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【精品】VFP考勤系统设计,精品,vfp,考勤,系统,设计
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毕 业 论 文 2010 年 4 月完成论 文 题 目 员工培训管理系统 院（系）名 称 专 业 名 称 班 级 学 生 姓 名 学 号 指导教师姓名 1 目录 内容摘要 . 1 关键词 . 1 . 1 . 1 1 概述 . 2 言 . 2 件的国内外发展概况 . 2 统的功能概述 . 3 . 5 训管理系统数据库规范化设计 . 5 工培训管理系统数据库逻辑设计 . 7 工培训管理系统数据库的实现 . 9 . 14 始界面表单的建立 . 14 户登录界面表单的建立 . 16 界面表单的建立 . 18 工管理表单的建立 . 20 绩管理表单的建立 . 23 课管理表单的建立 . 24 程管理表单的建立 . 24 编应用程序 . 26 4 介 . 27 行环境及配置 . 27 能和特点 . 27 发工具 . 28 参考文献 . 29 致谢 . 30 1 内容摘要 ： 随着人类社会的发展，要求每个紧跟时代的人都要不断的进行自我提高。因此，学习与再学习始终伴随着我们，其中有关的培训机 构有着为可替代的作用，在这种形势下，如何更好的对培训工作进行管理，就成了我们需要解决的一个问题，因此，开发一套完善的培训管理系统就成不可少了，本文介绍了在 上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发本系统的详细过程，从软件工程的角度进行了科学而严谨的阐述。 关键词 ： 单位员工培训 管理系统 up of to of to an in to on is an a is to to to a on to of of 2 1 概述 人力资本作为企业最重要的资本，日益受到企业的关注和重视。尤其对成长型企业，管理并开 发人力资源，营造符合企业与个人共同发展的环境，提高单位员工的技术素质和对企业的满意度、忠诚度，已成为现代企业永续经营的关键。人力资源管理系统 应 以此为目标，简化部分人力资源工作，让系统自动处理一部分业务并起到极大的辅助作用，从而使管理人员把工作重点放在为企业的战略发展献计献策上。系统协助企业建立规范化、人性化、实时互动化的人力资源管理平台，力争满足企业战略层、管理层、人事业务操作层和企业全体单位员工的不同需要。 作为人力资源管理的一部分重要内容 培训管理主要通过建立企业的培训体系便得企业的培训管理工作更加系统 化，可对课程设置等 诸多方面 进行管理，便于后期的培训参考与查询 ，从而为企业的现代化管理服务。 内外发展 概况 近年来，有关单位员工培训管理的软件很多。但大部分是培训中介组织的一项面向企业的服务，而且还是一些网络版本。比如，在美国有 CMs ；在国内，网络学校及其培训管理软件比较盛行，如中国广播电视大学。真正由企业自身组织的单位员工培训，据调查的资料可知，到目前为止只有一些国外国企业以及在中国的跨国企业，拥有自己的单位员工培训管理软件，而且这些也只是作为企业其他软件的一个组成部分出现，如摩托罗拉的单位员工培训管理就是其人力资源管理软件的一个组成部分，并且还只实现了单位员工个人信息管 理很小的一部分功能。 在国内企业中，尽管领导们都认识到单位员工培训的重要性，也有一些企业采取了一些有益的措施。他们购买了计算机，也建立起自己的内部网，对单位员工培训管理采用了一些简单的应用程序，但离使用计算机系统和专门软件来管理还有一段距 3 离。