不能忘记的屈辱教案.doc

不能忘记的屈辱教案教学目标：1、了解鸦片的危害，学会从图片、文字、影片等历史资料中获取相关信息，了解我们祖国曾经遭受的屈辱。2、分析我国遭受屈辱的原因。进一步增强民族自尊心和责任感，树立奋发图强的爱国志向。教学重点：重温历史，感受当时侵略所带来的伤害与屈辱，谈自己的感受，了解祖国曾经遭受的屈辱，增强民族自尊心和责任感。教学难点：分析我国遭受屈辱的原因，进一步增强民族自尊心和责任感，树立奋发图强的爱国志向。教学准备：相关的图片、影像资料教学过程:活动一：抚今追昔（5分钟）1同学们，从这节课开始我们一起探讨第二单元的内容，课前老师布置大家预习了教材，收集了相关的资料。谁知道1997年7月和1999年12月中国发生了两件令全世界瞩目的大事都是什么？师：好，下面我们一起重温那振奋人心的场景。（点香港澳门回归的课件）简单描述一下你的心情！师：老师也和你们一样激动和震撼！但老师想知道为什么要对香港和澳门用上“回归”的字样呢？谁能结合你的预习情况谈一谈？师：你是怎么知道的？师：好！（看图）同学们，请看教材30页的这幅1985年的地图，（点地图课件）在香港和澳门的下面标着什么字？（英占、葡占）师：看着这幅图，你有什么疑问？（香港和澳门为什么会被外国占领？什么时候占领？历史上到底发生了什么事情？）师：要想探讨这些问题，让我们回到一百多年前的清朝末期，去了解一下那一段历史吧！（看鸦片战争短片，出示南京条约片段）活动二：感知山河破碎（15分钟）1（看鸦片战争短片，出示南京条约片段）第一次鸦片战争以后，外国列强纷纷入侵我国，先后爆发了第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争等，先后签订了一千多个不平等条约，（点击课件）掠夺我国的财富，瓜分我们的国土。许多地方和香港、澳门一样，离开了祖国的怀抱。请同学们看一看教材31页的表格，结合你平时的了解和手中的资料，说一说，这些列强分别侵占或强行租借了我国哪些领土？（出示图表：侵占）师：大家注意到表格当中的省略号了吗？这说明什么？师：是的！侵占了我们领土的还有一些国家，它们侵占的领土也还有很多，结合你平时的了解和手中的资料，说一说，这些列强还侵占或强行租借了我国哪些领土？师：（补充贴表）沙俄还侵吞了我国东北外兴安岭以南、黑龙江以北；乌苏里江以东包括库页岛在内；巴尔喀什湖以东、以南的地区。2、小组学习师：请大家以小组为单位在地图上找一找，用彩色笔圈出被帝国主义者侵占或强行租借的地方，看看他们的铁蹄都践踏过我们哪些国土。注意：合作学习的时候组内做好分工和计划，如谁负责找，谁来勾画，按什么顺序找等。哪一个组愿意到前面来和我一起画？（师指导）3生画，师：（屏幕图）我们的国土发生了什么变化？（面积变小了！不完整了！）师：这一块块土地，就像一个个孩子，和母亲失散了，本来完整的国土，变得残缺不全了。据统计，（出示：清政府割让国土160余万平方公里！相当于目前中国国土面积的六分之一，相当于9个吉林省大小。）活动三：体验生活屈辱（17分钟）师：在这个国土破碎的国家里，老百姓过的是什么的生活呢？你们知道吗？同学们可以想象一下，也可以结合从电影、电视和书籍中了解到的谈一谈！生：贫穷！生；生不如死生：做人家的奴隶！师：你们说对了！在外国列强的压迫下，中国人倍受欺凌，过着低人一等的生活（点击课件租界）说说你们看了之后的感受？师：还有更猖狂更过分的呢，大家看（点园规）1885年，上海租界内外滩的公园的园规标牌：“一、脚踏车及犬不准入内五、除西人用仆外，华人不准入内”）师：作为一个中国人，说说你们看了这标牌的感受吧！师：想象一下如果你是当时的一位市民，站在这公园的门口，看着这块牌子你想说什么？做什么？师：在那样的社会里，老百姓吃不饱，穿不暖，活得猪狗不如，甚至连生命也得到不保障。很多事情是敢怒不敢言！请大家看这样一个事例。（点租界里的妇女）一个风和日丽的星期天，租界巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。原来这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望巡警能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在租界里，谁又敢怎么样呢？师：中国人在中国的土地上生命如草芥般遭人践踏，巡警竟然还要训斥中国人！天理何在啊？请大家小组讨论一下，如果你是当时围观群众中的一员，面对这样的场面你会怎样做？生（小组讨论）生：一起反抗！师：是啊！在一切都由外国人说了算的租界里，没有中国人说话的地方，没有公道，没有天理，有的只是忍气吞声。想象一下，如果你生活在那个年代的租界里，你可能会有什么样的遭遇呢？同桌讨论交流一下。师：想我中华民族泱泱大国，曾经何等辉煌和荣耀，而今天，国土流失，山河破碎，人民流离失所，生活如此悲惨，此时，你想说点什么吗？你想对山河破碎的祖国说？你想对受苦受难的人民说？你还想对腐败的清朝政府说？师：老师也想说，祖国山河破碎，列强横行，祖国母亲被瓜分割占，这是我们每一个中国人的屈辱！这一切让每一个炎黄子孙刻骨铭心，不能忘记。（板书课题）4我国的著名爱国诗人闻一多先生面对满目沧桑的祖国，他悲愤地写下了著名的爱国诗篇七子之歌。他把被列强掠去七块地方比喻为七个离开母亲怀抱，四散飘零的孤儿，分别用一首诗，哭诉他们受尽异族欺凌、渴望回到母亲怀抱的强烈情感。（点闻一多课件）我们在地图上找一找这七子（指图）（澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺、大连国母亲唱出我们的心声吧！（唱七子之歌）活动四：重回现实（3分钟）1（看图：新旧过渡）往事不堪回首，历史毕竟属于过去，今天，我们的祖国已经逐步走向强盛，香港、澳门也回到了祖国的怀抱！神州9号已经登上太空，2008年奥运会在北京隆重举行，香港、澳门也回到了祖国的怀抱！同学们，作为新社会的少年儿童，站在新世纪的起点，再来了解这段屈辱的历史，你们还想提出些什么问题呢？你还想知道些什么呢？生：台湾什么时候回来？2同学们想知道的很多，提出的问题很有价值。其实，我们中华民族遭受的屈辱也还有很多，让我们带着这些问题，课后去了解，去探讨，我们下节课再交流。板书设计第二课时：日本屠刀下的血泪史1、 师：1931年的9月18日晚，是所有中国人都不会忘记的一个夜晚。就在这一天日本侵略者侵入中国，对中国人民犯下了滔天罪行。2、播放电影片段（日军在入侵中国以后的所作所为，给当时的国人所带来的伤害）展开讨论：你所了解的日本侵略事件，你的看法，以及你的感受。3、日军惨无人道的杀戮，对我们国家的沉痛打击，南京大屠杀的耻辱是国人永远抹不去的伤痛，是永远不会忘记的耻辱。4、 联系时事，日本篡改教科书一事，你有什么看法？5、历史不容篡改，让我们用事实说话。（引导学生看教材35页日本老兵所说以及36页经历日军屠杀事实的中国百姓所说的事情）6、在看到祖国所受侵略以后，你有何感受？（激起学生的爱国意识与情感