二年级上册期末综合练习题.doc

二年级语文期末练习题（一） 班级： 姓名： 一、我会看拼音写汉字。zi hi jin kn co chng q zh yng bo tn qn z x zh f qin b zhn u二、我能在划线字正确的音节下面打“”。 兴奋（xng xng） 欢乐（l yu） 淹没（m mi） 漂流（pio pio） 弯曲（q q） 好奇（ho ho） 上当（dng dng） 首都（du d） 背课文（bi bi） 三、下面的很像，可是我能分得清。猴（）伦（）抬（）捧（）候（）轮（）治（）奉（）川（）刻（）体（）夫（）州（）咳（）休（）失（）四、我能按要求写一写。1、把词语补充完整。各（ ）各（ ） 无（ ）无（ ） 精卫（ ）（ ） （ ）流不（ ）（ ）（ ）飞船 （ ）手（ ）脚 （ ）井（ ）天 雪中（ ）（ ） 2、近义词：特别（ ） 著名（ ） 称赞（ ） 3、反义词：弯曲（ ） 虚假（ ） 饥寒（ ） 4、在括号里填上恰当的词。 一（ ）山峰 机灵的（ ） 快乐地（ ）一（ ）小事 蓬松的（ ） 轻轻地（ ） 一（ ）扇子 遥远的（ ） 奇怪地（ ）五、我的词语接的多。 节日日出（ ）（ ）（ ）勤劳（ ）（ ）（ ）六、我能选择合适的词语填空。 1、解放军叔叔日夜（ ）着我们的祖国。 （保护 保卫） 2、小明今天过生日，我祝他生日（ ）。 （快乐 快活） 3、客人来了，我们要（ ）招待。 （热情 深情） 4、粮食来之不易，我们要（ ）它。 （爱护 爱惜） 5、我们正在（ ）地检查自己的作业。 （小心 细心）七、我能照样子写句子。注意加好标点符号。1、我们把教室打扫得干干净净。 教室被我们打扫得干干净净。爸爸把小鸟放回了林中。 被 2、我像一只快活的小鸟。 像 、叶子上的虫不用治？ 叶子上的虫不用治。 这件事还用我来做？ 八、我会排序。 （ ）大家干得真起劲！（ ）今天早上，老师带领同学们扫雪。（ ）不一会儿，校园里的雪都清扫干净了。（ ）下了一夜的大雪，到处是白茫茫的一片。（ ）看着干干净净的校园，大家心里真高兴。九、课外阅读，我最拿手。 （一）窗前的气球 突然，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚的房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下地动起来，这是怎么回事？科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动栓着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那逗人的“小脸”，高兴地笑了。1、第2自然段有 句话。“窗”字用部首查字法要先查部首 ，再查 画。2 .用“ ”画出科利亚想象的内容。3.科利亚为什么“高兴地笑了”？ （二）小 布 头 猴妈妈买了一（ ）花布，她用花布为小猴做了一（ ）花衣服。小猴高兴得又蹦又跳，然后猴妈妈扔掉了剩（shn）下的小布头。 小蚂蚁豆豆（ ）起了小布头，对小布头说：“小布头，小布头，你是我的好朋友，变呀变，带着温馨（xn）和欢乐。” 小布头变成一只小船，小船在小河里（ ）呀（ ），小蚂蚁豆豆和爸爸妈妈一起，坐着小船去小鱼家做客。 小布头变成一块飞毯，飞毯在半空中（ ）呀（ ），小蚂蚁豆豆和爸爸妈妈一起，坐着飞毯去小鸟家做客。 小布头变成一顶帐（zhn）篷，小蚂蚁豆豆和爸爸妈妈一起，在帐篷里度过许多风风雨雨的日子。 小布头成了小蚂蚁豆豆一家离不开的亲密“朋友”。 有一天，小猴的花衣服破了，猴妈妈找不到一块和花衣服一样的布来（ ）。豆豆把那块小小的花布头，送回给猴妈妈了。1、我能正确地选择下列词填在短文的括号里。（可重复使用）补 块 飘 漂 捡 件 2、我能照样子写几个这样的词。 又蹦又跳 风风雨雨 3、我能在括号里填上合适的词。 （ ）的花衣服 （ ）的日子 （ ）的朋友 4、我能按要求写句子。 猴妈妈把小猴的花衣服补好了。 被 。 5、我能想，也能写。 小布头这篇短文真有趣！让我们再想一想小布头还会变成什么？又和豆豆一