封天下之谋臣19.下列句子中加点词语不属于古今异义的是 （ ） A较秦之所得与战胜而得者，其实百倍。 B故不战而强弱胜负已判矣。C可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。 D下而从六国破亡之故事。20.与例句句式相同的一项是 （ ） 例句：以为凡是州之山水有异态者 A洎牧以谗诛，邯郸为郡。 B蚓无爪牙之利，筋骨之强。C师者，所以传道受业解惑也。 D固一世之雄也，而今安在哉！21.用现代汉语翻译文中加横线的句子。至丹以荆卿为计，始速祸焉。 有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。 三、阅读下面的这首词，回答问题。踏莎行雪中看梅花（元）王旭两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼。细看不是雪无香，天风吹得香零落。虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。【注】萼：花萼。这里指花瓣。22词中的“两种”指的是_，“一家”指的是_。23指出这首词的写作手法并简析作者的情感。_四、默写24.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1）曾记否，到中流击水，_？(2）故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。(3） ， ；不积小流，无以成江海。(4) 是故弟子不必不如师， ，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 (5)寄蜉蝣于天地， 。(6)举酒属客， ，歌窈窕之章。（7），；绿云扰扰，梳晓鬟也。（杜牧阿房宫赋）（8）秦人不暇自哀，而后人哀之；，。（9）四十三年，望中犹记，。可堪回首，佛狸祠下，！ 五、现代文阅读（一）阅读下面的文字，完成2527题。第二天早晨，苏艾睡了一个小时醒来的时候，看见琼珊睁着无神的眼睛，凝视着放下来的绿窗帘。“把窗帘拉上去，我要看。”她用微弱的声音命令着。苏艾困倦地照办了。可是，看哪！经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片叶子。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。“那是最后的一片叶子。”琼珊说，“我以为昨晚它一定会落掉的。我听到刮风的声音。它今天会脱落的，同时我也要死了。”下午，医生来了，他离去时，苏艾找了个借口，跑到过道上。“好的希望有了五成，” 医生抓住苏艾瘦小的颤抖的手说，“只要好好护理，你会胜利的。现在我得去楼下看看另一个病人。他姓贝尔曼据我所知，也是个搞艺术的。也是肺炎。他上了年纪，身体虚弱，病势来得凶猛。他可没有希望了，不过今天还是要把他送到医院里，好让他舒服些。”第二天，医生对苏艾说：“她现在脱离危险了，你赢啦。现在只要营养和调理就行啦。”那天下午，苏艾跑到床边，琼珊靠在那儿，心满意足地编一条毫无用处的深蓝色披肩。苏艾把她连枕头一把抱住。“我有些话要告诉你，小东西。”她说，“贝尔曼先生今天在医院去世了。他害肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜晚，他究竟是到什么地方去的。后来，他们找到了一盏还燃着的灯笼，一把从原来的地方挪动过的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板，上面剩有绿色和黄色的颜料，末了看看窗外，亲爱的，看看墙上那最后的一片叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。”25医生离去时，苏艾为什么“找了个借口”跑出去？答：。26为什么说最后的藤叶是贝尔曼的“杰作”？ 答：27结尾揭示叶子是假的，你是否感到突兀？为什么？答：（二）阅读下文，完成文后各题。去找史铁生陈村我在新年的头上专程去了一次北京，为的是和史铁生做个谈话，用在收获的专栏上。本来早该去了，因为年底忙乱，因为他和我的身体都要挑一个恰当的时候，还因为我说的等2001年再去飞机栽下来也是21世纪的作家啦。反正我是去了，谈了，回来了。我和史铁生谈的话题是“生存还是不生存”，也就是“爱与死是永恒主题”中的那个“死”。我相信我俩对死的心得要比别人多一些。去的那天正好是他生日，本来要打开的话头因客人的来访未能展开。那样也好，死总是排在生的后面的，明天再谈。当日晚上我们去一个叫孔乙己的饭店吃饭。在中国式的环境中，祝贺一声他的50大寿就开始吃了。