【精品】VB考试分析评价系统(源代码+系统+开题报告+外文翻译+英文翻译+答辩PPT)
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【精品】VB考试分析评价系统(源代码+系统+开题报告+外文翻译+英文翻译+答辩PPT),精品,vb,考试,分析,评价,系统,源代码,开题,报告,讲演,呈文,外文,翻译,英文翻译,答辩,ppt
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册1. 将除 外的文件复制到鼠标右键单击 择合并3. 在行选项,选择在 点击确定即可伟民 软公司的中简单易学，在文通过介绍数据处理及复杂表格的打印，来讨论于笔者所在的公司员工众多，在进行职工养老保险缴费的计算工作时，若使用劳动局编制的软件（用无论是在管理或维护方面均显得力不从心。于是在公司领 的强 ， 由笔者 编制。 本 是：1. 所有员工 于维护。制 有表 的 表（ 处理复杂表格的能力）， 进行 或其运算的单格 公。从数据 表格相应的单格， 分及程 ： 程 ”，显 系统动 面，进 系统程面。强一 ，在编写程 数的 用，作是： 单工程 用， 使用的 用列表 的复 中， 。 ”数据 及s s s s s ” s 表 s 系统在 . c: 表打印(一) 处 系统在 表格. c: 数据 中程面 中 表打印 中是一 程，由用，作用是从所 数据 ， 工作表（相应单格（，打印已 数据的表格 （打印功能的 制。 ” 计数s s s ” 打印 运行时 进行 的 据 中 动数s n 条 s 制通用 打印功能 条 0 打印 中 全时 打印的表格 1 1数据 打印 1 2 打印 中 页时 0 0 0 1 2 打印的表格 ( 1) * (49 - 4 + 1) - 数据 打印 打印的表格 ( 1) * (49 - 4 + 1) - o 打印 1 意， 段仅通过 表（一）的处理，来说明数据 印的整个过程。 打印 表（一） 49) 45 4 4 进 显 0 1 = 1)2, 21) = 第 + + 页 本文 的是大多数已熟练掌握数据技术，且精通编程道的朋友们。但笔者认 仍有必 “一“ 数据 编们来说最 紧的是好用，而其间的一系列关联不想深究。所 设计一个好的 面十分有必 ，在设计时 运用的若是考虑性能的 还 用纵数据。关于 何使用访问数据，在册（有很详细的说明， 处不再赘述。 中的所有程在通过。 江苏省南通市学田 村 杨伟民浅谈云鹏 果你编的程序需要以报表的形式显示最终结果，它会是个不错的选择。你可以通过果你不愿意深入了解不是没有权宜之计：你可以打开录制新宏，然后进行手工操作，结束后把所录的宏代码贴进你的样得到的程序一般都能正常运行，但其中的宏代码往往不够简洁，效率和可读性都不高。时表头的形式比较复杂，需要横向 向 格。 ， 要没有 ，得了。如 5这4个 格，你录制的宏代码会是这样：5) 编程 要一 “5”)可以解 问题。头形式 了， 就是表头的 。如果 格中的 过了 ，往往 能显示 ，行一格的 会进入个“ 格，不个问题可以通过 以解 。4)2 第14 12 果你不愿意” 计 所需的 ， 一行a:i”) 。也你不 这，表头 了 ， 得 一 表格 得向， 不 了。要是能 ， 行就 了。没问题，。)第行 格中的 行过你最 一 ) 表头 向 ，这样比较 。 可以表头打 ，你的读者不 了打 。). 5 第2行 表格的 题 ，这样 一。)头后 数据了，一个一个 了，如果你的数据是 问题就简 多了。,4) 数据处理a2:样可以一次 入一个表的所有数据，够快了 ！不过提 一 ， 最 与数组匹配，了无显示所有数据， 了会 格 入N/A”表示没有取得数据。果需要中入循环量，这也 办。,4) =1 0 数据处理*)*)格 了，现下几条语 可以 足你的要求：了，关 用b s b = c: )s = )s 细的使用方法及限制请参看 资料存取物件手册、取得外部资料、使用试算表一章。 用体使用编辑器步骤如下：进入鼠标点击菜单栏中的“工具”按钮，选择“宏”，再选择“即出现类似于于“编辑界面非常类似于“界面。所以我们可以从它的控件“工程资源管理器”中插入需要的“添加用户窗体、添加模块、添加类模块”，并且从“属性窗口”中加入属性。例如，我们可以制定一个表格处理定位的窗体，通过程序来实现数据定位和循环调用过程。s ot s s s 据表 (# + #) f 此日期无数据) 代码) （以下为数据在表格中的定位及调用） 日期) 数据表记录) 实数100) 实数50) 实数10) 实数5) 实数2) 实数1) 其他100) 其他50) 其他10) 其他5) 其他2) 其他1) 100 + 50 + 10 + 5 + 2 + 100 + 50 + 10 + 5 + 2 + im s s s 码字典 ( & ) 代码字典名称) 日期输入错误) 230 编程 可 编程， 用 件 的编程 。所以可以 调用程序，简化以 为 的一 步骤。由于用户的需 ，调用 调用简化程序的编 。调用格 如下：ub s 是一个 菜单 D:c: 1)为 表处理 D:c: 1) c: 1) c: 1) ， 此简化且调程序和定位调用的。 可以的在一，使编程用炜 常是用数据环境设计器(数据报表设计器(用和融入括外部输出某些属性，方法和事件现与面，我们来具体阐述一个用软的矩形，文本框等简单的对象 表， 表等 的对象下面我们简单 一下 中 要， 是用 多的 个对象. 的 ，表 的 环境. 于表 一个 文件. 一个表. 表中的一个或多个单 格一个实例在个模用，户的要求在一个模文件 ，对于些格式不，要 生成的报表， 可在中控制 格式本例要一个 作的报 ，我们的模在中生成们的例子中使用 作的， 据 入表中建一个的 文件 两个 属性设 下： ，并 事件 事件 ，生成 通过在的们能 数据中的数据输出 表用功能来 ， 和 ，这大大 了 的 作 班 级： 统计日期：课程名称 任课教师 赵延廷 考试人数 40分数统计 最 高 分 99 最低分 29 平均分 号 难度值第一题 度 00000分以下5 8 10 8 7 卷区分度较小试卷区分度适中试卷区分度大0D1区分度系数参考标准：区分度值：qqqq1试卷难度较小试卷难度适中试卷难度较大试卷难度大分段频数试卷分析评语整体试卷难度适中，区分度很好，是一套很好的试卷。