【精品】VB无纸化在线考试系统(源代码+系统)
收藏
资源目录
压缩包内文档预览：(预览前20页/共44页)
编号：1639337
类型：共享资源
大小：215.27KB
格式：RAR
上传时间：2017-08-30
上传人：机****料
认证信息
个人认证
高**（实名认证）
河南
IP属地：河南
50
积分
- 关 键 词：
-
精品
vb
无纸化
在线
考试
系统
源代码
- 资源描述：
-
【精品】VB无纸化在线考试系统(源代码+系统),精品,vb,无纸化,在线,考试,系统,源代码
- 内容简介：
-
时政复习专题二多项选择题 形势与政策复习指导及命题预测（补充材料）陈明显编著感谢考研同盟会成员：一苇渡江 提供二、多项选择题12000年10月10日，江泽民在“中非合作论坛北京2000年部长级会议”开幕式上发表了题为中非携手合作共迎新的世纪的主旨讲话，指出：国际新秩序的政治基础是A和平共处五项原则B联合国宪章的宗旨和原则C非统宪章的原则和精神D其他公认的国际法准则E相互尊 、平 相 的原则2000年10月10日，江泽民在“中非合作论坛北京2000年部长级会议”开幕式上发表了题为中非携手合作共迎新的世纪的主旨讲话，指出：国际政治 新秩序 A. 国 平 与国际 的 B 国 主 平 和 政 的 C 国 平 的发 ， 是 发 中国 的发 D 民 和 明共同发 的 E 国民平 、的 2000年10月10日，江泽民在“中非合作论坛北京2000年部长级会议”开幕式上发表了题为中非携手合作共迎新的世纪的主旨讲话，指出：为了国际政治 新秩序，为了的一 的世，提议，中非 共同”A ， 合作B话，”北C ，平 与国际 D ，中非长、平 互 的新 E提 中非民的平2000年10月14日， 在 的中国国 基出 了日 联合会、日 会议 、日 联盟、 同 会、日中 会 在京新 的 会，发表题为开 中日互 合作的新 的 讲他指出，中 在 一和 与日的合作A. 在中国西部 开发中的合作B深化 技术和投资合作C. 开辟区 合作的新 D”资源的合作E 化和信息 的合作2000年8月5日，国 主 江泽民在北戴河会见6位国际著名科学 时指出，在21世纪，科技伦 的 题将越越突出核心 题是A科学技术步 服 于全类B科学技术步 服 于世和平的祟 业C科学技术步 服 于世发 的祟 业D科学技术步 服 于世步的祟 业E科学技术步 能危害类身62删年7月24日，胡锦涛副主 在印尼发表题为携手共二十一世纪和平发 繁荣的亚洲 讲指出，在波澜壮阔的20世纪，亚洲民 屈 挠，奋发图，又谱写出一部政治觉醒、 倔起的宏伟史诗， ”地了历史步和社会发 这步和发 突出表现在A在争 国 独和民 解放的斗争中， 得了历史性的伟 胜 B在振兴 和摆脱贫穷落的程中， 造了 发 的奇迹C在 战公 合 的国际准则中，作出了 可磨灭的贡献D彻底根除了列的殖民统治和争夺势”范围在亚洲国 埋的分裂和敌的 E完全消融了西冷战在亚洲凝成的坚冰2000年7月24日，胡锦涛副主 在印尼发表题为携手共二十一世纪和平发 繁荣的亚洲讲指出，如何 效地维护地区和平， 发 ，在新的世纪实际持的和繁荣，是亚洲民共同的 历史课题为此，“ 共同作出的”是A. ”发 ，”提 民平B联合，一步区 合作C树新 全 ， 实维护亚洲和平的 D 时 ， 公 合 的国际政治 新秩序E 、深了解、 信 、 合作2000年8月21日，国 出的15 国 融 会 式 16 国 融 其 深 的 是A深化 融 、 融 的一项 策B 国实际出发的一项 新C 于国 融 现 ， 全 融 ， 融 部 D 于提 国 融资 ， 融 于社会主 的发 2000年7月28日，为的盟与话 国会议在开幕会议主 地区 复、社会 、盟一化程、“”资源开发和国题 论在 全化程中， 害，亚洲持 发 和繁荣， 作出的”是A 与 全化程B步开 地区 合作C共 全化的处D实现国际民主化E与盟在地区和国 中的与合作0深化于部 的基 ”是A起能上能、能能出、 效、 、 争择、充 ”的 B完于部 作统一 导、分级 、 效的宏 C形成合政 、国 业和 业位 同 的、科学的分类 ， 的 D 全 部 法 ，”实现 部 作的法 ， 效 上的 和现E 造尊 ，尊 ， 于 脱 出、 成长的社会 ，实现 资源的 开发与合 1深化 部 的指导 和原则是A. 