【精品】VFP资料信息管理系统设计与实现(论文+源代码)
收藏
资源目录
压缩包内文档预览：(预览前20页/共57页)
编号：1639631
类型：共享资源
大小：531.88KB
格式：RAR
上传时间：2017-08-30
上传人：机****料
认证信息
个人认证
高**（实名认证）
河南
IP属地：河南
50
积分
- 关 键 词：
-
精品
vfp
资料
信息管理
系统
设计
实现
论文
源代码
- 资源描述：
-
【精品】VFP资料信息管理系统设计与实现(论文+源代码),精品,vfp,资料,信息管理,系统,设计,实现,论文,源代码
- 内容简介：
-
资料信息管理系统 南京林业大学 本科毕业设计（论文） 题 目： 资料信息管理系统 学 院： 信息科学技术学院 专 业： 计算机科学与技术 学 号： 学生姓名： 指导教师： 职 称： 二 年 五 月 二十五 日 摘 要 资料管理系统是典型的信息 管理系统，其主要开发包括后台数据库的建立和维护，以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据库一致性和完整性强，数据安全性好的库。而后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。因此，本人结合资料管理系统的要求，对 据库管理系统， 要完成对资料管理系统的要求分析，功能模块划分，并由此设计了数据库结构和应用程序。系统运行结果证明，本人所设计的资料管理系统可满足借阅者、资料室资料工作人员和高级管理三方面要求。 系统开发采 用 司的 用其强大的可视化界面功能及对数据库的支持，先构造一个原型，逐步增加功能，最终满足需求。系统中大量采用 询语句，界面友好，功能较强。不足的地方是当数据访问量大时，将致使性能的下降，且不利于数据的有效共享，在以后改进的中应考虑采用 为数据库，解决访问速度及数据共享的问题。 该系统性能力求易于使用，具有较高的扩展性和可维护性。 关键字 ：关系数据库 资料管理系统 ，系 统开发，信息系统 目录 第一章 绪论 二章 系统分析 统的初步调查 统的可行性分析 统开发步骤 三章 系统设计 据库设计 户界面设计 四章 系统编码与实现 发平台的选择 发工具的选择 序设计（ 部分逻辑及代码） 五章 系统运行与维护 统的配置 统的运行 统的维护 六章 开发总结 录：参考文献 第一章 绪论 在现代社会中管理的作用越来越显得重要和突出。一般来讲，管理通过计划、组织、指导与领导、控制等手段，为组织制定目标，应用组织的各种要素，以实现组织的目标。对学校来说，人们按照一定的资料计划、资料 资源，对学生信息、教师信息、课程信息、资料信息等加以计划和协调，以达到预期的目的，即称为学校管理。传统的学校管理活动中，把人、才、物作为学校的主要资源。但是随着社会化大生产的不断扩大和社会对产品多样化的需求，人们越来越重视信息在生产经营及学校管理中的作用，并把它当做学校的一种极其重要的资源，人们称之为“信息资源”，信息资源的处理已经成为当今世界上一项主要的社会活动。 本世纪以来，由于社会生产力的迅速发展和科学技术的突飞猛进，人们进行信息交流的深度和广度不断增加，管理所需要的信息量急剧增长，同时对信息 的处理要求及时、准确，这导致了传统的信息处理方法和手段已不能适应现代管理的需要；电子计算机的诞生和在信息处理中的应用，标志着一个崭新时代 “信息时代”的开始，它使学校管理现代化成为可能。 一定意义上说，管理信息系统的产生和发展是建立在电子计算机基础之上的。