2004年3月6日分数分布曲线大学心理学试卷整体指 标试卷中各题难度难度 / 区分度系数参考标准教0301杭州师范学院教育科学学院2003q度值：试卷难度小90分以上 8070604040分以下 班 级： 统计日期：课程名称 任课教师 宋少兵 考试人数 1分数统计 最 高 分 134 最低分 134 平均分 号 难度值第一题 度 00000分以下1 0 0 0 0 卷区分度较小试卷区分度适中试卷区分度大0D1区分度系数参考标准：区分度值：qqqq1试卷难度较小试卷难度适中试卷难度较大试卷难度大分段频数试卷分析评语2004年3月2日分数分布曲线2 标试卷中各题难度难度 / 区分度系数参考标准教0301杭州师范学院教育科学学院2003q度值：试卷难度小90分以上 8070604040分以下 班 级： 统计日期：课程名称 任课教师 赵延廷 考试人数 40分数统计 最 高 分 99 最低分 29 平均分 号 难度值第一题 度 00000分以下5 8 10 8 7 卷区分度较小试卷区分度适中试卷区分度大0D1区分度系数参考标准：区分度值：qqqq1试卷难度较小试卷难度适中试卷难度较大试卷难度大分段频数试卷分析评语整体试卷难度适中，区分度很好，是一套很好的试卷。2004年3月6日分数分布曲线大学心理学试卷整体指 标试卷中各题难度难度 / 区分度系数参考标准教0301杭州师范学院教育科学学院2003q度值：试卷难度小90分以上 8070604040分以下 1 附件 4： 本科生毕业论文（设计）文献综述 论文题目： 试卷分析评价系统 学生姓名： 郑奋 年级（学号）： 00127009 二级学院： 信息工程学院 专业： 计算机科学与技术 指导教师： 宋哨兵 职称： 高级工程师 填表日期： 2004 年 2 月 18 日 杭 州 师 范 学 院 教 务 处 制 2 一、查阅中外文献资料目录，所查阅的中外文献资料不得少于 5篇 （含作者、书名或论文题目、出版社或刊名、出版年月或期号及页码等，未经本人查阅的文献资料目录不得列上） 书名（或文章题目） 作 者 出版时间（发表时间） 大学教程 . . 003 年一月 数据库基础与应用 王珊 李盛恩 1998 年 7 月 中国软件产业的使命 计算机世界 数据库原理及应用（ 姚普选 2002 年 4 月 据库开发工程实 例 姚巍 2003 年 4 月 数据库原理与设计 张龙祥、黄正瑞、龙军 2002 年 7 月 试卷处理软件分析的设计 李冬 姜声扬 二、文献综述 （含本选题国内外研究现状、研究主要成果、发展趋势、存在问题等内容，字数不少于 3000 字，力求内容切题，具综合归纳性） 我国的软件产业始于 80 年代， 1994 年后得到了迅猛发展。一般而言，我国软件产业的发展可分为如下几个阶段： 第一阶段：萌芽阶段 (1989 1991 年之前 )。这一阶段，软件产业的概念在国内被提出并为社会各界所关注。面对西方语系产 品从 软件的强势入侵，中国民族软件产业的先行者开始了不折不挠的探索。这一阶段的国产软件以个人开发为主要特征。典型代表： 文汉字处理系统与它的开发者裘伯君先生。 第二阶段：起步阶段 (1991 1994 年 )。随着 机的推广，国内开始出现专业软件开发公司，但受资本和技术能力限制，主要从事软件汉化和简单工具软件的开发。这一阶段国家加强了软件产业的规划，及时颁布了计算机软件保护条例、计算机软件著作权登记办法等政策法规，我国的软件产业开始进入一个规范化展的阶段。 3 第三阶段：兴起阶段 (1994 年以后 )。随着改革开放的深入，国外大批软件产品涌入中国，对民族软件产业提出了严峻挑战，同时也带来了前所未有的机遇。一批饱经磨砺的民族专业化软件企业从激烈的竞争中得以生存发展，在教育、财务及商务管理、娱乐游戏等领域取得了一定的优势。这一阶段的典型代表：用友、金山、金蝶以及洪恩等。 经过二十年的发展，我国的软件产业已经初具规模，并展现了广阔的前景。综上所述，中国软件产业已经走过了一个从无到有、从弱到强、从单个企业到产业群落的发展历程。值得我们骄傲和惊喜的是，中国软件产业已经保持了十年超过 30%的高速增长，更取 得了举国上下对其战略地位的高度重视和一致认知，越来越多的国人已经开始认识到软件业是信息产业的真正核心和灵魂，如果我们这个泱泱大国没有强大的软件技术和软件产业做后盾，也就无法真正凝聚中国信息产业的核心竞争力！ 针对我所选的课题试卷分析评价系统，市面上已有相关类似的系统。如：试卷处理设计。它采用为 数据库编程语言 。此系统的 试卷数据处理包括教师批阅试题、卷面计算、成绩登记上报及各种试卷分析参数的计算。其中卷面计算、成绩登记上报及各种试卷分析参数的计算等工作该系统能自动完成。工作模 式为教师在试卷批阅完成后就转入本系统，进行数据输入，其余工作由程序完成，实现试卷数据处理过程的高效、优质、规范。 从整体上看该系统有 考试信度分析、考试效度分析考、试成绩分布的正态性检验、试题难度和区分度等。应该说该系统是对我国教育工作现代化是一个比较创新的突破。 但该系统却是需要老师手动的批改试卷，因此还是有一点的不便。所以现在可以发展一种更高层次的系统，既可以对试卷进行计算机批阅，也能自动对试卷进行分析，以评价其质量的好坏。 要开发此种系统开发需要软件编程语言与数据库技术很好的结合。 程序员使用各种编程语 言编写指令开发软件，有些是计算机可以直接理解的，有些则需要中间翻译的步骤。计算机语言大致可以分为三大类：机器语言，汇编语言，高级语言。从编程人员来看高级语言要比机器语言和汇编语言都要强大的多。它使程序员能够编写更像自然语言的指令，可以包含常用的数字符号和表达式。而 功能非常强大、最广泛使用的高级语言之一。 程序设计语言。友好的界面使得用户更加容易学习、使用和乐于接受此类应用。 从 s 化而来的。 由 院的 授在 20 世纪 60 年代中期作为编写简单程序的语言而开发的， 主要目的是帮助人们学会如何编程。 各种类型计算机（有时称为硬件平台）中的广泛应用使用使得这一语言的性能得以增强。随着 20 世纪 80 年代后期和 20 世纪 90 年代初期 形用户界面（ 开发， 然进化成 是由 司于 1991 年创建的。 在 现以前，开发基于 应用程序是相当困难和繁重的工作。大地简化了 用程序的开发，自从 1991 年以来已经发布了 6 个版本，最近的版本（ ）出现在 1998 年。 文版有如下优点： 完全中文化的环境使用户更容易操作。在几分钟内，就能熟悉 开 4 发 环境。 语句生成器和快速提示帮助使用户不必记忆成千上万的属性和方法，在较短的时间内就能开发出功能强大的应用程序。 用户提供了大量用于网络程序开发的控件，只要稍有网络知识就能编写功能强大的网络应用程序。 种类繁多、功能强大的多媒体控件，能帮助用户在较短时间内用较少的语句编写出图文声茂的多媒体程序。 持用户开发 件，方便地编写出具有一定功能的用户控件。 