坚持 列主 、 泽 和 平 论为指导，服 和服 于的基 B 坚持解放 、实 是的 C 坚持 部 “ 化” 和 原则D 坚持 部的原则E 坚持法 的原则22000年6月，江泽民同在全国 作会议上指出， 国 是 国 的， 合国”的 和 争 中表现为A 实”B科技实”C D国实”E民 凝 ”3 全的主 的一社会 题是A贫B业C D民主E社会分化4国 和社会发 ” ， 2010年A基 化的状况B国土资源的 护C资源 D根 上解 护 题E 在14亿 5江泽民在中央 政治作会议上的 讲话，突出 政治作的“三 能 ”是A 政治作在的全部作中的地位 能 B 级组织坚持 懈地抓 政治作的 能 C 断提 政治作的 和 平的 能 D三讲教育的 能 E反倡廉的作 能 16国 主 江泽民2000年4月西亚、欧和非洲五国的 ，这表现在A是国新世纪的一次 外交 B一步深化了中国同五国的 合作C一步 了国的国际影响D一步了中和平程E公 合 的国际政治 新秩序 影响7 做 政治作 着 A 的基 和基 纲 教育， 爱国主 、 主 、社会主 和艰苦 业精神的教育B 克 主 唯物论和无神论教育C形势政策、民主法 和维护社会的教育D 为民服 为核心， 主 为原则的社会主 道 设E反修 主 的教育8全 解和把握现 中的“ 清晰、 责明确、政 分开、 科学”， 抓的节是A一步 顺政 B探索国 资 的 效形式C做减员 效D国 中 业实 范的公司 E着”转换 92000年1月19日至22日，西部地区开发会议在北京召开，会议指出，快中西部地区发 的条件已 基 ，时 已 成熟这条件和时 是指A 开放 显著 的 合国”B入世贸组织将使国外开放新阶段C粮食阶段性的供于 于D国 实施 需的 的财政政策E国已 消灭了贫困 学生用户：准考证号：1001 用户名：张三准考证号：1002 用户名：李四准考证号：1003 用户名：王二老师用户：直接输入密码：111使用原代码运行的时候，请符合上面的要求，否这可能出现不能正确运行的情况。我已经编译了一个最新的“件，你也可以直接点击该文件运行。一、考生如何登陆到考试系统进行考试？1、当启动考试系统后，请选择考生登陆，然后输入准考证号码和学生姓名，注意准考证号码和考生姓名不能为空。2、如果该准考证号码已经登陆过，并且还没有进行交卷，系统将会自动加载该考生的试题，并且加载考生做过的答案。如果该准考证号码已经登陆过，并且该考生已经交卷，该考生将不能在进入进行考试。二、教师如何登陆到考试系统？1、当启动考试系统后，请选择老师登陆。2、然后会出现登陆框，输入登陆密码111。确定后将会登陆到教师使用的功能模块三、如何进行评分？在以老师身 登陆后，在系统 有一个评分的 ， 面有评分 ，进入后， 评分 可以 到 有的正在考试的和已经交卷的考生的做题情况。并且会 出该考生的 分。、考试系统有 题模 ？本考试系统是 试题，一 当 是一分试卷。本系统可以 试题，也可以 定 有的考生使用一 试卷 考试。 题模 ，请使用教师登陆后，使用题 功能， 题模 。 二、单项选择题1个字的字长（）止软盘感染病毒的有效方法是（）软盘上已染有病毒，为防止该病毒传染计算机系统，正确的措施是（）张软磁盘的存储容量为360果是用来存储汉字所写的文件，大约可以存汉字（）列说法中正确的是（）， 可以使用 格时，可以 控制字 6 系统 在 （） 不 的机 D. 要 存容量大7在 ，选择的 是（）A. 单文件 中的B. 单文件 中的存盘 C. 单文件 中的放 8下列文件中（）可以 为， 可以 为 列中“ 是（）是（）A.是 ， 清除 容，将 上B.是 ， 清除 容，将 在处C.是 ， 清除 容，将 在处D.是 ， 清除 容，将 上11件（）A.为B.为 用数据”文件C.件D. 为 :/V， 是（）A.C.（ 文件）D.文件13如果将 C为C:，使用的 为（）n$p$列 中， 的是（）列 中正确的是（）A. 是用下 有 的C. 容的文件不 存放在 一个下D. 删除 下的 为 16 存放在（）件下17 汉字”存放在 存 磁盘上，为（）”18对 ，以下说法（）西文汉字 西文使用， 在汉字 系统 下使用D. 