我们的中华文化复习学案.doc

高二政治科复习学案课题：第六课我们的中华文化 教师寄语：将每一件简单的事情都做好就是不简单！学科政治 姓名 班级 组别 使用时间 年 月 日 制作人:王秀芳 审核人:侯可欣 课程标准运用中华文华发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。自 主 复 习要求：1、参考教材和学案完成知识清单梳理；（关键词、不同颜色的笔） 2、背诵本课的重点问题，各小组长做好 检查落实； 3、独立完成自主学习检测，疑难问题做好记录并上报小组长；4、小组长做好自主学习情况的检查落实并调控好学习时间安排；一、【自主复习、夯实基础】：1、中华文化的基本特征：源远流长、博大精深2、中华文化源远流长的见证是什么？汉字 文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标识。史书典籍。是中华文化一脉相传的重要见证。我国史书典籍的特点：规模之大、存留之丰，为世界所罕有。4、如何再创中华文化新的辉煌？课本第65页5、中华文化博大精深的表现：（1）中华文化的独特性：A、文学艺术：作用：对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。特点：历史辉煌而悠久，内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特。地位：展示中华民族精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中独树一帜。B、科学技术：地位：是一个民族文明程度的重要标志之一。在古代，中国的科学技术成就长期处于世界的前列。特点：我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。（2）中华文化的区域性： 区域文化形成的原因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域牲。不同区域文化之间的关系： 不同区域文化之间的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。（3）中华文化的民族性：各民族文化的地位：在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出重要的贡献。各民族文化与中华文化的关系：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多民族文化的丰富多彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。各民族文化的关系：各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。各民族的文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。意义：各族人们对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。7、中华文化源远流长、博大精深的重要原因：（1） 包容性的含义：即求同存异和兼收并蓄。“求同存异”，就是能与其他民族的文化和睦相处；“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。（2）包容性意义：有利于各民族文化在和睦的关系中交流增强对自身文化的认同、对外域文化的理解8、中华文化的力量：（为什么要弘扬中华文化？）中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民-力量之源。（课本70页）二、【构建体系、提纲挈领】三、【判断改错、误区辨析】：1、隋唐，古代中华文化高速发展，在中华文化史上具有划时代的意义。（ ）2、中华文化源远流长、博大精深得益于汉字和史学典籍的延续。（ ）3、中华文化源远流长的见证是文字与史学典籍。（ ）4、随着中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的巨大冲击，中华文化经历了衰微的过程。（ ）5、中华文化的包容性指包容一切文化。（ ）6、我国古代科学技术具有实用性和整体性的特点。科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。（ ）7、中华文化是中国这一古老土地上孕育的文明，因此各地区文化都是相同的。（ ）8、中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩，民族不同，民族文化的色彩也就不同。（ ）9、中华文化就是中国各民族的文化。（ ）10、中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。（ ）课 堂 学 习四、【合作探究，难点突破】教师点拨探究一：阅读材料，回答后面的问题。2012年6月，商务印书馆出版了现代汉语词典（第六版），词典的正文收录了NBA,BBS,GDP,UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。反对现代汉语词典收录西文字母的人认为：“拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。”