综上所述，无论在国内外，目前还没有一套比较完善的、专门的、适用于各种企业自己使用的企业单位员工培训管理软件。因此，研究开发出一套比较通用、功能比较完善的企业单位员工培训管理软件，力求在这一领域取得一些新的成果 。 统的功能 概述 本文设计的培训管理系统是一个小型的管 理系统，主要帮助完成以下几个方面的功能。 打印成绩：能够输出某个员工的所有成绩表格，以便在填写员工结业成绩单时使用。 安排课程表：能够排出课程表，并给教师下达上课通知单。 成绩排序：能够给出某门课程的成绩排序表。 统计功能：能够统计教师教学工作量，即教什么课程，多少学时等，以便以此给教师计酬。 查询成绩：能查询任一个单位 、任一名学生、任一门课程的成绩。 成绩统计：能够对一个单位或者一门课程进行成绩统计、排序分析等。 工 培训管理系统分析报告 编号 内容 备注 001 员工信息录入 002 员 工信息修改 003 员工信息删除 004 员工信息查询 005 员工成绩录入 006 员工成绩打印 007 员工成绩排序（按课程） 008 统计教师工作量 009 员工成绩统计 010 用户管理 表 1能模块表 4 工培训管理系统逻辑模型 图 1训管理系统逻辑模型 员工培训管理系统 员工信息管理管理 员工成绩管理 课程管理 教师管理 用户管理 5 训管理系统数据 库规范化设计 工注册表设计 员工注册表由编号，姓名，年龄，性别，单位，注册日期，注册，照片和说明组成，其员工实体关系为：员工关系（编号，姓名，年龄，性别，单位，注册日期，注册，照片，说明）。 在员工关系中，编号是关键字，其他非主属性完全依赖于它，所以该关系是第二范式，同时由于没有传递函数依赖，所以该关系也属于第三范式。 员工注册表样表 表 2工注册表 编号 姓名 年龄 性别 单位 注册 注册日期 照片 说明 图 2工实体关系图 员工 性别 编号 姓名 注册 说明 照片 年龄 单位 注册日期 6 师授课表 教师授课表的关系模式为：授课关系（教师姓名 ,课号，课程名称，授课时间，单位）。 其实体关系图如下： 图 2师授课表实体图 绩表设计 成绩表也是管理系统的一个基表，它由编号、成绩、姓名、课程名称、成绩、单位组成。成绩表的关系模式为：成绩关系（编号，姓名，课号，成绩，单位）。 编号也是成绩表的主关键字，其 他非主属性完全依赖于它。 图 2成绩表实体图 程名称表设计 课程名称表由课号和课程名称组成，其关系模式为：课程名称关系（课号， 课时，课程名称）。其实体关系如 图 2示 教师授课 教师姓名 课号 授课时间 单位 成绩 单位 课程名称 编号 姓名 成绩 7 图 2程表实体图 工培训管理系统数据库逻辑设计 数据库逻辑设计的任务是将上述员工注册关系、授课关系、成绩关系和课程关系模型转换为 据管理系统能够处理的具体形式。根据实际情况和征分别确定以上各关系中的各个属性的名称、数据类型、值域范围等，并对各表进行数据结构设计、关键字设计、约束设计等。 工注册表设计 员工注册表的逻辑结构设计如下图 员工注册表 表 2工注册表逻辑结构 表 字段名 字段类型 字段宽带 小数点 索引否 编号 字符型 10 无 主索引 姓名 字符型 10 无 年龄 数值型 10 无 性别 字符型 2 无 单位 字符型 10 无 注册日期 日期型 10 无 注册 字符型（二进制） 10 无 照片 通用型 4 无 说明 字符型 50 无 课程 课程名称 课号 课时 8 师授课表设计 教师授课表的逻辑结构设计如下表 教师授课表 表 2师授课表逻辑结构 表 字段名 字段类型 字段宽度 小数点 索引否 教师姓名 字符型 10 无 课号 字符型 10 无 课程名称 字符型 10 无 授课时间 日期型 10 无 单位 字符型 10 无 绩表设计 成绩表的逻辑结构设计如下表： 