学习《少先队活动课程纲要》心得程子珊.docx

少先队活动课程纲要学习心得四（4）中队程子珊作为一个新进的青年教师，对于学校很多的活动缺乏经验和实践操作能力，因此这次学习少先队活动课程纲要对我来说试一次经验的积累知识的提升，让我对于少先队活动课程有了更为具体详细的了解，因此我觉得这次的学习经验十分宝贵。作为四（4）班的中队辅导员，我深刻的觉得在之前的工作学习过程中，我对于少先队的理论知识，少先队活动课程开课原因，以及方法和活动内容等等都还不是太清楚和深入的了解，而这次的学习，我很好地从中更加深入地认识了这些知识要点和活动开展方法。同时，我也更加了解到每周学校安排少先队活动课程的意义，也更加明白了身为我们中队辅导员的我们，应该怎样更好的去教育学生。纲要明确指出，少先队活动课程是队员们做主人开发的课程，它融入了学校学科课程和综合实践课程，突出的是队员的自主作用。队员自主主要是指队员自己来发队的“小倡议”，自己来献队的“小良策”，自己来管队的“小业务”，自己来搞队的“小管理”，自己来建队的“小社团”，自己来办队的“小事业”，自己来抓队的“小建设”，自己来说队的“小收获”。发现我自己，发挥我自己，发展我自己。并且还灌输少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情是少先队组织的根本任务，也是我们中队辅导员的当然使命和根本职责。作为中队辅导员我们应创造性地开展少先队活动，使少先队员真正成为一名爱党、爱社会主义祖国的四好少年。在学习了纲要后，我认为首先作为中队辅导员首先我们自己必须真正地了解少先队活动课程的性质、目标及内容等。中队辅导员不仅应该让学生了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。在生活中，学习了解少年英雄事迹，确立一个小目标，制订一个小计划，明确入队目的，培养组织认同意识，争当“四好少年”。另外，教师更加应该带着他们认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感等。我作为四年级（4）班的中队辅导员，副班主任，同时是他们的美术老师，由此我就在想，在开展中队活动的时候，我也可以从我的术科自身的特色来与对会的课程相结合，做到综合的效果，比如在队会活动中，我可以指导学生多用绘画的形式区表现对国家，党，和少先队的热爱和崇敬之情，还可以利用课余时间布置课外活动，让学生多观看有关于中队知识的电影，画报，搜集这方面的材料，寓教于活动。我认为队会活动必须要有吸引力，所以多种多样的形式是必不可少的。中队辅导员要根植于学生的生活实际，要从孩子的少先队生活、家庭生活，以及社会生活当中去细心的寻找、悉心的策划、和精心的组织具有生命力的鲜活的活动主题。总之要通过形式多样的鲜活的活动激发队员的热情，让队员在活动中不断地完善自己，调节自己，使得积极性、主动性得到最大限度的发挥。帮助队员通过自主实践和理性思考，不断提高素质，在活动中弘扬主体性，学做小主人。目前来看，对我这样一个经验尚浅的新教师来说，现阶段我所掌握的知识和能力还是远远不够的，所以要学习的还有很多，我必定会首先不断充实自己