六年级第一单元课程纲要.doc

小学英语六年级上册第一单元课程纲要单位名称：嵩阳办少林路小学课程类型： 基础型课程教学材料：义务教育课程标准实验教科书PEP英语六年级上册第一单元设计教师：孙淑玲日期：2012年9月适用年级：六年级课时：六课时一、 课程目标：激发学生学习英语的兴趣， 使学生树立学习英语的自信心；培养学生的语感， 打下良好的语音、语调、书写基础，初步具备用英语进步性简单日常交流的能力；帮助学生养成良好的学习习惯；同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力；适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。二、内容标准：1. 能够听、说、读、写A、B部分Lets learn, Lets talk中的短语和句子。2. 能够正确理解、朗读A、B部分Lets read 中的对话和短文。3. 能够理解Lets play, Lets chant, Group work, Story time和Good to know部分的内容，并能完成Lets try部分的听力练习。4. 能够认识，拼读Pronuncition部分的音标及例词，能正确读出例词完成连线活动。5能够正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地。6.能够描述人们日常出行的方式， 并简单陈述理由。7.能够辨认一些常见的交通标志， 了解并遵守交通规则， 特别是要学会看交通指示灯安全地过马路。8.能够了解不同国家交通规则的异同。三、教学安排：第1课时：A Lets learn, Lets play, Lets start,Lets chant Main scene第2课时：A Lets try, Lets talk, Group work, Task time,Lets sing第3课时：A Lets read, C,Good to know, Pronunciation,第4课时：B Lets learn, Lets play, ,第5课时：B Lets try, Lets talk,C,lets check,第6课时：B Lets read,story time.四、实施建议：1、课程资源（1）教材：对教材进行校本的二度开发，根据学生的实际情况对教材内容进行适当的补充、删减和调整。（2）其它资源：利用图片、音像、班班通、网络等途径丰富教学资源，拓展学生学习和运用英语的渠道。2、实施手段：编制导学案，基于课程标准组织教学，通过导学案对学生学习的全过程进行指导。3、教学方法：（1）直观教学：利用图片、FLASH动画教学形容词比较级的表达方法。（2）任务型教学：针对本单元内容提出任务，学生通过自学，探究，合作等途径完成教学目标。（3）情景教学：通过实际地形图、道路状况模拟图创设问路情景，进行对话教学，为学生提供真实的学习、理解和使用语言的情境。4、学习方法：（1）自主学习：利用旧知，根据拼读规律自学词汇；借助图片提示和课件自主学习、理解对话和短文内容。（2）合作交流：在自主学习的基础上，以同伴互助和小组合作的方式，解决在自主学习过程中发现的问题。（3）任务驱动型学习：通过任务型语言活动，激发学生的学习动机，培养和提高运用所学语言进行实际交流的能力。五、课程评价：1、评价指标：（1）预习导学案的情况。看学生凭借已有的知识和经验，在自学阶段的学习理解情况。（2）课堂学习状态。看学生在课堂学习过程中，是否积极主动，情绪是否饱满，思维是否活跃。（3）参与语言活动的程度。看学生在语言操练和语言交流活动中的熟练程度和创新程度。（4）课堂学习效果。看学生认读词汇，朗读、表演对话、复述短文、提出、回答问题的情况。2、评价方式及结果：（1）把以