他那天抽烟，喝一点点酒，说一点点话。他说一上午不敢动弹，把精力攒下来了。他说要健康不说长寿了吧。这些年，我到北京必去望望史铁生。在他那里坐两三个小时，吃顿饭。他们夫妇邀我住他们家，我总推辞了。我来去匆匆，住下本可以多说话，可是他的身体禁不住客人的打扰。他的截瘫，他的肾脏萎缩，用他的话说，发动机和轮子都坏了，维持身体的运行很累。每周两到三次的肾脏透析，不由分说地打断他的生活和思维。 除了他的体力精力，除了同情他不能多抽烟，我和他的谈话与常人无异。谈得很快乐。残疾其实并不缺少什么，他常常想得比人们深入透彻，他有自己的理由和节律。他是小说家，我喜欢读他作品的一个最大的理由是，他的想法和文字明净，不曾神神鬼鬼牵丝攀藤。他的手总是温暖的，宽厚的。他是能超越智和愚的。他不做作，常常省察自己的内心。他把自己看轻了，才能去爱自己，爱世界。 史铁生通常并不抱怨，他知道感恩，知道在生的命题下诸多奥义。别人用腿走路，丈量大地；他从腿开始思想，体察心灵。他常常纠缠在那些排遣不开的命题，时间长了，成为习惯和乐趣。他的想法都是经过推理论证的，有明晰的线索可寻。可是，听他说话的人，因为自己的好腿好肾，常常哼哼哈哈的，懒得跟从他的思维。读史铁生的文章，和他谈话，都不会越读越狭隘。他肾亏却没有阴湿之气。他很艰难地从生存的窄缝里走出来，带着豁然开朗的喜悦。我常是站到自己之外，有一种嘲弄自己之流的快乐。他不是，他完整地保存自己，依然快乐。经过那道窄缝之后，快乐肯定不再张扬，应该称为喜悦了。他是用喜悦平衡困苦的人，不容易破灭。许多游戏和他无缘，他不再迷失，可以观赏自己，观赏上帝的手艺。 我最后想说的是陈希米，他的妻子。她是“我们上海人”，在北方久矣。我永不能忘记的是她的笑，那是天使的笑容。天使的笑，是那种忘忧的笑，忘我的笑，来去自由的笑，让看见的人也喜悦的笑。没人比她笑得更美好。我看资料，孩子一天笑上150次，成人可以一天不笑一次。她常常笑着，灿烂又本分地笑着。有了她的笑，那个凝重的50岁的史铁生再没有装扮殉道者的理由和必要了。生活就是这样，一会儿笑盈盈一会儿沉甸甸。 我这次去北京，是由妻子陪同护送。也许下次到北京去见史铁生，我也要坐个轮椅了。我们将讨论轮椅的牌子，谈论足球的伟大，言说一些好笑的事情。我可以负责地说，本人即便已经坐上轮椅，依然可以春心荡漾，可以不依不饶，可以尖酸刻薄。当然，更可以在一个个深夜，摆放好自己，默读史铁生的文字，感受生的气息。（取材于陈村的同名散文）28谈谈你对文中划线句“他肾亏却没有阴湿之气”的理解。_29文章第段，作者插入对史铁生妻子陈希米的笑的描写，这样安排有什么作用？_30.结合全文，说说题目“去找史铁生”有哪几层含意。_六、论述类文本阅读让“全民娱乐”变得有“营养”“中国达人秀”红火之思考（1）东方卫视精心打造推出的文娱节目“中国达人秀”终于在一片叫好声中落下了帷幕。作为电视文娱节目这般“无副作用”地热闹并顺利地达到预期的目标，这在近年的电视荧屏上恐怕是久违了。这次长达3个多小时的直播，把镜头全部对准了一群来自中国天南地北、富有演艺天赋的普通人。成千上万的观众在体育场内为“草根明星”加油鼓掌，比赛不设金钱和物质大奖，输赢早已变得次要，“全民参与”成为当晚活动的真正主题。（2）“原来全民娱乐也能变得有营养!”一位上海电视界的资深编导在“中国达人秀”的初赛录制现场就曾发出这样的感慨。电视娱乐节目的“营养”究竟从哪里来？国家广电总局有关负责人日前曾指出，电视节目的营养源泉，无外乎人性中的真善美。（3）回顾2010年的中国电视荧屏，可谓“低开高走”，曾经是凤姐、伪娘、兽兽“满天飞”，曾经是“非诚勿扰”引出纷纷扰扰不过，7月末以来，“中国达人秀”异军突起，令荧屏前不同年龄、不同背景的电视观众耳目一新。（4）如果说“中国达人秀”是成功的，其原因有三点值得肯定。一是这些来自全国各地的怀着“达人梦”的“表演者”，他或她尽管作品不一，演技有高低，但都贯穿了一种人心向上，向善、向美的健康主旋律，令人感动，甚至催人泪下。二是节目内容多样，说唱舞逗争奇百艳：有“命运”交响曲的倾述，有令人瞠目结舌的草根特技，有让人开怀大笑的本土故事，更有身残志坚者的不懈追求。三是从评委到主持人的串词，从竞晋到决赛的定夺，从场内到场外观众的互动，尽显与其他综艺类节目形式上的不同。（5）对于中国老百姓而言，娱乐到底意味着什么，一度令很多电视编导迷茫。著名编导金磊坦言，自己也曾非常困惑。难道只有那些虚假、低俗和恶言相向，才能引起观众共鸣，才能带来高收视率？著名剧作家宗福先认为，“中国达人秀”的红火恰恰证明了“源于生活、高于生活”的文艺理论，在当今中国社会依然适用。（6）雅俗共赏的“全民娱乐”，不是枯燥的说教，不是低俗、媚俗，其实有很多成功的样本，正在上海举办的世博会也是一例。