要处理汉字， 在某 汉字 下使用19关 号，下列 正确的是（）A. 号为065529之间的 数B. 号为不大 65529的 数C. 号为大 0的 数D. 号为不大 65529的 数20为 盘，可用的 为（）:/S/:/S/:/ 机的 中，用可用的 存储容量 是（）统软件的 之一是（）A. 在A:键 后， 将是（）A. 24（） 序=1 A=0=0 To =A+1 后 的结果是（） 确答案 您的答案 得分 1 D 未答 0 2 B 未答 0 3 D 未答 0 4 B 未答 0 5 B 未答 0 6 A 未答 0 7 C 未答 0 8 A 未答 0 9 D 未答 0 10 D 未答 0 11 A 未答 0 12 C 未答 0 13 B 未答 0 14 B 未答 0 15 B 未答 0 16 C 未答 0 17 A 未答 0 18 C 未答 0 19 D 未答 0 20 A 未答 0 21 B 未答 0 22 C 未答 0 23 C 未答 0 24 C 未答 0 25 C 未答 0 您的最终得分 0 1可以作为输入设备的是（）列软件属于系统软件的是（）算机使用中出现“死机”并且启动无效时，为了重新启动A.B.C键C.关复位D.列）确答案 您的答案 得分 1 0 2 答 0 3 答 0 4 答 0 5 答 0 您的最终得分 0 毕业设计考试系统 设计 : 第 1 页 共 44 页 计算机考试系统的设计与实现 题 目 : 计算机考试系统 专业班级 : 姓 名 : 学 号 : 指导教师 : 日期 :2005业设计考试系统 设计 : 第 2 页 共 44 页 【摘要 】 本论文以“计算机考试系统”的开发为背景，论述了计算机考试系统发展的历史及现状 。全文共分为 系统调查、 系统分析、功能设计、数据库设计、系统实现、 总结、参考文献。 本文 详细阐述了系统分析、系统设计的方法及其内容，对如何使用 发本系统作了较为详细的介绍 。 本系统包括 题库的维护维护、考生的考试模块、评分模块，而且老师和学生可以分别使用不同的用户名进行登录，具有不同的操作权限。 【 as of is up to of to B to to of of a s of on 【关键词】 计算机考试 系统 系统功能 【 业设计考试系统 设计 : 第 3 页 共 44 页 目 录 摘要 关键词 前言 第一章 系统调查 二章 系统分析 三章 功能设计 四章 数据库设计 五章 系统实现 六章 总结 七章 参考文献 业设计考试系统 设计 : 第 4 页 共 44 页 前 言 “ 科学技术是第一生产力 ” ，是邓小平 同志 坚持和发展马克思 主义 关于生产力的理论，于 1988 年提出的精辟论断。这个论断提示了科学技术在现代社会在的重要作用，为我国社会主义市场经济中科学技术发展指明了方向。科学技术的突飞猛进，给世界生产力的人类经济社会的发展带来了极大的推动。当前，以微电子技术为基础，以计算机、网络和通信技术为主体的信息技术，已渗透到经济的各个领域。信息技术的发展，已给人类经济生活方式带来质的变化。未来的科技发展还将产生新的重大飞跃。 我们 作 为新世纪的 中国人， 作 为计算机专业的学生，理应为我们国家的发展做出自己应有的一份贡献。在学校里我们学习的都是非常理论的东西，虽然可能有上机的实践，但是确没有面对过一个真正的实际的问题，理论如果离开了理论，就失去了生长的土壤。也没有非常系统的使用过学习到的知识，可以这么说我们的水平可能还没有转化为生产力。如果学习的知识不加于应用，不但不容易透彻的理解理论知识，而且非常的容易忘记。所以我借着这次毕业设计的时候 ，好好的解决一个实际的问题，好好的，全面的运用自己所学的，为自己以后毕业后的 工作 生活打下一个良好的基础。 在人的一 生中，总是要经历许许多多的考试，大到考研究 生 ，小到单元测验。从在校的学生，到已经在社会上工作的人，从为人师的教师，到开出租车的司机，都要经历很多的考试。而现在传统的考试模式已经跟不上现在的发展，所以在这次毕业设计中，我准备做一个考试系统。可能该考试系统比较的简单，但是麻雀虽小，五脏俱全。包括了题库的维护维护、考生的考试模块、评分模块。还是 具 有一定的使用价值的。 