利用 够创建 档，就像设计 体那样简单、直观。利用 档，使 用程序被推进到 览器窗口中。 数据库处理功能上有较大增强，能对多种数据库进行读写操作。另外它所提供的【可视化数据管理器】能帮助用户构造多种类型的数据库，同时提供了能自动生成 句的功能 【应用程序安装向导】能帮助用户自动生成具有一定功能的应用程序，大大加快了程序的开发速度。 数据库系统是在计算机硬件、软件发展的基础上，在应用需求的推动下，从文件系统发展而来的。 数据管理是指如何对数据进行分类、组织、编码、存储、检索和维护，它是数据处理的中心问题。随着计算机硬件和软件的发展，数据管理经历了人工管理、文件系统和数据库系统三个发展阶段： 1. 人工管理阶段 人工管理数据具有如下的特点：数据不保存、数据需要由应用程序自己管理；没有相应的软件系统负责数据的管理工作；数据不共享；数据不具有独立性。 2. 文件系统阶段 用文件系统管理数据具有如下特点：数据可以长期保存；由专用的软件即文件系统进行数据管理，程序和数据之间由软件提供的存取方法进行转换，使应用程序与数据之间有了一定的独立性，程序 员可以不必过多地考虑物理细节，将精力集中于算法；数据共享性差；数据独立性低。 3. 数据库系统阶段 20 世纪 60 年代后期以来，计算机用于管理的规模更为庞大，应用越来越广泛，数据量急剧增长，同时多种应用、多种语言相互覆盖地共享数据集合的要求越来越强烈。这时硬件已有大容量磁盘，硬件价格下降，软件价格上升，为编制和维护系统软件及应用程序所需的成本相对增长；在处理方式上，联机实时处理要求要多，并开始提出和考虑分布处理。在这种背景下，以数据为尽可能多的应用服务，就出现了数据库技术，出现了统一管理数据的专用软件系统 数据库 管理系统：数据结构化；数据的共享性好，冗余度低；数据独立性高；数据由 一管理和控制； 5 因此，数据库是长期存储在计算机内有组织的大量的共享的数据集合。它可以供各种用户共享，具有最小冗余度和较高的数据独立性。 数据库建立、运用和维护时对数据库进行统一控制，以保证数据的完整性、安全性，并在多用户同时使用数据库时进行并发控制，在发生故障后对系统进行恢复。 数据库技术从 20 世纪 60 年代中期产生到今天仅仅是 30 年的历史，但其发展速度之快，使用范围之广是其他技术望尘莫及的。短短 30 年间已丛第一代的网状、层 次数据库，第二代的关系数据库系统，发展到第三代以面向对象模型为主要特征的数据库系统。数据库技术与网络通信技术、人工智能技术、面向对象程序设计技术、并行计算机技术等相互渗透，互相结合，成为当前数据库技术发展的主要特征。 数据模型是数据库系统的核心和基础。数据模型的发展经历了格式化数据模型（包括层次数据模型和网状数据模型）、关系数据模型，正在走向面向对象的数据模型等非传统数据模型。按照数据模型的进展，数据库技术可以相应地分为三个发展阶段： 第一代数据库系统 支持层次和网状这两种格式化数据模型的数据库系统为第一代 数据库系统。 层次数据库是数据库系统的先驱，而网状数据库则是数据库则是数据库概念、方法、技术的奠基。它们是数据库技术研究得最早的两种数据库。两者的区分是以数据模型为基础，层次数据库的数据模型是分层结构的，而网状数据库的数据模型是网状的，它们的数据结构都可以用图来表示。 层次数据库和网状数据库是从体系结构、数据库语言到数据存取管理均具有共同特征。 1. 支持三级模式的体系结构 2. 用存取路径表示数据之间的联系 3. 独立的数据定义语言 4. 导航的数据操纵语言 第二代数据库系统 支持关系数据模型的关系数据库系统是第三代数据库系 统。 关系模型建立在严格数学概念的基础上，概念简单、清晰，易于用户理解和使用，大大简化了用户的工作。正因为如此，关系模型提出以后，便迅速发展，并在实际的商用数据库产品中得到了广泛应用，成为深受广大用户欢迎的数据模型。总的来看，关系模型主要具有以下特点。 1. 关系模型的概念单一，实体以及实体之间的联系都用关系表示； 2. 以关系代数为基础，数据形式化基础好； 3. 数据独立性强；数据的物理存储和存取路径对用户隐蔽； 4. 关系 数据库语言是非过程化的。 新一代数据库技术的研究和发展 从 20 世纪 80 年代以来，数据库技术在商业领域的巨大 成功刺激了其他领域对数据库技术需求的迅速增长。这些新的领域为了数据库应用开辟了新的天地，同时，在应用中提出的一些新的数据管理的需求也直接推动了数据库技术的研究与发展，尤其是面向对象数据库系统的研究与发展。 6 5. 应用领域的需求 新的数据库应用领域，如 公信息系统）， 理信息系统）、知识库系统、实时系统等，需要数据库的支持，而其所需的数据管理功能有相当一部分是传统的数据库系统所不能支持的。 2. 传统数据库系统的局限性 （ 1）面向机器的语法数据模型 （ 2）数据类型简 单、固定 （ 3）结构与行为完全分离 （ 4）阻抗失配 （ 5）被动响应 （ 6）存储、管理的对象有限 3. 第三代数据库技术的特点 第三代数据库系统是支持面向对象数据模型的数据库系统。 面向对象的数据模型吸收了面向对象程序设计方法学的核心概念和基本思想。 一个面向对象数据模型是用面向对象观念来描述现实世界实体（对象）的逻辑组织、对象间限制、联系等的模型。一系列面向对象核心概念构成了面向对象数据模型的基础。概括起来，面向对象数据模型的核心概念是： 对象标识 封装 类和类层次 继承 品的一种性能优良的桌面数据库 管理系统 ，在单机环境下且数据记录不是很多（ 20 万条以下）时，它的性能不亚与大型数据库，因此，在用户数量不多、并发要求不是很高的场合下，用 为后台数据库是既经济又能保证性能的选择。 它界面友好，操作简单，功能全面，使用方便，不仅具有众多传统数据库软件所具有的功能，同时还进一步增强了网络功能。自从1992 年发布以来， 逐步成为桌面数据库领域的佼佼者，吸引了众多国内外用户，备受欢迎。000 数据库管理系统在原有版本的基础上又跃上 了一个新台阶，它的到来标志着件的一次飞跃性的革新，它不仅继承了早期版本的优点，还增加了许多新功能。 1 全新的数据库界面 2 不同版本的数据库共享 3 数据库对象设计简捷方便 4 关闭时压缩数据库 5 名称自动更正 6 示范数据库 7 子数据表 7 8 数据访问页 9 与 他应用程序的数据传递 10 与 同工作 以上就是我阅读文献所得到的认识与体会，我将会把所学到的知识运用到我的研究和设计中，以及借鉴其它的相似系统的经验和方法，争取较好地完成毕业设计任务 学生签名 . （可添页） 年 月 日 三、指导教师审阅意见 ： 1、阅读了一定数量的相关技术书籍和文章，获取了宝贵的积累； 2、研究了一些同类或相关的应用软件，开阔了自己的眼界； 3、针对所做研究的 国内外发展现状，开发应用前景、市场需求和存在的不足进行了较全面的阐述。 