硬件方面，自 1946 年第一台电子计算机诞生以来，计算机技术的发展可谓日新月异，从庞大的只能在实验室里供研究使用的计算机到如今能适应不同环境满足不同需求的各种各样的计算机；运算速度从每秒几千次到每秒几百亿次；处理器从焊有上百万个电子管的大的惊人的电子板到只 有指甲大小的集成电路；现在计算机在硬件方面的发展已达到了每三个月更新换代一次的惊人速度。软件方面，也已从机器语言、汇编语言、高级语言发展到现如今的第四代语言 非结构化、面向对象、可视化的语言。 管理信息系统的发展 管理信息系统通过对学校当前运行的数据进行处理来获得有关信息，以控制学校的行为；利用过去和现在的数据及相应的模型，对未来的发展进行预测；能从全局目标出发，对学校的管理决策活动予以辅助。从工业发达国家来看，管理信息系统的发展经历了以下几个阶段。 第一阶段：（ 1953 年至 1965 年）单 项数据处理阶段，也称电子数据处理（ 段。这是电子计算机在管理领域应用的起步阶段。这一阶段，硬、软件的限制，数据处理的性质只是使用计算机代替人的手工劳动，进行简单的单项数据处理工作，如计算工资、数据统计、报表登记、编制计划等。这个阶段的处理方式主要是集中式的批处理。 第二阶段：（ 1965 年至 1970 年）综合数据处理阶段，也称事务处理系统（ 段。这个阶段计算机硬、软件有了很大的发展，出现了多用户的分时系统，计算机开始应用于对某一个管理子系统的控制，并具有一定的反馈功能。如库 存管理系统、生产调度系统、资料管理系统等。这个阶段的处理方式已发展为面向终端的联机实时处理。 第三阶段：（ 1970 年至今）管理信息系统（ 段。这个阶段是在学校中全面的使用计算机把各种管理子系统的功能集中起来，构成了计算机化的全方位的信息系统，即现代管理信息系统。这个阶段的处理方式是在数据库和网络基础上组成分布式处理系统。它的特点是使用数据库和分时处理的计算机网络，并充分利用运筹学等数学方法，实现了硬件、软件和数据资源的共享 。 总的说来，计算机技术的发展，其性价比大幅的下降，使得其被大量广 泛的使用。针对现实中的各种应用需求，相应的产生很多技术体系、技术标准，如 。这又大大的推动了学校的信息化进程。其影响可以归纳为如下两点： (1)计算机已经成为我们学习和工作的得力助手： 今天，计算机的价格已经十分低廉，性能却有了长足的进步。它已经被应用于许多领域，计算机之所以如此流行的原因主要有以下几个方面： 首先，计算机可以代替人工进行许多繁杂的劳动； 其次，计算机可以节省许多资源； 第三，计算机可以大大的提高人们的工作效率； 第四，计算机可以使敏感文档更加安全，等等。 (2)开发计算机资料管理系统的意义 当今世界是飞速发展的信息时代，在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛用于管理系统的环境。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。使用计算机进行信息管理控制，不仅提高了工作效率，而且大大提高了其安全性。 尤其对于复杂的信息处理，计算机能够充分发挥它的优越性。计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关，系统的开发是系统管理的前提。本系统就是为了管理好资料信息而设计的。 资料室是一个信息资源的集散地，资料和用户借阅资料繁多，包含很多信息数据的管理，现今有很多公 司的资料室都初步开始使用，甚至尚未使用计算机进行信息管理。根据调查得知，他们以前对信息管理的主要方式基于文本、表格等低价质的手工处理，对于资料借阅情况（如借阅天数、超过限定借阅资料时间的天数）的统计核实等往往采用借书证的人工检查进行，对借阅的借阅级别及极限、以及借阅天数等人工计算，手抄进行。