在本系统设计的过程中我以 我所学习的东北大学网络学院 为设计背景进行设计的 毕业设计考试系统 设计 : 第 5 页 共 44 页 第一章 系统调查 现在全国无论是政府、企业、 学校还是农村的信息化建设都在如火如荼的展开着。信息化建设的一个必然结果就是电脑越来越普及了，现在很多的高中、初中都已经拥有自己的微机房了，甚至发展的比较好的小学也已经配置了不错的电脑。随着计算机技术的不断普及，计算机工作者也越来越多，水平也越来越高 ，同时学校也肯花钱请专门的人员来管理机房，这些就为实行无纸化考试系统提供了硬件条件。 随着计算机技术的发展，考试的方式也在不断的变化着。从最初的考试的时候，人工印刷试卷，到发考卷，然后收卷，然后改卷，然后发布成绩，整个流程相对的比较的复杂，而且涉及的人员较多，不 容易协调。手工改卷，在主观题上是有他的优势的，毕竟电脑是没有评测主观题的能力，但是客观题也采用手工修改的话，对于评卷老师来说工作量就非常的大。面对几百份，甚至是上千份的试卷，精力在好、工作在认真的老师也会感觉头疼的。根据计算机的特点，我们该类试题正好可以使用计算机进行处理，于是在一套试题里，客观题和主观题同时存在的情况下，出现了另外一种考试的方法。那就是把主观体和客观题分开，主观题照样在原来的试卷上考试，而客观题则要求学生涂卡。这样客观题的评卷就变的简单了。但是如果考试纯粹考的是客观题，使用这种涂卡的方式， 就暴露出了一些缺点了，比如，每回老师还是要下发试卷，上交试卷，封存试卷，这样操作对于老师来说比较的麻烦。还有一点就是考生还要花很长的时间来涂卡，无形间就增加了考试的时间，也就增加了考试的成本。所以现在全国比较流行的是使用无纸化考试系统，每回考试只要使用软盘等等存储介质带题库下来，在计算机上安装一个考试客户端（甚至有些就直接使用 置的浏览器就可以了） ,就可以考试了。考试完毕之后，学生交卷后，评分的时候只要带走一些数据，就可以完全使用电脑修改，评分过程可能也就在一两分钟左右。采取这种方法，不知不觉 中就减少了考试时间，降低了考试成本，减少了老师的工作。而且一般情况下，该类考试系统都是使用随机组卷，电脑随机抽卷的，保证了公正性，即使是监考老师也无法干预电脑的随机抽卷。 现在网络发展的非常的快，网络的无地域性也不停的拉近了我们之间的距离。宽带的资费也由刚开始的高不可攀，到现在的平民化。网络正在慢慢的影响着我们的生活方毕业设计考试系统 设计 : 第 6 页 共 44 页 式。不知不觉网络办公，网上购物，都被人们所接受。那么通过 案 是 可能的。该类考试系统现在也已经冒出了很多，采取的基本上是B/户端只要在特定的时间 通过浏览器登陆到考试服务器上面去，然后系统会在浏览器上显示出考试的题目，可以说这种模式真正的实现了在家考试。但是这种考试也有一些本身的问题，第一、客户端是通过 问服务器的，网络速度和稳定性方面就是个考验。第二、对服务器的要求非常的高，试问，如果有几百个人甚至上网个人同时在线考试的话呢？服务器的负荷是非常大的。网上考试是以后的发展趋势，但是现在还是有些问题存在的。 从以上的调查我们可以总结出一个结论，现在的考试系统越来越简单，越来越网路化，无论是局域网还是 且无纸化的考试系 统越来越流行。这更加坚定了我做这么个考试系统的决心。 毕业设计考试系统 设计 : 第 7 页 共 44 页 第二章 系统分析 参考了很多 计算机 考试系统， 可以看到这些 考试系统的特点 如下： 2 1 考试系统的特点 1操作界面和操作方法简单。如果操作过于复杂化的化，老师培训学生考试操作就得很长得时间，这样使用无纸化考试系统可以说是得不偿失。所以操作界面一定要简单，操作方法也一定要简单。 2、 提示必须正确，没有歧异。对于参加考试得学生，通常都非常得紧张，可以说是非常得惶恐，非常的怕自己考不好，所以出现提示的时候，如果提示说不明确或者是有歧异，会马上问老师的，这样不但不利于 考生的正常发挥 ，而且考场秩序也会非常的混乱。 3、 必须有很强的错误处理能力。参加考试的学生，其中可能有很大一部分计算机操作都不是很熟练，不熟练的意思就是可能会乱删文件，可能会做些正常情况下不会去使用的功能。所以一定要防止学生进行这种操作，即使是操作了，也该有相应的错误提示。 4、 稳定性。