指导教师签名 . 年 月 日 8 附件 5： 本科生毕业论文（设计）外文资料译文 论文题目： 试卷分析评价系统 . 学生姓名 ： 郑奋 年级（学号）： 00127009 二级学院： 信息工程学院 专业： 计算机科学与技术 指导教师： 宋哨兵 职称： 高级工程师 填表日期： 2004 年 2 月 18 日 杭 州 师 范 学 院 教 务 处 制 9 外 文资料翻译 （不少于 4000 外文印刷字符） 1所译外文资料 ： 1. 2. 作者： 作者： . 书名（或论文题目）： 名（或论文题目）： 出版社（或刊物名称）：摘自 版社（或刊物名称）：摘自 出版时间（或刊号）： 2000 出版时间（或刊号）： 2001 网址： ： 译成中文： 第一篇： 创建表 表介绍 表是在数据库中存储信息的网格，它类似存储信息的 作表。 供了三种方法，为数据库窗口的图标产生表。双击图标就能建立一个表。 数据库窗口 选项“使用设计器创建表” 允许建立表的字段。这是建立表的最常用方法。在下面将详细解释。 选项“使用向导建立表” 引导建立表的过程。 选项“通过输入数据建立表” 提供一张无卷标的空白资料表。资料表就如作表单。在单元中写入数据并点击保存按钮，将提示你增加一个 0 （主键）字段。表保存后整理资料表的空白单元。字段的名称通常是“ “ 。为了重新命名增加更多的描绘来反映字段的内容，可以选择菜单上的选中字段，右击鼠标，选择 在设计视图中建立表 设计视图允许在资料表单里加入任何数据前定义表中的 字段 。窗口被分成两部分：用来输入 字段 名称的顶层窗格，数据类型， 字段 的选择项描述及具体说明 字段 特性的底层窗格。 字段 名称： 这是 字段 的名称并且应该代表例如“名称”，“地址”，“最终等级”等。名称不能超过 64 个字符，可以包括空格。 数据类型 是添入 字段 的值的类型。 文本型 默认的类型。允许每 字段 的记录不超过 255 字符的字符与数的任何组合。 备忘型 能存储 64000 字符的文本类型。 数字型 能存储的任何数。 时间 /日期型 时间，日期或两者的组合。 11 货币型 能被建立自动包括美元符号并能修正十进制与逗点位置的货币值。 当一个新的记录创建后， 自动给在这个 字段 中分配一个唯一的整数。如果应有序的分配数或是随即的分配数（假如应该选择任何随机的数），从一般的选项中选择 为数据表中的每一个记录必须至少包括一个能与其他 字段 区分的栏位，因此如果已有的数据不能产生这样的值 一个有用的数据类型。 逻辑型 这个选项用来表示真 /假，是 /否，开 /关或其他表示二选一的值。 描述 简要描绘 字段 的内容。 字段属性 为来自底层的窗格选择相关的属性。 字段 特性 每个 字段 的特性来自设计视 图窗口的底层。 字段 大小 是用来设置一个文本或数目 字段 里所需的字符数。默认的 字段 大小是50 字符。若 字段 里的记录只有 2 或 3 个字符，可以改变 字段 的大小来保存磁盘空间或通过限制允许的字符数来防止登入错误。同样的，如果 字段 要求多与 50 个字符，输入一个数值到 255。虽然 字段 大小为文本类型而精确的设置，但是选项以数目给定： 字节 1 到 255 的正整数。 整数 32768。 长整数（默认） 负 2 亿到正 2 亿。 单字节 单字节精确浮点数。 双字节 双字节精确浮点数。 十进制 考虑到精度与标度特性控制。 默认值 可能存在 字段 的值对所有的记录一样的情况。在这种情况下，设置可变的默认值来防止多次重复输入。设置默认值特性。 键） 一个表的每个记录必须有一个 区分表中的其它记录。在有些情况下，如果确定每个表中的记录对特殊的 字段 有不同的值，就有必要指定一个已有的 字段 作为 会保障数就是记录一个的例子，它的值在数据库表中只出现一次。 在记录上右击鼠标并选择 选择 可以指定 复这些步骤就可以移除一个 如果表中已有的 字段 不能为每个记录产生唯一的值，必须增加一个特殊的 字段 。 提醒你在第一次保存表时建立这种类型的 字段 ， 段 还没分配。这个 字段 叫“ 数据类型是“ 既然这个额外的 字段 不是为了给用户提供服务，当增加一个记录时 型自动更新，因此没有额外的工作。你也可以隐藏这个 字段 ，这将在后面部分解释。 索引 12 创建索引允许 速的搜索记录。为了建立一个索引，要选择一个 字段 。这个 字段 常被搜索并且如果允许相同数据值的复合项目或“ 无复制）来防止复制，可改变索引的性质为“是”。 第二篇： 电子商务 一些电子商务信息来自于 。 雅马逊网络书店在 1995 年七月建立了他们的虚拟门户。他们的任务是用因特网提供产品进行教育、告知并激励。因此他们建立了网站，顾客能通过它进行友好方便的交流。它现在提供四百七十万的书、光盘、电子书刊、 脑游戏及其他更多的东西。 电子商务 网上交易。 电子商务的定义是复杂的。电子商务是指在网上进行交易。但要成功的运行电子商务要求几个步骤。第一步可能是最明显的。 企业家建立与经营他们自己的生意。通常一个企业家开始经营生意被叫做启动。大多因特网的建立（电子商务或是基于网站的生意）以新的概念与 思想为基础。 当建立者想到出售服务或产品，就必须做。 几乎所有的电子商务在网站上操作。网站的对象是广告，宣传服务与产品，并在市场上销售。 为什么使用电子商务？当然，并非所有的人都通过因特网购物，因此只通过商店销售市场就小的多。实际上，通过商店销售效率很低，因为市场限制于能去商店的人。 一家波士顿的咖啡馆是不能期待有很多来自伦敦市中心的顾客的。 这就是因特网为什么如此受欢迎的原因，一件产品可以在世界各地出售而不用考虑它们是在哪里。 此外，考虑一下这个：如果一家公司在一个公告板上为一个产品做广告 , 他们不能确定 有多少人看到过。他们能估计总数，但还是不能确定。这不是网页技术的问题。有了 用网关界面）技术，用户的点击次数能及时准确的纪录下来。如果制作者注意到网站缺乏用户，他们会增加广告来解决这个问题。 “因特网所有的更快的调制解调器和连接激发更多的人上网，无论是个人还是企业。越来越多的人想利用因特网的优势使他们能在网上交易，这就解释了为什么需要很多因特网的设计者。 技术在不断发展中。人们估计，到 2004年，几乎每个人都有机会上网。网上广告已经超越了布告板广告，这是一个显著的壮举。因特网是未来的市场，很多人都在 利用它的优势。 那么它是何完成的 ?现在大多商业是相互联系的。