成绩表 表 2绩表逻辑结构 表 字段名 字段类型 字段宽度 小数点 索引否 编号 字符型 10 无 主索引 姓名 字符型 10 无 单位 字符型 10 无 课号 字符型 10 无 成绩 日期时间型 8 无 程表设计 课程表的逻辑结构设计 课程表 表 2程表逻辑结构 表 字段名 字段类型 字段宽度 小数点 索引否 课号 字符型 10 无 主索引 课时 日期 时间 型 10 课程名称 字符型 10 无 9 户表设计 用户表的逻辑结构设计 用户表 表 2户表逻辑结构 表 字段名 字段类型 字段宽度 小数点 索引否 符型 8 无 符型 6 无 工培训管理系统数据库的实现 实现数据库的逻辑结构的主要方法是使用 项目管理器。首先需要建立一个名为“ 项目保存在磁盘中。 （ 1）实现数据库结构 图 2建项目 图 创建如上图所示的“ 目后 ,在项目管理器中展开“数据”文件夹，选中数据库，单击“新建”按钮，在弹出的对话框中存储该数据库文件。 选中“ 据库，单击项目管理器中的“修改”按钮，即可 弹出 数据库 设计器 界面。 （ 2）设计数据表 设计数据表通常我们采用下面两种方法： 10 A 员工注册表 在如上图所示的数据库设计器中，单击鼠标右键，选择“新建表”，为数据库添加数据表。 选择“新建表”后， 在弹出的对话框中将表存储为“主菜单”，在弹出的表设计器中填写表的内容。 图 2计员工注册表 图 字段设置完成后，点击“确定”按钮为表输入数据，如不想现在输入，可以先单击“取消”按钮，以后再输入。 打开项目管理器，找到要输入数据的表 ， 选中， 单击“浏览” 按钮 ， 打开空 表，在 主窗口选择“表”，选择 “追加新记录”，就可以再表中输入数据了。但这种方法只允许输入一条记录，要输入多个记录，可 从主菜单 选择 “显示”的子菜单“追加方式”，可以连续输入多条记录。 当然如果有一个已有数据的表，可以使用“表”菜单下的子菜单“追加记录”，追加到当前表中，不过要求两个表的结构相同。 B 成绩表。我们通常可以使用表向导来设计数据表。 在项目管理器窗口中选择“表”选项，单击“新建” 在弹出的对话框中选择“表向导”按钮， 进入表创建 向导 3）单击“下一步”，进入向导，选择是创建一个新的数据库，还是将表加入到已有的数据库，我们选择将表 加入到“ 据库中，并将表命名为“ . 11 图 2绩表向导 图 4） 单击“下一步”按钮，进入向导，在这一步中对字段属性进行修改。 图 2绩表向导 图 5）单击“下一步”按钮， 这一步为表选择索引，这里选“编号”作为索引。 12 图 2绩表向导 图 6）单击“下一步”按钮， 这一步为新表和数据库中已有的表建立关系。 图 2绩表向导 图 7）单击“下一步”按钮，保存表。 总结：通过上述数据库表的设计，培训管理系统的 数据 结构如下图所示： 13 图 2训管理系统数据库 实体关系 图 姓名 编 号 授课时间 单位 教师授课 授课 员工 课程 成绩 选课 单位 注册 编号 性别 说明 照片 姓名 年龄 课号 课程名称 课时 14 始界面表单的建立 主界面的主要功能是当用户启动“员工培训管理系统”时，显示欢迎界面。开始界面上部的欢迎词不断地从左到右移动，“培训管理系统”六个字按一定的时间间隔闪烁，字体的颜色随机改变。当用户单击右下角的“进入”按钮，就可以进入“系统登录”界面。以下介绍这一模块的设计步骤。 首先新建一个表单，保存为“ 给表单添加 4 个标签控件 于显示开始界面中的文 字信息，再给此表单添加 1 个计时器 个形状控件 1 个图像控件 1 个按钮控件 按下表设置欢迎表单中各对象的属性值。 表 3始界面表单控件的属性表 对象名称 属性名称 属性值 T. F. 迎使用！ 