考试系统的稳定性非常非常的重要，必须能够保证正确得考试流程。这表现在考试数据不容易丢失，不会出现一些写入错误等等。总之除非发生硬盘损害等等非可抗的能力，否则必须得保证考生得数据不丢失。如果考试机意外重启，应该也运行考生能够 继续做试题。而不是完全重新开始做。 5 、 考生考试数据集中管理。所谓考生考试数据集中管理是只一个考场里的考生数据最好是存放在一个地方，而不是存放于各自的考生计算机上。为什么要强调这一点呢？因为如果把考试的数据都存放在下面各自的机器上的时候，监考老师要一个一个的进行收卷，我想这样和下发试卷可能非常的类似，这样也没有发挥出计算机考试的优势。如果直接都存放在服务器上，那么数据采集就非常的简单了，只要直接从服务器上取得就可以了 毕业设计考试系统 设计 : 第 8 页 共 44 页 6 、 网络化。现在考试系统的发展就是向网络化发展，从最初的单机，到局域网，到 以考试系统必须支持网络化操作。 2 2 考试系统主要功能 （我的毕业设计只是做了下面的一部分） 一般情况下，整套的考试系统需要如下的模块。 1 、 报名模块 该模块的主要功能是记录每个考生的信息，比如报名日期等等。 2 、 题库维护模块 该模块的主要功能是制作题库使用的。 3 、 考生考试模块 该模块是提供给考生考试使用的，包括答题和交卷等等功能。 4 、 考场数据采集模块 该模块是导出考生的考试信息，评分模块依赖于该考试信息来评分。 5 、 评分模块 评出考生的成绩。 6 、 学生成绩和分析模块 对考生的成绩进行统计分析，比如及格人数是多少，通过率有多少等等。 2 4 开发 环境 的选择 2 4 1 操作系统的选择 现在主流的操作系统有 近 发展很快，在界面上的友好度上面已经做的越来越好了，据说在稳定性上面已经超过了 作系统。但是 作系统用的比较多的还是服务器的版本，在桌面上的普及始终还是不如 且 操作更加的傻瓜化，可以这么说 作毕业设计考试系统 设计 : 第 9 页 共 44 页 系统更加的适合于入门的用户，而且我们也知道现在学校里几乎上使用的都是作系统，所以使用 作系统变成了我们的首选。 作系统也分为很多种，包括 然 是一直以它的操作方便性深受用户的喜爱，所以我们这里的操作系统当仁不让的选择 2 4 2 开发工具的选择 现在在市场上，流行的 发工具主要由两个供应商提供，一个是微软公司，另外一个是 这两个公司的最有名的 速开发工具 )为 为 微软专门为开发 序而设计的 ,特点是简单易用，开发快速，和 合紧密，语言简单，试想学计算机的谁没有学过 言呢？虽然 是考虑到简单性，所以我决定使用 2 4 2 1 绍 我们先来了解一下 过总结我觉得 1、 供可视化的编程工具 用传统的高级 语言编程时，程序的各种功能、用户界面和显示的结果全要由程序语句来实现，这就增加了编程难度。而用 括两部分工作：一是设计用户界面，二是编写程序代码。 程序设计人员提供图形对象（窗体、控件、菜单等）来进行应用程序的界面设计，例如程序人员可以根据用户的需要轻而易举地在屏幕上画出下图的用户界面。 供的 “ 工具箱 ” 内存放若干个 “ 控件 ” ，程序设计者可以自由地从工具箱中取出所需控件，放到窗体中的指定位置，而不必为此编写程序。也就是说，屏 幕上的用户界面是用 供的可视化设计工具直接 “ 画 ” 出来的，而不是用程序 “ 写出来的 ” 。 2、 程序采用 “事件驱动 “方式 在设计好用户界面后，第二件事是编写程序。 没有传统意义上的主程序，而由 “ 事件 ” 来驱动子程序的运行。一般来说，每个子程序要实现的功能是单一的，子程序的规模一般不会太大，也就是说，把原来一个统一控制毕业设计考试系统 设计 : 第 10 页 共 44 页 的、包罗万象的大程序分解为许多个独立的、小规模的子程序，分别由各种 “ 事件 ” 来驱动执行，于是编程难度大大降低了。 3、 入了最新的计算机技术 得用 如在多媒体方面的应用、在 面的应用等。 总之， 面向对象的、结构化的计算机语言。 个对象有若干个属性、方法和事件，程序人员的任务是设计这些对象的事件处理过程。 一种很容易学习并很快就可以熟练掌握的功能强大的编程语言。 