发一份电子邮件去买一个产品会被认为是糟糕的系统。相反，用户发现他们能通过填表格买东西。有时网站甚至能记住用户买了什么并预测他们将来会买什么。 所有这些交互式材料都是 算机网关界面。 立网站所基于的语言，并不是交互式的。它能通过 际上是指能返回数据到网页语言。至于如何在 种击这里。 13 安全 随着网络的产生和多用户使用系统的使用，安全问题总是系统开发与系统操作员所担心的。自从有了 及它的电话网络，很多人知道黑客。黑客总是通过某些途径以闯入系统。这过去一直不是一个大的问题，因为网络是限于大公司或政府的，它们能提供所需的安全措施。 今天最大的问题是个人信息。当你进行网络购物时为什么要小心呢？那么让我们来快速了解一下网络是如何工作的吧。 用户正在把信用卡信息传递到网上。看起来是安全的，是不是？不一定。当用户提交信息时，它正经过一系列组成主干因特网的计算机。信息是存放在被称为数据包的小的块中。问题在：当信息在这些计算机中传输时，是什么防止黑客在一个计算机站点拦截数据流？ 当你进入一个网站时 ， 用户在传送私人信息时应该注意可能的威胁。 我们有加强安全的措施，例如密码保护，一种最重要的加密技术。 设置密码是指把数据编成一种代码，它只能在另一端恢复原状。浏览器类似 种浏览器产品）拥有的加密技术能支持在线传输。一些编码工作胜于其它。最好的编码系统是 被美国国防部采用，因为即使它落入其他国家的手里也很很难被 译）。 题 是，有 75， 000， 000， 000， 000个可能的键供使用，因此这是一个很难被破坏的系统。即使一个文件被解码（还是无济于事），因为它是因特网上 14000台计算机的一个组合。这要花相当一段时间去做，因此大多黑客没有很多可用的资源。 学生签名 . （可添页） 年 月 日 指导教师审阅 意见 ： 1、翻译原文专业文章 2 篇，字符数超过要求一倍以上； 2、英语功底较深厚，翻译稿语句较通顺，语法运用基本得当，意思翻译较准确； 3、本专业基础较扎实，因此对原文的专业内容阅读能力较强，理解能力较好。 指导教师签名 . 年 月 日 14 所译外文资料附件 （含封面、封底、目录、翻译部分页码的复印件等一并予以装订） 第一篇英文稿： in a to in a to a in on to a to of is of a is in of a by a be to a is of To of or on it a to in to is a an of a 15 is of of 4 in is of be of up to a 55 A up 4,000 be A or of be up to a $) a is a to in if be in or if be in a at it is a to if o - o, or be of 16 - a of of of is to of in a or 0 If in or of to or by of if 0 a up 55. is in 55 32,768 2,768 - 2 be of a be In a be to in a a it in In it is to an as if in a A is an of a in a by on ey or ey be a to To a of If of in a be to of at of a is no to as a is so is no on to in as on a in to To an a is K) if of to 17 第二篇英文稿： 995. to So an is to Oh it .7 As as its is a on a is An is an a it is a or on on of a to it to do of a of is to in so is a is a a is is to to go to A t to is is so A be to in of If a a on a t 18 or is no is of GI be If an a of to he/at he/ to to on be or to to of is to It is 004, on to a is of takin （ 2000 级 04 届） 论文（设计）题目 试卷分析评价系统 作 者 郑 奋 二级学院、专业 信息工程学院计算机科学与技术 班 级 钱计 001 班 （ 9 号） 指导教师（职称） 宋哨兵 （ 高级工程师） 论 文 字 数 10,143 论文完成时间 2004 杭 州 师 范 学 院 教 务 处 制 目 录 摘要 1 2 第一章 引言 3 中国软件产业简介及 发展现状 3 数据库的现状及发展 3 试卷分析评价系统在我国的发展 4 开发试卷分析评价系统应注意的问题 5 第二章 试卷分析评价系统的 系统设计 6 统初步调查 6 统需求分析和功能分析 7 子模块的功能 10 统结构总体设计 13 第三章 试卷分析评价系统的实施 13 发工具的选择 13 件开发工具的选择 13 台数据库的选择 14 件主要源代码 15 点与关键技术介绍 15 第四章 总结 17 统开发总结 17 卷分析评价系统的展望 20 参考文献 21 试卷分 析评价系统 1 摘要 考试试卷分析评价系统是总结分析学校试卷质量的重要工具。 本文以试卷分析评价系统的项目开发为基础，介绍了中国试卷分析评价软件的应用发展和市场需求，同时介绍了数据库的发展现状及在本系统中的应用，描述了整个系统的开发过程 ,分析了这个系统的和应用前景。着重介绍了这个系统的设计思想、技术路线、开发平台的选择、系统总体框架、程序流程、本系统应实现的功能以及具体的实现方法和步骤，并且讨论类似系统存在的局限性和解决的思路。 关键词： 试卷分析、分析指标 , 考试，评价 试卷分 析评价系统 2 is an to of of on of in of In we in 试卷分 析评价系统 3 第一章 引言 试卷作为考察教学成果的重要手段之一， 如果能够 使授课教师清晰掌握每一学科、每一道题的答题情况 ， 对教师来说 ，可以进行全员全卷的量化分析，从正确率、得分率到每一道题的错误指向，使教学和复习真正做到有的放矢；学生本人也可以清晰地了解自己弱项科目和科目内弱项知识点及弱项题型。 随着 信息时代和中国软件产业的不断发展，各学校开始逐步将计算机教学引入到日常的教学工作中。 对试卷数据处理的要求也将发生深刻变化，传统的手工方式将会逐步淘汰，本系统的推出为这项工作提供了高效、实用的解决方案。 