体 4 55， 0， 0 迎进入培训管理系统 T. 书 8 ,0,255 本： 体 4,0,64 制：江 晓茵 体 15 4,0,64 32 20 20 2 比填充 入 0 然后，利用表单布局工具将以上控件放置在合适的位置，下面为各个事件添加代码。 在 件的 件中添加如下代码。 目的是通过控制 签控件的位置，以实现“欢迎使用！”从左到右移动的效果；同时随机改变 件的字体颜色，实现闪烁效果。 If =*255) J=*255) K=*255) ,j,k) 在 钮控件的 件 中添加如下代码。目的是先将目录定位到 G:毕业设计 后执行用户登录界面，然后释放开始界面。 G:毕业设计 Do 户登录界面 16 保存表单并运行，观察运行的结果，可根据结果进行适当的修改 。图 3始界面运行图 户登录界面表单的建立 用户登录界面的功能是要求使用者输入用户名称和用户密码，对用户的身份进行验证。设计方法和欢迎界面表单相似。表单包括 3 个标签控件 于 显示提示信息， 再 给此表 添加 2 个文本框控件 2 个按钮控件下表给出了 单中各对象的属性 表 3户登录界面属性 对象名称 属性名称 属性值 户登录 t. f. f. 输入用户名和密码 体 2 17 ,0,255 t. 户名： 体 7， 113， 210 码： 体 7,113,210 定 消 登录界面添加事件代码。 件中添加如下代码： se o f. Do If f o 界面 18 用户名或密码不正确！ ”,0+16,”提示 ”) 件中添加如下代码。 段代码目的是用户名和密码输入正确时，关闭表和数据库文件，并释放表单。 用户登录表单保存并运行，其结果如下图： 图 3户登录界面 图 界面表单的建立 主界面为系统最基本、最重要的功能模块，通过主界面的菜单能对系统的其他功能进行集中管理。主界面采用了顶层表单技术 。 表 3界面表单属性 对象名称 属性名称 属性值 训管理系统 t. f. t. 然 后建立一个名为“主菜单”的菜单文件。培训管理系统的菜单系统如下 19 表 3单基本结 构表 员工管理 成绩管理 授课管理 课程管理 退出 员工注册表 成绩单 授课表 课程对照表 复制 课程表 退出 为了能让“主菜单”显示在主界面中，还需进行设置：在菜单生成器中选择“显示 ”下拉菜单的“常规选项”，选中“顶层表单”单选按钮。如下图 图 3单常规选项 图 系统主菜单设计完成，在“主界面” 件添加代码 ,加载主菜单。 g:毕业设计 菜单 t. 将表单保存后主界面模块创建完毕，运行结果如下图 20 图 3界面运行效果 图 工管理表单的建立 立员工管理表单 员工管理模块有两个主要功能：编辑员工基本信息和查询员工的基本信息 。 表单上添加 6 个标签控件， 4 个文本框， 1 个图像控件和 1 个命令按钮组。 员工管理表单运行结果如下图： 21 图 3工注册卡 图 置数据环境 在员工管理表单中右键选择“数据环境”，进入数据环境设计器，右键选择“添加” 出现下图所示的“添加表或视图”对话框，将“ 添加到表单中。 图 3择数据环境 图 添加完表后，回到表单中，选择文本框 单击右键，选择“生成器”选项，即可出现“文本框生成器”对话框。我们可以对文本框进行设置。 22 图 3本框生成器 图 写代码 一个）按钮的代码 Go f. t. 二个 )按钮的代码 1 o t. 一个 )按钮的代码 1 23 Go t. 后一个 )按钮的代码 Go f. t. 出 )按钮的代码 绩管理表单的建立 绩管理表单 我们可以使用表单向导建立成绩管理表单，表单预览如下图 图 3绩管理表单 图 立员工成绩报表 我们可以使用报表向导建立员工成绩报表。 我们可以在报表设计器窗口中浏览报表，单击“显示”菜单下的报表控件工具栏，可对报表进行适当的修改，使之界面更加友好。 