2 4 3 数据库的选择 考试系统里有很多的地方需要存取数据，为了能够更好的组织数据，并且使编码更加的简单，决定使用数据库技术来组织所有的数据，包括题库数据和考生在考试的时候的数据。现在市场上主流的数据库分为网路型的数据库和桌面型的数据库。网络型的数据库一般情况下使面向企业级的用户，数据存储比较的稳定，而且安全，数据存储的容量也非常的巨大。而桌面型的数据库一般是面向一些中小型的用户，他们的数据量不是非常的庞大，由于一般情况下，不是通过网络来存取的，所以速度相对来说要快一点，而且价格方面要便宜的多，缺点是数据安全 性方面稍差。而本次毕业设计使用的数据库了减少成本，而且对于一个考场的考生来说使用 据库已经足够，而且减低了整个系统的造价。 1 、 介 作为 经卖出了近 900万份 ,成为世界上最流行的桌面数据库系统。 以让你很容易地连接相关的信息而且还对其他的数据库系统有所补充。它能操作其它来源的资料，包括许多流行的 据库程序（如 服务器、小型 机 、 大型机上的许多 毕业设计考试系统 设计 : 第 11 页 共 44 页 不用写一行代码，就可以在很短的时间里开发出一个功能强大而且相当专业的数据库应用程序，并且这一愉快的过程是完全可视的！如果您能给它加上简短的 码，那么您的程序决不比专业程序员潜心开发的程序差。 2 、 构 有名字的东西都成为对象（ 在 000 中，最重要的对象有表，查询，窗体，报表，宏和模块。 表 用户定义的存储资料的对象。每一个表都包含有关某个主体的信息。表包括存储不同种类资料的字段（列），而记录（行）则收集特定主体实例的所有信息。 查询 为来自一个或多个表的资料提供定制视图的对象。在 以利用图形化的实例查询机制（ 通过 可以在查询中选择、更新、插入或删除资料，也可以用查询来建立新表。 窗体 窗体是主要 的人机接口。大量的操作（几乎所有）都要通过窗体完成。窗体通过运行宏（ 程，来响应大量的事件。 000为我们提供了强大的（同时也是相当方便的向导）来建立标准的 体。 报表 为格式化、计算、打印选定资料而设计的对象。它是衡量一个优秀的数据库的重要标准（有时甚至是唯一的标准）。 宏 为了响应已定义的事件，需要让 执行一个或多个操作，而宏就是对这些操作的结构化的定义对象。它可以让你像堆积木一样建 立一个功能强大的程序，而无须写大量的代码。 模块 包括用 码的定制过程的一个对象。模块提供了独立的动作流以捕获错误，而宏做不到。模块能直接响应窗体或报表事件，也可以从应用程序的任何地方被调用。 毕业设计考试系统 设计 : 第 12 页 共 44 页 3 、 为何要选择 能强大，使用方便，是开发桌 面数据库的最优秀的工具之一。如果你具有下面的情况，就应该考虑选择 1、 我要建立一个数据库系统，却不愿因此而去系统地区学习编程。 2 、 我略懂编程，希望能够建立一个专业的数据库系统。 3 、 我精通 C+，但我发现要用它做许多复杂的报表是一件令人头疼的事。 4 、 我有大量的资料要处理，却不会写 5 、 我精通多种数据库语言，但我希望工作更轻松一些。 从上面的 介绍后，我们知道如果使用这两种软件来开发是个比较不错的选择，所以决定使用这两个软件进行本次的开发和设计。 毕业设计考试系统 设计 : 第 13 页 共 44 页 第三章 功能设计 在经过系统的分析和设计后，我设计了这么一个简化版本的考试系统，功能图如下 : 考生考试模块 考生登陆 考生答题 考生交卷 题库维护模块 用户登陆 套号设置 题库内容维护 备选答案浏览 退出系统 抽题设置 题库内容浏览 备选答案维护 考试评分模块 考生浏览 考生答题浏览 考生成绩浏览 考试评分模块 毕业设计考试系统 设计 : 第 14 页 共 44 页 3 1 题库维护模块 3 1 1 用户登陆 由于题库设置相当的重要，试想如果谁都能进入该模块进行题库操作的话 ,那么题库将是非常的危险的 有必要 对 登陆的人员进行控制 . 3 1 2 退出系统 退出系统。 3 1 3 套号设置 所谓一套试题，其实就是完整的一份试卷。之所以采取这种套来区分题库里面的内容，一个原因是为了管理方便，另外一个原因是为了后面的随机抽题设计的，随机抽题 也是按照套来随机抽题的。也就是说如果有三套，那么每回随机抽卷就是在这三套里进行抽取，当然本系统也有指定一套进行抽题的模式的。 