国软件产业简介 我国的软件产业始于 80 年代， 1994 年后得到了迅猛发展。一般而言，我国软件产业的发展可分为如下几个阶段： 第一阶段 ：萌芽阶段 (1989 1991 年之前 )。这一阶段，软件产业的概念在国内被提出并为社会各界所关注。面对西方语系产品从 软件的强势入侵，中国民族软件产业的先行者开始了不折不挠的探索。这一阶段的国产软件以个人开发为主要特征。典型代表： 文汉字处理系统与它的开发者裘伯君先生。 第二阶段：起步阶段 (1991 1994 年 )。随着 机的推广，国内开始出现专业软件开发公司，但受资本和技术能力限制，主要从事软件汉化和简单工具软件的开发。这一阶段国家加强了软件产业的规划，及时颁布了计算机软件保护条例、计 算机软件著作权登记办法等政策法规，我国的软件产业开始进入一个规范化展的阶段。 第三阶段：兴起阶段 (1994 年以后 )。随着改革开放的深入，国外大批软件产品涌入中国，对民族软件产业提出了严峻挑战，同时也带来了前所未有的机遇。一批饱经磨砺的民族专业化软件企业从激烈的竞争中得以生存发展，在教育、财务及商务管理、娱乐游戏等领域取得了一定的优势。这一阶段的典型代表：用友、金山、金蝶以及洪恩等。 经过二十年的发展，我国的软件产业已经初具规模，并展现了广阔的前景。综上所述，中国软件产业已经走过了一个从无到有、从弱到强 、从单个企业到产业群落的发展历程。值得我们骄傲和惊喜的是，中国软件产业已经保持了十年超过 30%的高速增长，更取得了举国上下对其战略地位的高度重视和一致认知，越来越多的国人已经开始认识到软件业是信息产业的真正核心和灵魂，如果我们这个泱泱大国没有强大的软件技术和软件产业做后盾，也就无法真正凝聚中国信息产业的核心竞争力！ 数据库的现状及发展 数据库系统是在计算机硬件、软件发展的基础上，在应用需求的推动下，从文件系统发展而 试卷分 析评价系统 4 来的。 数据管理是指如何对数据进行分类、组织、编码、存储、检索和维护，它是数据处理的 中心问题。随着计算机硬件和软件的发展，数据管理经历了人工管理、文件系统和数据库系统三个发展阶段。 数据库技术从 20 世纪 60 年代中期产生到今天仅仅是 30 年的历史，但其发展速度之快，使用范围之广是其他技术望尘莫及的。短短 30 年间已从第一代的网状、层次数据库，第二代的关系数据库系统，发展到第三代以面向对象模型为主要特征的数据库系统。数据库技术与网络通信技术、人工智能技术、面向对象程序设计技术、并行计算机技术等相互渗透，互相结合，成为当前数据库技术发展的主要特征。 数据模型是数据库系统的核心和基础。数据模型 的发展经历了格式化数据模型（包括层次数据模型和网状数据模型）、关系数据模型，正在走向面向对象的数据模型等非传统数据模型。按照数据模型的进展，数据库技术可以相应地分为三个发展阶段： 第一代数据库系统 支持层次和网状这两种格式化数据模型的数据库系统为第一代数据库系统。 第二代数据库系统 支持关系数据模型的关系数据库系统是第三代数据库系统。 新一代数据库技术的研究和发展 从 20 世纪 80 年代以来，数据库技术在商业领域的巨大成功刺激了其他领域对数据库技术需求的迅速增长。这些新的领域为了数据库应用开辟了新的天地，同时， 在应用中提出的一些新的数据管理的需求也直接推动了数据库技术的研究与发展，尤其是面向对象数据库系统的研究与发展。 第三代数据库系统是支持面向对象数据模型的数据库系统。 面向对象的数据模型吸收了面向对象程序设计方法学的核心概念和基本思想。 一个面向对象数据模型是用面向对象观念来描述现实世界实体（对象）的逻辑组织、对象间限制、联系等的模型。一系列面向对象核心概念构成了面向对象数据模型的基础。概括起来，面向对象数据模型的核心概念是：对象标识、封装、类和类层次、继承。 卷分析评价系统在我国的发展 随着信息 时代和中国软件产业的不断发展，各学校开始逐步将计算机教学引入到日常的教学工作中。试卷作为考察教学成果的重要手段之一，一直没有得到较好的改善， 如何准确、快捷地了解综合测试中每一学科的答题情况，以便有针对性地调节教学和指导复习，一直是摆在教师、 试卷分 析评价系统 5 学生面前的一个难题 。如果能够 使授课教师清晰掌握每一学科、每一道题的答题情况 ， 对教师来说，可以进行全员全卷的量化分析，从正确率、得分率到每一道题的错误指向，使教学和复习真正做到有的放矢；学生本人也可以清晰地了解自己弱项科目和科目内弱项知识点及弱项题型。 试卷数据处理是整个考 试过程中的重要环节，试卷数据经过充分处理可以提供许多重要信息，对指导教学、准确评估考生学习能力进而提高教学质量，具有重要意义。就如我们学校，杭州师范学院目前大约有 14 个二级学院，学生有 14000 人，试想一个学校在一个学期里将会有多少场的考试，因此试卷分析这一块，应该是一项非常繁琐、且需要大量人力、物力的工作。同时手工的试卷分析工作存在计算粗糙、肯定在当中会出错，因此不能真实的代表学生的水平，也就无法提高整个的教学质量水平。所以试卷分析应该有个量化指标，使得整个工作能够按照这个指标有序地展开，有针对的指出试卷 所存在的难度问题，有效地提高教师出卷的质量，也有效的提高教育质量水平 计算机作为通用办公设备，已经或正在许多高校教研室普及。利用计算机辅助试卷数据处理，可以大大提高试卷处理工作效率、规范处理过程，对开展试卷出题质量的科学评估和教学研究，具有很强的实用价值，能大大地提高整个教育质量和水平。 尽管市场已有试卷阅卷专用设备供应，但因其 通用性和费用的限制，难以普及。目前 多数学校该项工作 仍以手工方式进行，当考生数量较大时，试卷数据处理工作量极大，教师往往只能简单地提供考生成绩，许多考试信息白白浪费，试卷分析工作难以展开 。 试卷数据的处理工作许多学校还很不规范，试卷分析国内仍处于起步阶段，有关该领域的研究报道也较少。但随着计算机应用技术的普及，教学条件的提高，对试卷数据处理的要求也将发生深刻变化，传统的手工方式将会逐步淘汰。 发试卷分析评价系统应该注意的问题 在开发试卷分析评价系统时要注意到此系统使用的对象使用此系统的目的和作用，因此在开发的过程中应先着重了解试卷分析的整个过程和步骤，应重点解决比较重要和关键的部分，如对试卷的分析、试卷分析的测试指标是如何实现、数据的管理、试卷分析的分析生成等。 研究目标：主要研 究如何借助计算机和数据库技术实现对考试试卷质量的分析评价。 主要内容：包括各种名称（学院、课程、教师、班级等）的维护；考试成绩的录入（导入）、修改、删除、核对与存档；试卷的查询；考试成绩的统计分析和图表生成；试卷难度、区分度等指标的计算；试卷出题质量的自动评价；标准试卷分析报告的生成与打印等功能的实现。 