设计信息处理工作量大、出错率高；由于数据繁多容易丢失，且不易查找。总的来说缺乏系统，规范的信息处理手段。尽管有的资料室有计算机，但是尚未用于信息管理，没有发挥它的效益，资料闲置比较突出，就是管理信息开发的基本环境。 设计 处理手工操作，工作量大，出错率高，出错后不易更改。资料室采取手工方式对资料借阅情况进行人工管理，由于信息比较多，资料借阅信息管理比较混乱而复杂；一般借阅情况是记录在借阅证上，资料的数目和内容记录在文件中，资料室的工作人员和管理人员也只能当时它比较清楚，时间一长，如再有进行查询，就得重多资料翻阅，查找了造成查询费时，费力。如果对很长时间以前的资料进行更改就更加困难了。 基于此类问题，我认为有必要建立一个资料管理系统，使资料管理工作规范化，程序化，避免资料管理随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、 有效的查询和修改资料情况。 第二章 系统分析 建立一个好的管理信息系统，必须要有一个好的管理基础。所谓好的管理基础，指的是合理的管理体制、完善的制度、科学的管理方法和准确的原始数据。与学校管理相比，我国的学校管理在这方面占有较大的优势。 应该看到，我国发展学校管理信息系统的时间还不长，设计开发的实际经验也很不足。要使管理信息系统在学校建立、使用，并从中获得巨大的效益，必须具备以下基本条件。 （ 1）领导重视、管理人员积极性高 管理信息系统的建立，需要学校提供资源 、经费、人力和时间，要涉及管理体制、规章制度的变化、调整和大量数据的编码、表格形式协调等工作，这些学校管理的全局性问题必须在学校高层领导的重视和支持下才能获得解决。一般说来，校长的决心是研制学校管理信息系统的成败关键。 管理人员的积极性也是不容忽视的条件。 管理人员是管理信息系统的直接用户，它们的积极性和配合程度，关系到管理信息系统的使用效果和生命力。 （ 2）具备一定的资源条件 管理信息系统的资源主要包括计算机硬、软件设备，不间断电源（ 空调等辅助设备和计算机房设施等，有条件的学校应尽量发掘和利用 现有计算机设备。管理信息系统的费用可分为开发费用和运行费用，前者包括设备购置、人员工资、培训和开发过程中的一系列支出等，后者包括机器运行、维护和修理费，人员工资和水、电、纸张和软盘等日常开支。 要有足够的资金保证，才能顺利完成整个系统的开发工作。当然，资金的投入也可以在开发和运行过程中分阶段进行，在逐步取得阶段成果的基础上补充更多的资源。 （ 3）组织一个强有力的开发小组 管理信息系统的质量，在某种意义上直接取决于开发人员的水平和素质。开发小组的人数因系统规模大小而异，通常包括系统分析员、程序员、数据录入员和 硬、软件维护人员。进行的，同时，已开发完毕投入使用的系统仍需不断维护、改进和完善，因此这个开发小组应该在相当长的时期内存在。 在正式的立项之前必须进行可行性分析，而可行性分析 主要是对现行系统进行充分的调查研究，细致了解现行系统的现状流程，以及存在的主要问题，在此基础上提出新的系统的逻辑模型。 详细的现状调查目的是为了弄清现行系统的基本功能及信息流程，为了新系统逻辑模型提供基础。它是建立新系统的前期工作，也是进行系统分析和设计的重要基础。因此要建立新的资料管理系 统就必须对学校现行的信息管理系统进行全面、细致而充分的调查研究。采用主要的方式是在同学中进行交流和对现有的政策进行分析。 统的可行性分析 系统的可行性分析包括两个详细的部分：分析开发新的系统的必要性和可能性。必要性在前面系统初步调查中已经作了详细的分析，在这里就不再赘述；可能性主要包括经济可行性、技术可行性和运行可行性三个方面。 