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八年级思品课区统考复习世界文化之旅1.文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗（特别是节日）表现出来。世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。 2.不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。 3.怎样尊重文化的多样性？（怎样唱响和谐的文化乐章？）语言有差异，不分优劣；文化有差异，各有千秋。尊重各种文化发展的权利。在经济全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。 .面对文化差异，我们要相互学习，相互借鉴，求同存异。做友好往来的使者1面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？（1） 面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。 （2）保护本民族的文化是我们义不容辞的责任，同时也要保护其他民族的文化。 （3）任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。 2怎样搭起文化的桥梁 ？（1）对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。 （2）继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。（3）对外交往的原则和方法 面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待 （4）我们不仅要以开放的心态接纳不同文化，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。3.为什么要弘扬中华文化？（P63第二段）只有中华文化是延续至今，形成一个自我更新，不断发展而又兼容并蓄的开放体系。2 中华文化对人类文明发展做出了巨大贡献。3 青少年的历史责任。 4、如何对待不同国家和民族的文化？ 不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。 5、如何对待不同文化的差异？P60 网络上的人际交往1.网络在我们生活中有什么作用？P66-672.网络交往的特点有哪些？ 3.网络交往中应该注意些什么？4. 如何利用网络交往中的利与弊？P68-715.对待网络游戏，青少年的正确态度应该是什么？ 网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。网络游戏有利有弊，我们要正确认识其两面性，玩网络游戏，要适时有度，学会自制，不可过度沉溺，而成为“电子海洛因”的牺牲品。享受健康的网络交往1.如何发挥网络的优势？2.如何抵御网上络上的不良诱惑？3.网络交往需要掌握哪些自我保护的必要措施？P74-75礼貌显魅力1.礼貌的含义。礼貌有什么作用？P792.礼貌与尊重有什么关系？P793.对人有礼貌的主要表现有哪些？P804.礼貌用语的要求？P805.日常生活中有哪些常用的礼貌用语？P816.对人有礼貌的魅力在哪里？P81-82礼仪展风采1.什么是礼仪？P832.礼仪的要求是怎样的？P83、843.讲礼仪的作用（或意义、重要性）。 （或：为什么要讲礼仪？）P844.如何掌握基本的交往礼仪？P875.作为中学生，我们为什么要遵守社会礼仪？P86-876.我们应如何看待传统礼仪和少数民族的礼仪？P87-88练习：现在大学里都开设专门的礼仪学，公司在招聘人员的时候也注意应聘者的礼仪。这里所说的礼仪学主要是讲社交礼仪。 （1）请你根据所学知识谈谈我们为什么遵守社交礼仪？ （2）作为中学生，我们应怎样掌握社交礼仪？ 答：（1）掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。是展示我们优雅风采和高尚品德具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。 （2）社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断学习、观察和思考。只要我们注意日积月累，就一定能够成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人 竞争？合作？1.为什么说竞争具有两面性？（利与弊）P902.学校生活中，竞争主要表现在哪里？P903.现代生活为什么需要公平竞争？P924.现代社会生活为什么要合作共享？ 或：合作有什么作用（重要性）？P93-94合作！竞争！1.合作与竞争的关系是怎样的？P95、982.在合作、竞争中如何处理与他人的关系？ P96、98、993.团对精神的内容包括哪些？其核心又是什么？P994.你打算如何培养自己的合作精神？P99练习：据统计，1901-1975年，获诺贝尔奖的309位科学家中，有161人（超过一半）与别人合作，共同获得重大成果。（见下表） 问：该材料说明了什么?它给我们哪些启示？ 时间（年）获奖人数 合作获奖人数 合作所占比例 1901-1925751824%1926-1950903640%1951-197514410774% 答：反映了团结协作在科技创新中的作用日益突出。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。以具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。所以说，合作是事业成功的土壤海纳百川 有容乃大1.宽容的内涵。P1012.人与人之间为什么需要相互宽容？怎样去相互宽容？P1023.宽容他人有什么好处？P103-1044.宽容有什么样的原则？P1045.什么是宽自己？为什么要宽容自己？P104换位思考 与人为善1. “己所不欲，勿施于人” 的内涵和实质？P105、1062. “己欲立而立人，己欲达而达人” 的内涵？P1063.换位思考、与人为善的实质？P1074.为什么要换位思考、与人为善？P1075.换位思考的含义和实质？P1086.为什么要以欣赏的态度待人？P108平等尊重你我他1.人与人之间的平等表现在哪里？P1092.应如何正确对待人与人之间的差异？P109-1103.弱势群体的含义？弱势群体包括哪些人？P111 4.为什么人们需要相互尊重？P1125.如何才能实现和谐社会局面？P112-113练习：地球只有一个，可是由于工业的发展和个人私欲的膨胀，污染环境的现象越来越普遍。请你从尊重自然从我做起的角度说说我们为什么要保护环境，怎样保护环境。答：（1）尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。 （2）尊重自然的核心是保护环境，从我做起，从现在做起，从小事做起。 诚信是金1.诚信的含义？P1152.诚信与守信的关系？P1173.交往中为什么要讲诚信？P115-1164. “君子一言，驷马难追” 的含义？P1155. “人而无信，不知其可也” 的含义？P1166.交往中为什么要对人守信、对事负责？P1177.人为什么要践越守信？P1188.你赞成“小节无害论” 吗？其理由是什么？P118做诚信的人1.诚实与信任的关系？P1192.诚信守则的具体要求有哪些？P120-1213.如何处理诚实与个人隐私的关系？P1224.如何处理诚实与说谎？P123练习：某校初二学生在开展“共铸诚信学校”的活动中，进行了“诚信”情况的调查。