试卷分 析评价系统 6 第二章 试卷分析评价系统的 系统设计 统初步调查 初步调查，在试卷分析中应该有的条件：学生人数、学生每题所得分数、试卷的总题数以及每题所对应的总分数、难度系数。在此基础上得出平均成绩、每一档次的人 数。画出成绩分布矩形图。最后得出分析的结果。 因此在本系统中应该必须具有三大模块： 1）名称维护：对教师，学生，班级，学院等进行入库及管理。包括有：学院名称、班级名称、课程名称、教师名称的添加、删除及修改等维护操作 2）试卷维护： 对试卷进行考试记录添加、修改、删除、整张试卷的删除、以及 对 录入数据的核对等操作 。包括有： （ 1） 试卷输入：输入 学院的名称、学年、学期、学生所在的年级及班级、课程名称、 卷面每小题的满分数和整张试卷的满分数、总的考试人数、任课教师 （ 2） 试卷修改：对相关的资料及试卷进行修改 （ 3） 试卷删除：对所选中的学生成绩进行删除 （ 4） 成绩核对：对所选中的学生成绩进行相应的核对 3）试卷分析：提供试卷的分析功能并给出分析报告， 将屏幕输出的各种数据通过打印机 试卷分 析评价系统 7 统需求分析 开发软件的功能： 1） 层次方框图： 图 1 层次方框图 2）系统流程图： 图 2 系统 流程图 登陆 相关处理 学生成绩 资料库 试卷分析报表 试卷分析评价系统 身份验证 系统维护 名称维护 试卷维护统计 指标维护 试卷分析 系统初始化 数据库备份 数据库恢复 试卷检索 学生检索 分析报告生成 分析报告打印 试卷录入 试卷修改 试卷删除 成绩核对 检索 索 帮助 助 密码维护 学院名称维护 班级名称维护 教师名称维护 课程名称维护 数据查询 数据浏览 难度指标 区分度指标 试卷分析 试卷分 析评价系统 8 3）数据流程图： 图 3 数据流程图 4）数据描述： （ 1）静态数据 a. 学院信息表 学院名称 b. 班级信息表 班级名称 c. 教师信息表 教师名称 d. 课程信息表 教师信息 课程信息 班级信息 报告产生 试卷信息 学生成绩信息 新 教师信息 新 课程信息 新班级信息 新 学院信息 教师信息 课 程信息 班级信息 学院信息 信息反馈 打开 密码 用户 1 身 份 验 证 2 接 受 处 理 新 学生成绩信息 试卷信息 试卷分析 用户 学院信息 学生成绩信息 试卷分 析评价系统 9 课程名称 d. 试卷信息表 学院名称 班级名称 教师 名称 课程名称 学生学号 学界 学期 每题的得分数 （ 2）动态数据库 输入数据：菜单选项，查询关键字，新建记录项。 输出数据：由查询关键字所确定的数据库集合 （ 3）处理流程： 系统启动时，激活身份验证模块 ； 通过身份验证后，对系统初始化。根据登陆用户的不同而显示各自的菜单，并设置各全局变量 ； 用户点击相应的菜单条而运行相应的功能模块 ； 点击“退出”菜单选项即可退出系统。 （ 3）各模块设计如下表 模块编号 模块名称 备注 模块编 号 模块名称 备注 户登陆模块 进行用户身份验证 除试卷模块 删除所选的试卷 统初始化模块 系统初始化 绩核对模块 对所选的试卷进行核对 据库备份 模块 进行数据备份 度指标模块 设置难度指标 据库恢复 模块 进行 数据库恢复 分度指标模块 设置区分度指标 码维护模块 进行密码修改 卷分析评价模块 设置试卷分析的评价标准 院名称维护模块 删、添、改操作 析报告生成 模块 分析试卷并产生报告 师名称维护模块 删、添、改操作 印分析报告模块 打印分析报告 级名称维护模块 删、添、改操作 卷检索模块 检索相关的试卷 程名称维护模块 删、添、改操作 生检索模块 卷录入模块 录入要分析的试卷 助模块 卷修改模块 修改相关的资料或试卷 出模块 试卷分 析评价系统 10 子模块的功能 1）录入 该模块分数据录入、数据修改、数据删除三个子模块，各子模块功能如下： （ 1）数 据录入 数据录入分两类数据，一是基本数据录入，二是考试试卷成绩录入。 基本数据包括：学院名称 （最好用代码或列表选择方式录入） 学年 （最好用代码或列表选择方式录入） 学期 （最好用代码或列表选择方式录入） 学生所在年级班级 （最好用代码或列表选择方式录入） 课程名称 任课教师 考试人数 卷面每小题的满分数和整个试卷的满分数 考试试卷成绩：要依次录入每名学生的学号及每小题的得分数。（由于各试卷的试题数量不一致，最好使用动态的变量或数组） （ 2）数据修改 以列表的方式进行修改即可。（两类数据均需用修改） （ 3）数据删除 主要是对考试成绩进行删除。（以列表选择的方式删除即可） 2）数据查询 该模块包括数据浏览、数据查询两个子模块，各子模块功能如下： （ 1）数据浏览 对已经录入后的数据进行查看浏览。 （ 2）按学号进行数据查询。 3）数据 处理 该模块不需要显示界面，主要是进行各种统计，计算，在执行该模块后各种统计、计算一次完成，各种统计、计算包括： （ 1）求每道小题的平均分和整个试卷的平均分。 （ 2）求整个试卷的最高分和最低分。 试卷分 析评价系统 11 （ 3）求各分数段的频数（即各分数段的人数），各分数段为： 39 分以下及百分率 40及百分率 50及百分率 60及百分率 70及百分率 80及百分率 90 分以上及百分率 （ 4）求每道小题的难度和整个试卷的难度，计算公式 如下： 计算每道小题的难度公式为： 式中 q 为难度系数 x 为一组考生对该题得分的平均数，既 1 （ 第 i 个考生对该题的得分，n 为考生数） 计算整个试卷的难度公式为： mi 式中 q 为一份试卷的标准难度 i 道题的已测难度值 i 道题的满分值 m 为一份试卷的试题数 （ 5）计算整个试卷的区分度： 将考生按总分排序，选出高分组与低分组（各占考生总数的 27）则计算公式为： H 式中 D 为区分度指数 高分组得分总数 试卷分 析评价系统 12 低分组得分总数 n 为高（或低）分组人数 m 为该题最高分与最低分值差 用此计算方法，可计算出一份试卷的标准区分度。 4）数据输出 该模块包括两个子模块：屏幕输出和打印输出。 （ 1）、屏幕输出 输出基本数据和各种统计测量数据，共包括： 学院名称 学年 学期 学生所在年级班级 课程名称 任课教师 考试人数 卷面每小题的满分数和整个试卷的满分数 上面统计测量的各种结果数据 试卷分析评语（按测量结果输出分析评语） 通过统计图形描述各分数段的频率 屏幕输出界面力求简洁，紧凑，布局合理（在一个界面完成）。 （ 2）打印输出 将屏幕输出的各种数据通过打印机输出，（输出样式设计完后再给您发去）。 