经济可行性研究是对组织的经济现状和投资能力进行分析，对系统建设运行和维护费用进行估算，对系统建成后可能取得的社会和经济效益进行估计。 技术可行性要考虑现有的技 术条件是否能够顺利完成开发工作，软硬件配置是否满足开发的需求等。资料管理系统用的是 发语言，调试相对简单，当前的计算机硬件配置也完全能满足开发的需求，因此在技术上是绝对可行的。软件方面：由于目前单机模式相对发展成熟，故软件的开发平台成熟可行。硬件方面：目前高性能的网络组件已经在我们学校广泛使用（服务器、集线器、通信介质、工作站等），它们速度快、容量大、可靠性能高、价格低，完全能满足系统的需求。 运行可行性是对组织结构的影响，现有人员和机构、设施设施和环境对系统的适应性及人员培训补充计划的可行性。 当前我们学校信息化技术已经相当普及，各类操作人员水平都有相当的高度，所以在运行上是可行性的。 一般说来，管理信息系统的建立与应用可以划分成总体规划、系统开发和系统运行三个阶段，其中系统开发阶段还可进一步分为系统分析、实施等工作环节。上述各个阶段排列成一个严格的线性开发序列，在每个工作阶段均产生完整的技术文档作为下一阶段工作的指导和依据，每一阶段都应对文档进行评审，确信该阶段工作已完成并达到要求后才能进入下一阶段，同时在以后的工作中不能轻易改变前面经过评审的成果。 上 述开发方式的主要优点是便于开发工作的组织和管理，并且可大大降低管理信息系统开发的复杂性。国内外许多系统开发的实例都证明这是一种行之有效的开发方式。 国外曾有人对一些软件项目开发各阶段的工作量进行了统计，结果表明，在开发过程中各工作阶段所占全部工作量的比重分别达到系统分析：系统设计：编程：模块调试：系统调试 20%： 15%： 20%： 25%： 20%。由此可见，程序编写在开发工作中只占很小比例，而调试工作却占整个开发工作量的一半左右，因此“系统开发就是编程”的习惯说法显然是片面的。另据统计，在建立管理信息系统的三 个阶段中，总体规划和系统开发阶段的工作量约占整个工作量的 2/3，而运行、维护阶段要占 1/3，这说明一个管理信息系统开发后，仍应十分重视它的维护工作，以便使系统不断完善并充分发挥其作用。 通过，对需求客户要求的分析，本系统开发的主要目的是通过信息化的方式对大量资料信息的管理，一方面提高资料信息的利用率，另一方面，实现一定程度上的信息共享，为决策提供事实依据。 一、通过对系统的调查和可行性分析，画出系统的数据流程图 资料类别信息 资料信息 有效类别信息 资料表 资料类别处理 资料信息处理 程图 :资料信息入库 部门信息 未入库部门信息 部门表 用效部门信息 用户信息 有效信息 用户表 户入库 用户信息 资料信息 用户表 资料表 资料借出表 料借出 有效性 入库处理 有效性 用户信息入库 有效性 有效性 资料借出处理 用户信息 有效资料信息 用户表 资料信息 资料表 资料借出表 料归还 有效性 资料归还处理 更新资料信息 第三章 系统设计 资料管理系统需要满足来自三个方面的需求这三个方面分别是资料室工作人员，资料借阅和资料室管理人员资料借阅者的需求是查询资料室所存的图书个人借阅情况及个人信息的修改，资料室工作人员对图书资料借阅者的借阅及还资料要求进行操作，同时形成借或还报表给借阅者查看确认，资料室工作人员的功能最为复杂，包括对工作人员，资料借阅者，图书资料进行管理的维护及系统状态查 看，维护并生成借还书报表 图书借阅者可直接查看资料室资料情况，如果资料借阅者根据本人的编号和密码登录系统，还可以进行本人借书情况查看，和维护部分个个信息，一般情况下，资料借阅者只应该查询和维护本人的借书情况和个人信息，若查询和维护其他人的借阅情况和个人信息就要知道其他图书借阅者的姓名和密码，这些是很难做到的，特别是密码，所以不但满足了图书借阅者的要求，还保护了图书借阅者个人隐私 