3 1 4 题库内容维护 对于一道选择题来说，是分为题目描述和备选答案两个部分的，这里的题库内容维护，只的就是题目描述的维护，当然也包括题目的正确答案输入和分值的输入。 1 、 题目内容增加 其实就是往题库里增加一道题目。 2 、 题目内容修改 在录入的过程中难免有错误，该功能就是修改题目内容到数据库中去。 3 、 题目内容删除 当题目录入错误的时候，或者是该题目不 再使用的时候，就使 用该功能，但是当该题目内容下面已 有备选答案设置的时候，本系统将不允许删除该题目内容的 . 4 、 题库内容浏览 毕业设计考试系统 设计 : 第 15 页 共 44 页 当题目编辑完毕的时候 ,可以使用该功能对所有的题目进行浏览。 5 、 备选答案维护 每道选择题都有备选答案，该功能就是维护备选答案的 备选答案增加 针对某到题目内容，其实就是某道题目，增加一个备选题目。 备选答案修改 备选答案录入错误，使用该功能进行修改。 备选答案删除 备选答案录入错误或者是备选答案不 在需要的时候，可以使用该功能进行删除。但是如果该备选答案对应的试题已经在考试的过程中被抽到，将不能删除该备选答案。 6 、 备选答案浏览 通过选择题目来浏览它对应的备选答案。 7 、 抽题设置 由于本系统在考试的时候有两种抽题模式，一种是由计算机从题库里随机抽取，也就是说在场的考生可能使用的都是不同的试题。另外一种指定一套试题给考生考，也就是全场所有的考生都是使用一套试题。如果选择了使用一套试题的模式，则从题库里选择一套。 3 2 考生考试模块 1 、 考生登陆 毕业设计考试系统 设计 : 第 16 页 共 44 页 每个考生登陆本系统必须得输入考生的准考证号，在 这里系统也将会验证登陆的考生是否已经交过卷了，如果是已经处于已经交卷的状态，则将不能再次登陆到本系统进行考试。 2 、 考生答题 考生使用该功能进行考试 加载系统抽取的或者是已经指定的套数。 加载考生已经做过的试题的考生答案。这样可以防止考生在考生的过程中由于不可抗因素退出系统后，还可以继续进行答题，而不是完全重新开始答题。 考试答案保存 自动保存考生做过的答案 显示当前的考生答 题的位置，也就是做到哪一道了，总共有多少题。 3 、 考生交卷 本功能是考生答卷的终点，考生交卷了就保证该考生本次考试结束了，也就不能再次进入进行考试了。 3 3 考试评分模块 1 、 考生浏览 浏览所有的登陆本系统考试的考生，包括该考生的交卷状态，做的是哪一套试题。 2 、 考生答题浏览 浏览该考生抽取的试题的具体内容 3 、 考生成绩浏览 浏览该考生的每道题的对错，还有得分情况。 4 、 考试评分 使用该功能对考生进行评分。 毕业设计考试系统 设计 : 第 17 页 共 44 页 第四章 数据库设计 经过了上面的分析，我们现在已经知道了我们系统的所有具有的功能 ，也就知道了系统需要存取些什么数据了，接下来我们进行数据库的设计。 4 1 题库主表 该表存储的是题目的主表信息，经过分析，我们可以知道，一道选择题只有一个题目内容 (题目描述 )，一个答案，而会有多个的备选答案，所以我们有必要把题目内容的存储和备选答案分开来存储。表的结构如下 : 字段名 字段类型 备注 动编号 主关键字 题目编号 字符 题目的唯一编号 题目内容 字符 题目套号 数字 套的 目类型 是 /否 是 =多选题 否 =单选题 题目答案 字符 题目分值 数字 题目备注 字符 4 2 题目明细 存储题目的备选答案，正好是前面题库主表的从表。表的结构如下： 毕业设计考试系统 设计 : 第 18 页 共 44 页 字段名称 字段类型 备注 动编号 主关键字 题目编号 字符 题目编码 字符 A,B,C,备选答案 字符 备选答案的内容 题目备注 字符 4 3 套号 存储套号的信息，自动抽取的时候，就是从这个表里的 题目主表里的套号也是来自该表的 结构如下 : 字段名称 字段类型 备注 动编号 主关键字 套号名称 字符 唯一索引 4 4 题库设置 在前面的功能设计 中，我们知道本系统有两种抽题的模式，而系统采取的模式就是存在这张表中的。