细心者可以发现，世博会上，伦理、亲情、友谊以及同行协力、与人为善等积极向上的元素，成为各国展示的主线，那些最平凡的百姓故事，往往最能打动参观者。这是中国文艺工作者，需要好好感悟的。（7）不论中外，不论长幼，“全民娱乐”绕不开“真实”“民生”等关键词。对于国内的电视编导及文艺工作者而言，“中国达人秀”红火所引发的思考还将持续。31下列对文章的理解不正确的一项是（ ）A列举凤姐、“非诚勿扰”等事例的目的是为了突出“中国达人秀”节目与其不同，能够让观众耳目一新。B“中国达人秀”节目是近几年来一档无任何副作用的娱乐节目，顺利地达到了预期的目标。C上海举办的世博会注重了“全民娱乐”，真正做到了雅俗共赏。D一些虚假、低俗、媚俗的娱乐节目或许能带来很高的收视率，但并非是中国百姓追求的全民娱乐。32.纵观全文，如何才能让娱乐节目变得有“营养”，请作简要概括。答：_ _33根据文章第四段，请简要概括“中国达人秀”成功的原因。答：_ _靖江市刘国钧中学高一语文第一学期迎期末张贴卷答案1. 答案为C 解析A项中“百舸”的“舸”应读“g”，B项中“炽热”的“炽”应读“ch”， D项中的“不啻”的“啻”应读“ch”。2. D3.C（“目不暇接”形容东西很多，来不及看。A项“叹为观止“指好的事物。B项“设身处地”指设想自己处在别人的地位或境遇中。应改为“身临其境”，“身临其境”指亲自来到某种境地体验感受。D项“五光十色”形容色彩鲜艳，花样繁多。这里的有颜色的树木顶多只能用“多姿多彩”来形容，而不能用“五光十色”。4. A 5.病句题答案B(A项“防止”和“不”属双重否定，应去掉“不”字。C项句式杂糅。D 项成分残缺，句首应当添加“透过”。)6.B 7.D 8.B 9D10.“奇石满布 林木苍翠”11.人一旦离开乡土，就成了无土的种子，断线的风筝，折翼的大雁，随波逐流的无舵航船。12答案为D【解释】赠送13.C 全是古今异义词14B都是判断句（A是倒装句C被动句，倒装句D倒装句）15C文中还运用了举例论证的方法。16. （1）借助船只的人，不是自己能游泳，却能横渡江河。（2）不知句读要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师；小的学了，大的却丢了。我没有看到他的明达。（3）我赞赏他能履行古人之道，写师说送给他。17.C 18.D 19.B 20.B21. 等到燕太子丹用荆苛（行刺）作为（对付秦国的）策略，才招致了祸患啊。有如此强大的国势，却被秦国积久而成的威势挟持一天天地割让（土地），而趋于灭亡。22.【答案】梅花与雪花 大自然【考点】考查对古典诗词中重要词语的理解，能力层级为B级。【解析】第一空：根据上片“两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼”可判断出来；第二空：要分析作者为何说雪花和梅花是“一家制作”的，显然是要求归纳二者的共同点。【思路分析】应坚持“词不离句，句不离篇”的原则，结合整篇去理解。23.【答案】手法：对比（反衬）情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。【考点】考查鉴赏古典诗词的写作手法及作品思想情感，能力层级为E级。【解析】解答此类题目要有整体意识，首先要审读题目、诗句和注释，其次要用相关鉴赏知识对原诗句进行分析，最后按题目要求进行解答。【思路分析】第一问：诗歌的表达技巧的答题格式：手法+表达作用；赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感) ；赏析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情；赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)。答题步骤：回答时应包括三个要点：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。第二问：诗歌的思想内容的解题格式： 所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露/表达)什么感情；概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价(总分总式) 。答题步骤：评价思想内容，首先必须明确诗歌的表层意思与深刻意义，把握诗歌的主旨和思想倾向。答题要点应包括三点：一是塑造的形象，二是作者的情感，三是作品的思想意义。【简析】宋卢梅坡云：“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。