资料室工作人员有修改资料借阅者和归还资料的权限，所以需对工作人员登基本模块更多考虑，在此模块中，资料室工作人员可以为图书借阅者 加入借阅记录或归还记录 资料室管理人员功能的信息量大，数据安全性和保密性要求最高，本功能实现对资料信息，借阅者信息，总体借阅情况信息的管理和统计，工作人员和管理人员信息查看和维护资料室管理员可以浏览，查询，添加，删除，修改，统计资料的基本信息浏览，查询，添加，删除和修改图书资料借阅者的基本信息，浏览和查询，统计图书资料室的借阅信息，但不能添加，删除和修改借阅信息，这部分功能应该由资料室工作人员完成 设计不同用户的操作权限和登录方法 对所有用户开放的资料查询 借阅者维护借阅者个人信息 借阅者查看 个人借阅情况信息 维护借阅者个人密码 维护图书信息 维护工作人员和管理人员信息 维护借阅者信息 统功能模块划分 资料管理系统 借还操作模块 信息管理模块 信息浏览模块 系统用户管理模块 资 资 资 用 借 资 用 借 资 新 修 删 设 系 料 料 料 户 阅 料 户 阅 料 增 改 除 置 统 借 归 信 信 信 信 信 信 借 系 系 系 系 用 阅 还 息 息 息 息 息 息 阅 统 统 统 统 户 操 操 管 管 管 浏 浏 浏 排 用 用 用 权 登 作 作 理 理 理 览 览 览 序 户 户 户 限 记 新 修 删 新 修 删 新 修 删 增 改 除 增 改 除 增 改 除 资 资 资 用 用 用 借 借 借 料 料 料 户 户 户 阅 阅 阅 信 信 信 信 信 信 信 信 信 息 息 息 息 息 息 息 息 息 数据库在一个信息管理系统中占有非常重要的地位，数据库结构设计的好坏将直接对应用系统的效率保证数据的完整和一致，设计数据库系统时首先充分了解用户各个方面的需求，包括现有的及将来可能增加的要求 用户的需求具体体现在各种信息的提供，保存，更新和查询，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入，收集基本数据，数据结 构，以及数据处理的流程，组成一份详尽的数据字典，为后面的具体设计打下基础 通过上述分析，针对一般资料管理系统需求总结出如下 的需求信息： 借阅信息涉及资料信息和用户信息 资料信息和用户信息中需要存在唯一字段 系统信息中，还必须存在唯一字段 系统信息中应该包括系统用户的权限信息 资料信息中应该包含保密级别信息，只有拥有相应级别的用户才能借阅 用户信息中应该包括借阅级别信息，用户只能借阅比借阅级别低或相同的保密级别的资料 用户信息会涉及分类信息，为便于扩展，应将部门信息单独使用表来存储 资料信息会涉及分类信息，为便于扩展，应将分类信息单独使用表来存储 经过上述系统功能分析和需求总结，考虑到将来功能上的扩展，设计如下面 所示的数据项和数据结构 资料信息：包括资料编号，资料名称，资料类型，资料数量，借出数量，资料来源，保密级别，借阅时限 借阅信息：包含借阅编号，资料编号，用户编号，借出日期，归还日期，归还期限，说明等 用户信息：包含编号，姓名，性别，部门，借阅级别 系统用户信息：包含用户名，密码，姓名，系统用户管理，用户权限管理，用户信息管理，用户信息浏览等 资料分类信息：包含分类编号，分类名称等 部门信息：包含部门编号，部门名称等 在上面的需求分析，数据结构设计，数据项分析的基础上，下面可以开始数据库概念结构 设计了 