调查结果见下表：校园中“诚信”情况调查统计表（抽查人数：50人）： 现象类别 人数抄袭作业 考试舞弊 言而无信从未出现 203424偶尔出现 151016经常出现 15610（1）上表调查结果反映了什么问题？（2）为“共铸诚信学校”，中学生应该怎么做？ 答：（1）上表调查结果反映了在校园中存在不诚信的现象。 （2）为“共铸诚信学校”，中学生要坚持实事求是的守则，认真面对所做的大事、小事。在涉及利益冲突的问题时，要站在多数人利益一边;在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边；在情与法的冲突中，要站在法律一边。要做到言而有信，一诺千金；对人守信，对事负责，遵守诚信守则，诚信做人到永远。权利义务伴我行 考点一：公民享有广泛的权利1.国家性质？P42.我国阶级矛盾和主要矛盾是什么？P53.公民权利与公民的基本权利？P54.人民和公民的区别？P65.我国是如何保护公民权利的？P6-7考点二：1.我国公民的基本权利？P92.如何正确行使公民权利？P10-113.如何行使言论自由？P11 考点三：1.为什么要履行义务？P14-152.公民基本义务的内容？P163.公民爱国的重要表现？P164.法定义务、道德义务的含义及二者的关系？P17 5.基本道德规范的内容？P17为什么公民必须履行法定义务？(补充）p14（1） 拒不履行法定义务的行为，是违法行为，要承担相应的法律责任。（2）我国公民的权利和义务具有一致性，决定了公民在享有宪法和法律规定的权利的同时，必须履行宪法和法律规定的义务。（3）法定义务是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。自觉履行法定义务，既是我们的“天职”，也是我们爱国的重要表现。考点四：1.怎样忠实履行公民义务？P18-212.法律鼓励、要求、禁止的行为分别有哪些？P18-21我们的人身权利考点一：知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。1.人身权利的地位及组成部分？P242.为什么要保护公民的人身自由权和生命健康权？P25-263为什么法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护？保护的法律名称？P26-27原因：未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。措施：（1）我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。（2）禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。（3）禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。保护的法律：宪法，民法通则，刑法，婚姻法，未成年人保护法考点二：1.为什么要珍爱生命健康权？P292.如何积极行使生命健康权？P28（1）我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；（2）有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质；（3）当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。珍惜生命健康是公民的权利和责任。(4)生命一旦诞生就具有社会责任，除了为正义而献身外，公民的生命健康不得让与或抛弃。考点三：1.为什么要关爱他人的生命和健康？P30-31（1）公民在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。任何人都不得非法剥夺他人生命，即使是大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为；任何人不得故意或过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。（2）“己所不欲，勿施于人”，伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。（3）我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。2.关爱他人生命该怎么做？P30-31考点四：人格尊严了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。1.人格尊严权的地位含义内容？P34-35 人格尊严权是指公民依法享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。人格尊严权集中表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。2.人格权与人格尊严权的关系与区别？P25.353.为什么要维护名誉？P35-364.名誉权的定义及表现？P38 名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。5.侵犯名誉权的行为有哪些？P38（1）侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。（2）诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤（3）新闻报道失实。诬告。6.如何利用和维护名誉权？P38 考点五：1.为什么维护肖像权？P412.肖像权的内容？P413.肖像权侵权的行为？P414.如何维护肖像权？P42考点六：1.姓名权？P432.侵犯姓名权的行为有哪些？P44考点七： 知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。1.保护隐私的必要性？D80.2.42.隐私权的含义？P483.隐私权的内容？P48-501.保护公民隐私权具有重要意义。 （1）对个人来说，隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。（2）对社会来说，法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。2.隐私及隐私权的含义。 隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人领域。 隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。3.它包括：（1）私人生活安宁权；（2）个人信息保密权；（3）私人通信保密权考点八：1.侵犯隐私权的后果？P53-542.如何尊重他人隐私权？P51-523.隐私权受侵犯时的做法？P544.怎样正确维护隐私？P55 5.尊重和维护隐私权。 （1）尊重他人隐私，就要树立隐私意识，矫正不尊重他人隐私的陋习。（2）尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识，承担起对他人隐私的责任和信誉。保护公民的隐私权，是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。（3）我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。另外，在互联网日益普及的今天，我们在上网时要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