“我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。”“文化有安全的问题，再国际化，也不能把自己的文字搞乱”支持现代汉语词典收录西文字母词的人认为：“在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用，而非简单的拒斥。”“选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要。”.你是赞成还是反对现代汉语词典收录西文字母词？请用文化生活有关知识阐明理由。第六课我们的中华文化【当堂检测】1 安徽山清水秀，人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化，三种文化底蕴深厚、影响深远，这体现了（ ）区域文化各具特色，异彩纷呈 中华文化博大精深，源远流长不同地域决定不同文化的发展 区域文化相互借鉴，融合统一A. B. C. D. 2“甜粽子、咸粽子哪个更正宗？”成了今年端午期间网友的热议话题。总的来说，南方人更偏爱咸粽子，北方人则青睐甜粽子。这从一个侧面反映出中华文化具有（ ）A独特性 B区域性 C整体性 D民族性2012年，我国电视纪录片舌尖上的中国走红荧屏，韩国歌曲江南Style风靡全球。这些现象给人们带来了超越美食、超越国界的文化思考。据此回答题。3中国的美食因地而异，各具特色。舌尖上的中国按照所处的地缘环境，讲述了中国大江南北的各色原生态美食，充满着浓郁而迷人的地方特色，让人仿佛嗅到了家的味道、童年的味道、故乡的味道。这说明（ ）中华文化深远持久、源远流长 中华文化兼收并蓄、博采众长一定的文化源于一定的社会生活 文化具有鲜明的地域性A B C D4江南Style描绘了韩国江南区的风土人情，以其简单、欢快的旋律，跳着模仿骑马动作的滑稽舞步，火速成为全球Style，76天网络点击数破3亿，被誉为 2012年“神曲”。这主要表明（ ）A.科技的进步是推动文化发展的决定因素 B文化既是民族的又是世界的C世界各国的文化在交流中渐趋一致 D各民族文化都有自己的个性 5中国古代建筑强调群体结构，小至四合院，大至皇宫、皇城，都有一道墙，形成一种封闭自足、自成一统的意蕴。同时，无论是园林，还是四合院、宫殿，群体结构的屋与屋之间，总有很多“空”，有条件就一定要辅以亭池草木，显出实中之虚，使人不出户，不出园，就可以与自然交流，悟宇宙盈虚，体四时变化。从这个意义上说，它又是外向开放的。上述材料表明，我国传统建筑文化（ ）A.源远流长，博大精深 B.独树一帜，独领风骚C.求同存异，兼收并蓄 D.各美其美，美美与共6粤语是古代中原人口南迁带来的中州雅韵与南越土著居民俚语交融而形成的方言，是我国众多方言中最简练的一种，表达相同的意思吴方言要 40秒，粤语只要15秒。粤语的形成说明（ ）粤语源远流长 文字记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果文化在传播中创新 中华文化具有实用性和整体性特点A B. C. D.7我国的都江堰是当今世界年代久远、以无坝引水为特征的宏大工程，我国的吴越文化精致淡雅，滇黔文化热情奔放，我国许多少数民族能歌善舞，各民族的歌舞极具特色。这一切说明（ ）A我们的中华文化源远流长 B我们的中华文化独树一帜C我们的中华文化博大精深 D我们的民族文化异彩纷呈8下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是（ ）由甲骨文演变而来的汉字是世界上生命最长的文字之一我国各民族文化异彩纷呈共同熔铸了灿烂的中华文化发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存我国古代科技注重实际运用，具有实用性、整体性的特点A B C D9近日，中国少数民族服饰及民族肖像画展在首都机场精彩亮相。由国内著名画家创作的少数民族肖像画惟妙惟肖地刻画了各民族鲜明、浓郁的文化特色，而全套风格迥异的民族服饰则直观展示了中国各少数民族不同的生活习性和文化传承。材料表明（ ）A.各具特色的民族文化异彩纷呈B.各民族文化完全不一样C.各民族文化相互融合走向同一D.文化在交流中相互促进10、中华大地幅员辽阔，历史悠久，文化灿烂。黄河、长江流域孕育的中华文化，以其悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，显示出顽强的生命力和无穷的魅力。中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因在于它特有的包容性。如何理解中华文化的包容性及其作用?（7分）高二政治科复习学案 答案第六课 我们的中华文化【合作探究、难点突破】答案 观点一：反对收录西文字母词 理由：语言文字是文化的基本载体，汉语是中华文明的重要标志，传承中华文明需要保持中华文化的民族特色，保持汉语的纯洁性。不反对人们在日常生活中使用字母词，但词典是规范语言文字的范本，不应收录，至少不应在正文中收录。 观点二：支持收录西文字母词 理由：其一，收录字母词体现了中华文化的包容性特点。以包容的心态对待字母词的使用，有利于不同民族之间交流和相互理解，是汉语言文字具有活力的表现。其二，词典收录的字母词数量很少，不