三年级思品(上)教案《敬爱的老师》.doc

敬爱的老师山东人民版小学三年级品德与社会上册第二单元：可爱的学校 第二课在学校工作的人们 活动主题一：敬爱的老师 课时：第一课时 作者： 联系电话： 电子邮箱：课 题敬爱的老师年级三教材版本山东人民版课程内容了解学校主要部门的工作和发展变化，增强对学校的亲近感，尊敬老师，尊敬学校工作人员的劳动。教材分析 本课是教育学生了解教师为自己的学习生活付出了艰辛的劳动。使学生懂得对教师的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是尊重教师的劳动，爱惜教师的劳动成果。并能知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后，要表示感谢。本课着重体现了两个教学重点，一是组织学生初步运用观察、访问等方法进行简单的调查。了解教师为学生付出的辛苦，学会尊重教师的劳动成果。二是引导学生学会对教师表示感谢和尊重的方式，对学生进行文明行为习惯的教育，渗透爱的教育。学情分析 通过课前调查，我校有很多独生子女，由于家长对孩子的溺爱，学生思想狭隘，对教自己课程的老师的辛苦工作，有的学生能够理解,有的学生却是熟视无睹，有的学生甚至怨恨教师。 教学目标1. 知识与技能：让学生了解老师工作的辛苦，知道老师在为他们的成长而辛勤工作。懂得对教师的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是尊重教师的劳动，爱惜教师的劳动成果。2. 情感与态度：激发学生对老师的感激之情，尊重老师的劳动。3. 行为与习惯：学习有计划的安排活动，进一步培养学生收集信息的能力，通过观察、采访、查阅资料等方式，学会学习。教学重点1.让学生了解老师工作的辛苦，知道老师在为他们的成长而辛勤工作。2.激发学生对老师的感激之情，尊重老师的劳动。教学难点3.学习有计划的安排活动，进一步培养学生收集信息的能力，通过观察、采访、查阅资料等方式，学会学习。教学设计思想 本课的学习活动侧重于学生的观察和交流，教师要做好相应的组织工作。导入阶段，用音乐的方式导入新课，直观、形象、生动。同时也激活了课堂气氛，学生很容易进入学习状态，兴趣非常浓厚。再出示图片中老师忙碌的剪影使学生体会他们工作的辛劳。在课中体验，深化感悟。我设计了几个活动内容，分别是活动（一）汇报交流观察结果，初步了解老师在学校所付出的辛苦，引导学生体会他们工作的辛劳。活动(二)体验师爱、故事交流，感悟老师的关心。活动(三)实话实说，感恩方法，同学们知道了要尊敬老师，并且知道怎样表达自己的敬爱之情。几个活动环环相扣，循序渐进。最后知识延伸，让孩子们在音乐声中表达发自内心的深情的话语，激发学生内心的情感，从动心到动情，而后转化为行动，用不同的方式学会感谢。最后的延伸活动，是让孩子们从课堂回归生活，回归社会，学会在生活中用实际行动来感激和尊重那些为我们服务的人们。教学策略与方法 针对三年级学生的年龄特点，在教法上，我主要采用创设情景、小组合作等活动方式。教学手段中充分采用图片、录音等多种媒体教学。本课的学习侧重于学生的调查活动和交流，教师要做好组织工作。1.学生自主学习与独立思考相结合2.探究式学习和问题互动解决为主导3.个人研究和小组合作相结合 4.交流讨论等方式贯穿始终教学环境与媒体1.本课的教学活动主要通过课件展示、实物投影等媒体来完成。课堂中学生调查、采访、搜集的资料等可以在实物投影上进行展示交流活动。教师补充的典型性资料、录音、图片等做成课件在电脑上进行展示交流。教学准备学生准备：观察老师的一天，并做好记录。教师准备：搜集有关图片资料。活动过程： 第一课时 敬爱的老师一、创设情境，导入新课1.播放歌曲每当我走过老师窗前，课件出示老师忙碌的图片。2.导语:同学们，这首歌曲歌颂的就是大家最熟悉的老师，他们像母亲一样无微不至地关怀着你，你的点滴进步，都凝聚着老师的心血与汗水，让我们走近老师，理解老师。