5）系统维护 该模块为系统的辅助性功能模块，包括五 个子模块： （ 1）数据备份 将在第一个模块中输入的数据备份到磁盘中（不备份统计出的数据）。 （ 2）数据引入 将备份在磁盘中的数据恢复到系统中。 （ 3）代码维护 如果在基本数据输入中使用了代码输入，在这个模块中可以实现代码维护（添加、修改、 试卷分 析评价系统 13 学业考试指标测试系统 数 据维护 数据查询 数据处理统计 数据输出 系统维护 数据录入 数据修改 数据删除 数据查询 数据浏览 屏幕输出 打印输出 综合处理 数据备份 数据引入 代码维护 更改密码 初始化 删除）。 （ 4）更改密码 如果使用了密码，在这个模块中可以更改。 （ 5）系统初始化 完成系统的各种初始化工作。 统结构总体设计 图 4 结构设计图 第三章 试卷分析评价系统的实施 发工具的选 择 件开发工具的选择 经过仔细的考虑，我决定用 件开发工具 。 为 言的一种扩充， 言具有简单易学的特性，只要稍有语言基础就可以很快掌握并进而精通。可视化的用户界面设计功能，把程序设计人员从烦琐复杂的界面设计中解脱出来，可视化的编程环境所见即所得，使界面设计如积木游戏一般，编程成为一种享受。 单易学，已经被中国的广大用户所青睐。作为高质量的开发软件， 文版有如下优点： 1) 完全中文化的环境使用户更容易操作。易学易用。 2) 语句生成器和快速提示帮助使用户不必记忆成千上万的属性和方法，在较短的时间内就能开发出功能强大的应用程序。 3) 用户提供了大量用于网络程序开发的控件，只要稍有网络知识就能 试卷分 析评价系统 14 编写功能强大的网络应用程序。 4) 种类繁多、功能强大的多媒体控件，能帮助用户在较短时间内用较少的语句编写出图文声茂的多媒体程序。 5) 持用户开发 件，方便地编写出具有一定功能的用户 控件。 6) 利用 够创建 档，就像设计 体那样简单、直观。利用 档，使 用程序被推进到 览器窗口中。 7) 数据库处理功能上有较大增强，能对多种数据库进行读写操作。另外它所提供的【可视化数据管理器】能帮助用户构造多种类型的数据库，同时提供了能自动生成 句的功能 8) 【应用程序安装向导】能帮助用户自动生成具有一定功能的应用程序，大大加快了程序的开发速度。 台数据库的选择 后台数据库则选用 品的一种性能优良的桌面数据库 管理系统 ，在单机环境下且数据记录不是很多（ 20 万条以下）时，它的性能不亚与大型数据库，因此，在用户数量不多、并发要求不是很高的场合下，用 为后台数据库是既经济又能保证性能的选择。 它界面友好，操作简单，功能全面，使用方便，不仅具有众多传统数据库软件所具有的功能，同时还进一步增强了网络功能。自从 1992 年发布以来， 逐步成为桌面数据库领域的佼佼者，吸引了众多国内外用户，备 受欢迎。 000 数据库管理系统在原有版本的基础上又跃上了一个新台阶，它的到来标志着 件的一次飞跃性的革新，它不仅继承了早期版本的优点，还增加了许多 新功能。 1) 新的数据库界面 2) 不同版本的数据库共享 3) 数据库对象设计简捷方便 4) 关闭时压缩数据库 5) 名称自动更正 6) 示范数据库 7) 子数据表 8) 数据访问页 试卷分 析评价系统 15 9) 与 他应用程序 的数据传递 10) 与 同工作 件主要源代码 详见附件 点与关键技术介绍 该系统的关键技术就是如 何生成图文并茂的统计报表。本系统采用将统计分析结果打印输出到 格的方法。通过 统计数据自动转换为统计图表。 在分析报告生成中，通过试卷搜索向导找到满足条件的试卷列表后，在试卷列表中选中某张试卷，然后单击 分析所选试卷 按钮，即可对被选中的试卷进行数据统计、汇总、分析并生成试卷分析报告，如下图所示： 图 5 分析报告生成 本系统难点之处是在于对试卷测试指标的分析与实现，它们需要用比较复杂的数学统计公式来表示以及相应算法来实现，详见第二章中的 。 试卷分 析评价系统 16 生成的试卷分析报告被自动保 存在软件所安装的文件夹下的 “子文件夹下，文件名为 “ 其中的 “是试卷的编号，由系统自动生成，与搜索到的试卷编号相一致。 此时用户可以浏览、编辑、修改报告内容和页面格式，还可以利用 打印功能直接打印报告。 该图的分数分布曲线我则采用 的图表于分数频段里的数值相应的动态地产生系列。 在名称维护这个模块中包含 4 个子模块，但是我实际编程的时候就做了一个页面，按照用户选择不同的子模块而显示不同的内容，而且可以自动定向到各相对应的数据库表中去，也就是可以对这 4 个表 进行增删改操作。 在试卷维护这个模块中包含 4 个子模块。其中，在试卷录入这个子模块中，我先让用户输入新试卷的基本信息，当用户把该试卷的大题数输入后，便会在右边自动产生相对应的文本框，用户输入即可，输入完后再点击“下一步”时，系统将自动判断用户输入的总分值和各大题分数总和的值是否相同，如果不相同，就提示出错。如果相同，就让用户录入该试卷所有学生的各大题的成绩。成绩录入是通过 件来实现的，我编程时用了了一个临时表，实际上当用户录入成绩时，首先是保存在该临时表中，当用户点击“结束成绩录入”的按钮时，才将 所有录入的成绩保存到学生成绩表中。若用户没有点击“结束成绩录入”的按钮就退出该窗体，那他所录入的成绩便不会保存到学生成绩表中去。临时表只是起了一个过度的作用。 在试卷修改子模块中又包括资料修改和成绩修改两个子模块，资料修改就是修改用户所指定的试卷的基本信息。成绩修改就是修改用户所指定的试卷的所有学生的成绩。成绩修改的程序其实和成绩录入的程序差不多，也是需要一个临时表来做一个过度作用，只是成绩修改的初始状态就把该试卷所有学生的成绩显示出来罢了。 试卷删除子模块即是删除用户指定的试卷的所有信息，包括该试卷的基本 信息和该试卷所有学生的成绩。 成绩核对子模块即是显示用户指定的试卷的所有学生的成绩，系统将用 件来显示这些成绩，这样即便于用户核对成绩，也可以借助 强大功能，比如说打印功能。用户可以按照需要即可打印该成绩表。 在试卷分析报告生成模块中，还是用 示用户所指定的试卷的分析结果，其实是我先做好一个 件的模板，当需要查看某试卷的分析报告时，即可打开该模板文件，并将该试卷的基本信息自动填进去。 试卷分 析评价系统 17 其实以上许多模块都是先调用试卷查询模块而找到用户想要进行操作的试卷的。试卷查 询模块还是比较麻烦，因为是用模糊查询做的，还包括 6 个查询条件。用模糊查询方便了用户去找到自己想要操作的试卷。 第四章 总结 统开发总结 本系统是能对所输入的学生试卷自动进行试卷分析的软件。 本软件采用 写，可运行
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