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牛津小学英语(6A)Unit 3 It was there!复习提纲班级 姓名 学号 1. excited与excitingAll the students are very excited. 所有的学生都非常激动。Look, Su Yang. The boys are running. Its very exciting. 看，苏阳！男孩子在跑步，真是令人激动呀。（指跑步这件事情令人感到激动。）首先，excited与exciting都是形容词。excited 用来形容人或有生命的物体的内心感受。exciting用来形容物品或某一事件令人/有生命的物体感到激动。在中文翻译上excited为激动的、兴奋的，而exciting为令人激动的、令人兴奋的。2. Su Hai and Su Yang are watching the running race. 苏海和苏阳正在观看跑步比赛。观看某项体育运用通常用单词watch。如：watch the running race观看跑步比赛，watch the football match观看足球比赛，watch the basketball/volleyball match 观看篮球/排球比赛等。3. Su Hai wants to take some photos. 苏海想要拍一些照片。这里“拍照”的词组为take photos，如果后面要加上拍照的内容则用of连接，如“拍一些猴子的照片”应该翻译为take some photos of the monkeys。4. It was there a moment ago. 它片刻之前在那里的。 a moment ago的意思为“片刻之前”。表示的是一个过去的时间。因此，这里be动词用了is的过去式：was。5. Where are the films? 胶卷在哪里？ 这里film的意思是“胶卷”。film这一单词有很多含义，目前涉及的是1. 电影，为可数名词，如“两部电影”应该翻译为two films。2. 胶卷，也是可数名词，如书中A部分出现的 the films，3. 胶片，如B部分出现的a roll of film中film翻译为“胶片”则更好，这时为不可数名词。两卷胶片为two rolls of film，roll后面加s，而film则不加。6. They were here just now. 他们刚才在这的。just now的意思为“刚才”，表示的是过去的一个时间。因此，be动词用了are的过去式were.有关be动词的过去式如下：am-was, is-was, are-were。7. Look, theyre on the ground. 看，他们在地上。要区分ground意思为“地面”， floor意思为“ 地板”，playground意思为“操场”。8. Can you pick them up for me, please? 你能帮我将他们捡起来吗？/你能帮我捡起他们吗？pick up的意思是“捡起，拾起”。 如果要加代词，则将代词放在中间，如pick it up, pick them up, 如果加名词，则既可放在中间，也可放在后面，如pick the camera up, pick up the camera。9.有关a pair of的用法a pair of 根据具体的搭配可以翻译为“一双，一副，一条。”如：a pair of shoes一双鞋，a pair of socks一双袜子，a pair of earphones一副耳机，a pair of glasses一幅眼镜，a pair of trousers一条裤子，a pair of jeans一条牛仔裤，a pair of shorts一条短裤。 a pair of 强调的是数量“一”，因此表示的是单数，搭配的动词也要用第三人称单数形式。如：There is a pair of shoes under the bed. 床下有一双鞋。There was a pair of glasses on the book just now. 刚才书上面有一副眼镜。That pair of jeans looks nice. 那条牛仔裤看起来不错。而当没有a pair of 引导，直接用shoes, earphones等名词时，表示的是复数。动词要用名词复数所对应的形式。如：The socks are too big. 袜子太大了。The earphones look old. 耳机看起来旧了。10. Su Hai and Su Yangs cousin, Gao Yun, is visiting them. 苏海和苏阳的表妹高云正在拜访他们。注意：高云是苏海和苏阳共有的表妹，因此s加在最后一个人名后面。如：苏海和苏阳的父母亲应该翻译为Su Hai and Su Yangs parents。11. Su Hai is teaching her the names of some of the things in their sitting-room. 苏海正在教她她们客厅里面一些物品的名称。注意：“一些物品的名称”的翻译为： the names of some of the things。“没有生命的物体”的所属关系，通常用of表示“的”, 而有生命的人、动物的所属关系通常用s表示。如：我们学校的名字：the name of our school, 小猫的眼睛：the cats eyes。12. 介词：on（在上面）, in（在里面）, near（在附近）, behind（在后面）, under（在下面）, next to （紧靠的旁边）, beside（在旁边）, in front of（在前面）注意：1. 本课出现的主要为 be动词+介词短语表示物品方位的用法。如：苏海的手机在书下面。Su Hais mobile phone is under the book. 2. 个别介词的区别：在表示两个物品离得较近的时候：最近的是next to, 其次是beside，最后是near。13. Try to remember where the things are. 尝试记忆这些物品在哪里。词组try to do sth. 尝试做某事，如：尝试读这个单词 try to read the word，尝试打开那个盒子try to open that box。14. Where were they a moment ago? 他们片刻之前在哪里？这是有关be的词过去式的特殊疑问句。有关be动词的过去式要注意以下几点：有be动词的句子，其过去式体现在be动词上面。找出be动词的一般形式am, is, are，并将其变为was, were就可以将这个句子变为过去式。如：There is an apple on the table. 改为：There was an apple on the table.常出现的题目是给一个过去的时间要求对句子进行改写。如：My earphones are behind the box now. （用just now 改写）这时，我们不仅要将now 改为just now，而且要将are改为were。My earphones were behind the box just now.将含有be动词的过去式句子改为否定句，直接在be动词过去式后面加not。如：My earphones werent (=were not) behind the box just now.改为一般疑问句，将was, were提至句前并将标点改为问号。（如果是第一人称正常改为第二人称。）Were your earphones behind the box just now? Yes, they were./ No, they werent.对画线部分提问，用特殊提问词加一般疑问句即可，划去的部分不再出现。如：对behind the box地点提问：Where were your earphones just now?15. 歌曲部分Wheres