板书主题活动:敬爱的老师。3. 各小组交流听、看后的感受。【设计意图：用音乐、图片的方式导入新课，直观、形象、生动。同时也激活了课堂气氛，学生很容易进入学习状态，兴趣非常浓厚。】二、分析交流、小组合作活动（一）汇报交流观察结果l导语:课前同学们已认真地观察过老师一天的工作，现在就把你的观察结果告诉大家，让同学们共同分享吧!2.师引导学生将自己对老师一天的观察记录结合教科书38页的图片内容在小组内进行交流。3. 点拨讨论：通过记录老师的一天，发现了什么？4.学生汇报，将交流的体会在全班说说。学生评价。老师评价、鼓励。预设：体会老师的辛苦。你认为老师的工作怎么样?引导学生体会老师工作的忙碌与辛苦，并说出是从哪里体会到的。老师评价，鼓励。5.小结:在汇报交流中，同学们知道了老师每天要早早来到学校，为我们上课、备课、批改作业，放学护送我们过马路。晚上回家还要备课、改作业，真不容易!活动(二)体验师爱、故事交流l导语:同学们通过认真观察，不仅对教师有所了解，而且有更多收获，让我们一起来体验老师的爱。2感悟老师的关心。观察课本39页的图片和文字体会老师关心学生的成长。你想到什么?出示图片，引导学生回亿具体事例，理解老师对自已成长的关心：(比如鼓励成绩差的学生，教诲粗心的学生，照顾患病的学生)。过渡:同学们经常和老师在一起，在学生和老师之间有说不完的故事，那就快把你和老师的故事讲给同学们听，并记下自已的真实感受。3组内讲故事，交流感受。各组推选一名准备在班上发言。4班上讲故事，交流。5对故事讲得具体、生动、感人的同学，教师引导大家掌声鼓励。6小结:这些故事让人感动。老师为了学生无私奉献，默默地工作，他们像母亲一样关心着你的成长，还像父亲一样关注着你的学习，谁能不尊敬自己的老师呢?活动(三)实话实说，感恩方法1.导语:在实际生活中，有些同学能自觉地尊敬老师，尊重他们的劳动，可有些同学做的还不够，谁能把自己对待老师的态度给同学们说实话。2.学生发言，学生评价。预设:假如碰到不尊重老师的同学，你该怎样劝说他呢？ 老师评价，鼓励更多的学生实话实说。3.小结:通过实话实说，同学们跟老师的距离更近，更懂得尊敬老师，老师也感到欣慰，所有的辛苦与劳累都消除了。过渡：同学们知道了要尊敬老师，那怎样表达你的敬爱之情，请同学们讨论，选择自己喜爱的方式。4.学生讨论，选择喜爱的表达方式。生讨论后师引导，比如：写信，写首抒情诗，做卡片，与老师谈心)。5.学生按选择的方式活动。 6.学生展示活动结果，师评价、鼓励。7.播放爱的奉献歌曲，声音小些，师在音乐声中小结:希望同学们在今后的生活中都能尊敬自己的老师，用实际行动尊重老师的劳动，不辜负老师对你奉献的一片爱心。【设计意图：通过设计和呈现系列丰富多彩而有意义的活动过程，激发学生的学习兴趣，引导学生在活动中体验和感悟，捕捉不同的信息，提高综合能力。】三、课后拓展 学校是一个大家庭，有校长、主任、老师、校工等，请大家走近他们的生活，了解他们的工作。板书设计:敬爱的老师 辛苦 老师 高尚 学生 感恩教学反思：一、 成功之处 通过设计和呈现系列丰富多彩而有意义的活动过程，激发学生的学习兴趣，引导学生在活动中体验和感悟，捕捉不同的信息，提高综合能力。分组活动、讨论的形式自主交流调查结果，此活动的设计旨在引导学生进行探究学习，充分体现了学生的自主性，学生由旁观者变为参与者，真正成为学习的主人， 二、存在的不足 绝大多数学生能够认真地观察老师一天的工作并作好记录甚至能够对老师做一些访问，这些学生在课堂上活动的特别积极。而没有提前观察的学生在课堂中讨论的不够激烈。另外,老师激励学生的语言还不够到位,学生的积极性没有充分调动起来。 三、重点解决的问题本课的学习活动侧重于学生的观察和交流，教师要做好相应的组织工作。我们都知道，观察是感受的基础，没有对问题进行细心的观察，感受