表结构如下 : 字段名称 字段类型 备注 动编号 主关键字 毕业设计考试系统 设计 : 第 19 页 共 44 页 考试套号 数字 当前的套号，如果是 0,表示，使用随机的抽取，如果是其他的表示的是当前的套号 4 5 考生 每次考生登陆的时候，系统是会记录考生的信息，考生的考试套号的。而且还要验证该考生是否已经交卷了，都是从该表里读取数据的。该表结构如下 : 字段名称 字段类型 备注 动编号 主关键字 准考证号 字符 唯一索引 考生姓名 字符 考试套号 数字 考生状态 字符 未交卷、已交卷 4 6 考生答案 为了能够了解考生的具体答题信息，并且在考生意外退出后能够重新加载考生的信息，我们需要记录该考生的答案。表结构如下： 字段名称 字段类型 备注 动编号 主关键字 毕业设计考试系统 设计 : 第 20 页 共 44 页 准考证号 字符 题目编号 字符 考生答案 字符 4 7题库主表 在设计数据库的时候，我们考虑到系统的可扩展性和数据减少数据库容量的考虑，经常是采取分开几张表存储的方式，比如说前面的题库主表和备选答案的处理就是经常采取的方式。所以我们要想得到所有的信息，或者说是具体的信息，我 们往往要借助视图了，题库主表就是采取视图的方式显示，该视图的 句如下： 库主表 题库主表 题库主表 题库主表 题目类型 =单选题 ,多选题 ) 型 , 题库主表 题库主表 题库主表 库主表 ; 4 8 评分表 该表是用来显示学生的答题正确于否，以及做的试题是什么，还包括考生的自身信息，可以说是一张非常重要的视图了，该视图的 库主表 .*, 考生答案 考生答案 考生答案 =题目答案 ,正确 ,错误 ) 否正确 , 考生答案 =题目答案 ,题目分值 ,0) 分 库主表 生答案 库主表 = 考生答案 毕业设计考试系统 设计 : 第 21 页 共 44 页 第五章 系统实现 在经过了前面的功能设计之后，我们进入到了我们的系统实现部分，也就是真正的代码实现阶段了。在经过了前面的铺垫工作以后，这里实现起来思路就相对来说非常的清晰了。下面来分几个重要的模块来说一下设计思路和实 现方法，对于一些很显示的我就不在说明了 5 1 在本系统中我们用到了数据库的技术，在 很多的方法，可以访问数据库，比如比较原始比较底层 的 门为 有专门为了远程设计的 是现在微软的推崇的数据访问技术是 据对象。 过 方法同数据库接口。可以用任何一种 ：本文件、图形文件和无格式的数据文件。而且 且很容易让人理解。最重要的是他能够访问不同的数据库。如果代码写的质量高的话，完全可以使用同一种代码访问不同的数据库。 5 2 系统运行难免有错误，比如说系统的可使用内容不够了，即使我们的代码没有错误，也将不能运行，但是如果不能运行就非法退出的话，我想对于客户是不能接受的，至少也该来个系统内存不足的提示，给客户一些好的建议，我想客户肯定会非常满意的。不知不觉就会提高你产品的形象，必定顾客是上帝，我们不可能一点都 不顾客户的感受。所以我们有必要在可能发生错误的地方加上我们错误处理代码，来捕获这种错误了。 单的来说，就是遇见错误，忽略。另外一种是遇到错误跳出执行。我们来看看典型的两种方式呀 比如有如下的代码 : 毕业设计考试系统 设计 : 第 22 页 共 44 页 这里发生了错误，则会直接跳到 面的代码执行，那么 I=I+1就不执行了 I=I+1 另外一段代码： 这里发生了错误，继续执行 I=I+1 的代码 I=I+1 两种错误处理方法都是有不同的使用的地方的，就看我们如何灵活的掌握了。我在这个系统里主要采用的还是第一种的错误处理。 5 3 套号设置 套号设置是一个基础的设置，要想添加新的一份试卷，首先我们该使用该功能来添加一个套的信息，我们设计了如下的界面： 毕业设计考试系统 设计 : 第 23 页 共 44 页 在文本框里输入套号名称后确定就可以在数据库里添加该套号了，添加成功后，系统会自动转入下一个添加状态，也就是可以接着再添加套号。这里的代码实现如下： 其中确定按钮的代码如下： s n f 0 et 号 , 套号名称 = f 0 0 f 业设计考试系统 设计 : 第 27 页 共 44 页 据选中的套号从数据库里检索出数据，并且在题目内容的表格里进
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
川公网安备: 51019002004831号