24 图 3表设计器对话框 图 课管理表单的建立 教师授课表表单上有 3 个标签控件， 2 个文本框控件， 1 个组合框控件和一个命令按钮组，对表单和其他各控件的属性进行设置。设计完后，教师授课表单如下图所示 图 3师授课表单 图 为组合框 件设置数据环境，方法跟设置 据环境类似。再分别添加命令按钮组的按钮控件的 件代码。 程管理表单的建立 课 程管理模块有两个主要功能：查询课程表信息和查询课程对照表信息。 25 立课程表表单 课程表表单上添加 9 个标签控件， 20 个文本框控件， 5 个形状控件， 1 个组合框控件和两个命令按钮，分别设置表单和其他控件的属性。设计完后，课程表表单如下图所示： 图 3程表 图 立课程对照表表单 课程对照表表单上添加 1 个标签控件， 1 个表格控件， 1 个形状控件， 1 个组合框控件和 5 个命令按钮。分别设置表单和其他控件的属性。 图 3程对照表表单 图 使用表格生成器设置数据环境 。、 26 下面为添加和退出按钮的 件编写代码 加 )的 件 保存 ” 出 )的 件 Do 退出 ” 保存 ” 退出” 编应用程序 系统设计和编程完成后，我们可以对系统进行连编，生成应用程序，再对应用程序进行测试，通过测试就可以发布了。 图 3编应用程序图 27 4 介 行环境及配置 以在 5 或 兼容版环境中运行， 下面是在 运行 荐的系统要求： 一台带有 486/66理器或更高档处理器的 容机、一个鼠标、 16携式 安装需要 15硬盘空间，用户自定义安装需要 85盘空间，完全安装需要 192 硬盘空间。 推荐使用 更高分辨率的监视器。 能和特点 关系型数据库系统 经历了 主要阶段后推出的。 分继承了 系列强大的功能，并在程序开发的 灵活性和开放性上有了进一步提高。简化的数据管理和更为合理的应用程序开发流程使新系统在数据组织、定义数据库规则和建立应用程序等方面变得更简单易行，利用可视化的设计工具和向导，用户可以快速创建表单、查询和报表。另外系统提供继承化的开发环境，同时拥有功能强大的面向对象程 序设计工具以及客户 /服务器能力，支持 新的元件仓库：允许用户在对象，组件，项目或程序中组织添加类库，表单，按钮等对象，这些组件是动态可更改的，因而用户可以方便地对其进行复制和修改或根据需要建立自定义的元件仓库。 调试工具：调试及监控应用程序组件变得更简便，在 窗口中打开调试工具的选项，同时选择这些调试工具与用户的应用程序界面是一起显示还是在另外一个分离的窗口中（这样他们可以不影响应用程序的工作区间）。新的调试器设置了新断点、跟踪事件以及记录执行代码的工具。 更强集成： 作为 务器，因此其他应用程序也可以利用 力扩展了对更宽系列 28 控件的支持。 提供创建用户自己的 务器的能力，用户可以把这些服务器布置在本地或远程。同时新版本提供的 放工具允许用户在应用程序间方便地直接移动数据。 允许用户在程序代码中采用 2000 年日期。进一步提高了对 支持。如支持 形文件 以及采用超文本风格的帮助文件。 发工具 有许多方便开发和管理应用程序的工具。 其中，项目管理器可用于创建和集中管理应用程序中的任一元素，有助于用户组织数据，控制开发流程。 使用“类设计器”能够可视化地创建并修改类。 使用“连接设计器”能够创建并修改命名连接。 使用“数据 环境设计器”能 可视化地创建和修改表单、表单集合报表的数据环境。 使用 “ 数据 库 设计器 ”显示数据库中包含的全部表、视图和关系。 使用“表设计器” 可以创建并修改数据库表、自由表、字段和索引。还可以实现诸 如有效性规
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