在概念设计阶段中，设计人员从用角度看体数据及处理要求和约束，产生一个反映用户观点的概念模式，然后再把概念模式转换成逻辑技术将概念设计从设计中独立开来，使各阶段的任务相对简单化，设计复杂程度大大降低，不受特定的数据库应用系统限制 利用方法进行数据概念设计，可分为一步进行，首先设计局布 后把各局 合成一个全局模式，最后对全局 到最终模式，即概念模式 得到上面的数据项和数据结构以后，就可以设计出能够满足需求的各种实现，以及它们 之间的关系，为后面的逻辑结构设计打下基础这些实体包含各种具体信息，通过相互之间的作用形成数据的流动 本实制根据上面的设计规划出的实体有：借阅信息实体，资料信息实体用户信息实体，部门信息实体，分类信息实体和系统用户信息实体 各个实体的描述图如下： “ 借阅信息？ ” 资料信息 ”,” 用户信息 ” 分类信息 ” 和部门信息 ” 实体之间的图： 分类信息 部门信息 包含 包含 资料信息 借阅信息 用户信息 借阅信息实体的 借阅信息 借阅编号 资料编号 用户编号 借出日期 归还日期 归还期限 说明 资料信息实体 ： 资料信息 资料编号 资料名称 资料类型 保密级别 借阅时限 内容简介 用户信息实体 ： 用户信息 编号 姓名 性别 部门 借阅级别 分类信息 分类信息 分类编号 分类名称 部门信息实体 ： 部门信息 部门编号 部门名称 系统用户信息实体 系统用户信息 用户名 密码 姓名 系统用户管理 用户权限管理 用户信息管理 数据库概念结构设计完成后，现在可以将上面的数据库概念转化为某种数据库系统所支持的实际数据类型，也就是数据库的逻辑结 构 使用 发对加以连接使用 带数据库资料管理系统中使用的各个数据表的字段设置如下： 借阅信息表（ 字段名 类型 宽度 可否为空 默认值 说明 借阅编号 字符型 8 否 主索引字段 资料编号 字符型 8 否 普通索引字段 用户编号 字符型 8 否 普通索引字段 借出日期 日期型 8 否 归还日期 日期型 8 归还期限 日期型 8 说明 字符型 100 用户信息表（ 字段名 类型 宽度 可否为空 默认值 说明 编号 字符型 6 否 主索引字段 姓名 字符型 20 性别 字符型 2 部门 字符型 20 借阅级别 整型 4 普通索引字段 资料信息表（ 字段名 类型 宽度 可否为空 默认值 说明 资料编号 字符型 8 否 主索引字段 资料名称 字符型 40 否 资料类型 字符型 8 否 普通索引字段 存档日期 日期型 8 否 资料数量 整型 4 否 1 借出数量 整型 4 0 借阅次数 整型 4 0 资料来源 字符型 40 所属部门 字符型 40 保密级别 数值型 1 否 1 借阅时限 数值型 4 1 内容简介 字符型 100 分类信息表（ 字段名 类型 宽度 可否为空 默认值 说明 编号 字符型 4 否 主索引字段 分类名称 字符型 20 否 部门信息表（ 字段名 类型 宽度 可否为空 默认值 说明 部门编号 字符型 4 否 主索引字段 部门名称 字符型 20 否 系统用户信息表（ 字段名 类型 宽度 可否为空 默认值 说明 用户名 字符型 20 否 主索引字段 密码 字符型 20 否 姓名 字符型 20 系统用户管理 逻辑型 1 用户权限管理 逻辑型 1 用户信息管理 逻辑型 1 资料信息管理 逻辑型 1 借阅信息管理 逻辑型 1 用户信息浏览 逻辑型 1 资料信息浏览 逻辑型 1 借阅信息浏览 逻辑型 1 资料借还操 作 逻辑型 1 数据库的安全性、完整性、并发控制和恢复 信息数据是学校中非常重要的资源，因此保证数据库的安全可靠、正确有效是非常重要的问题。一般的数据库管理系统（ 有提供了一定的数据保护功能。数据库保护也称为数据控制，主要包括数据的安全性、完整性、并发控制和数据库的恢复等。 （ 1）数据库的安全性 数据库的安全性是指保护数据库以防止不合法的使用所造成的数据泄露、更改或破坏。由于数据库系统中存放着大量的数据，且为许多用户所共享，因此安全性问题是必须首先要解决的。一般计算机系 统中的安全措施是按照“用户标识和鉴别”、“ 取控制”、“ 安全控制”、“ 码存储”来一级一级设置的。 在现在流行的数据库系统中一般都提供以下两种控制：用户标识和鉴别、数据存取控制。 （ 2）数据完整性 为了保证数据库数据的正确性和相容性，数据库管理系统（ 提供了一种机制来检查数据库中的数据，看它是否满足语义的规定条件， 这种机制为“数据完整性检查”。一般的 是通过完整性约束和数据库触发器来实现这一机制的。 （ 3）并发控制 在多用户数据库环境中，多个用户程 序可并行存取数据库中的数据，为了以正确的方式调度该并发操作，避免造成“丢失修改”、“不能重读”、“读脏数据”等不一致的情况， 入了“并发控制”这一机制。 并发控制的主要方法是采用封锁机制，一般采用两种封锁机制：共享机制和排它机制来实现。 （ 4）数据库后备与恢复 主要使用转储、日志等方法进行数据库的恢复。 户界面设计 用户界面是指软件系统与用户之间交互的接口，通常包括输出，输入，人机对话的界面与方式等。由于本系统的最终用户是那些对计算机技术并不算很精通的管理人员，因此本系统采用了基于菜单选择， 填写表格和简单的问答选择等友好的用户界面交互方式。 系统安全性验证用户界面设计 用户登录窗口界面是用户看到的第一幅画面，也是进入系统之前必须经过的一道“关口”。因此，简洁、实用、友好是设计时应当考虑到的风格。 登录本系统，用户将看到如下画面： 登录界面图 本系统注重用户的权限的限制，当需修改学生基本信息，学生注册信息等关键信息时，要求用户再次输入密码。 系统主画面屏幕区域设计 进行系统的主画面屏幕区 域设计时，是将整个屏幕划分为三个区域，如下图所示： 主 菜 单 区 工 作 区 状 态 信 息 区 在屏幕的最上方是主菜单区，显示本系统的功能主菜单。用户可以有鼠标左键来选择相应的菜单，也可以用快捷键进行操作，然后用同样的方法在相应菜单下拉出该项的二级菜单（如果有的话），如果还有三级菜单，用户可在二级菜单选择相应的功能项，系统会自动弹出三级菜单。 当通过菜单选择了所要进行的工作以后，系统进入相应的业务处理功能，这时业务处理活动在屏幕中间区域即工作区进行。在整个业务处理过程中，主菜单 区始终存在以使用户明确当前正在进行的处理，当用户为业务处理完毕后，系统返回主菜单。 第四章 系统编码与实现 发平台的选择 考虑到本系统的性能要求，和现有的条件，我们选择了 文版作为开发、测试和运行的平台。因为 作系统是目前应用最广的操作系统，它以全新的图形界面，简单快捷的操作方式，支持多媒体功能等特点而成为软件发展的流行趋势，选用它作为开发平台，易于功能的扩展和软件升级。 发工具的选择 针对目前世界上流行的 大量软件和开发工具，经过认真分析其优缺点，结合学籍器具管理系统的需要和目前的硬件环境，我们选用微软 台下的 写为 为软件开发工具。选用该工具有发下几方面的优点： （ 1） 目前微机上最优秀的关系型数据库管理系统软件，正如其名称中冠以的“ 样，它采用了可视化、面向对象的程序设计方法，大大简化了应用系统的开发过程，并提高了系统工程的模块化和紧凑性。 （ 2） 本中提供了大量的诸如“数据库设计器”、“表单设 计器”、“菜单设计器”、“报表设计器”等开发设计工具和向导工具（ ,使以往费时费力的开发工作变得轻松自如。这些可视化的设计工具免除了开发者编写大量程序代码的工作。 序设计（ 部分逻辑及代码） 建可视化按钮 使鼠标指针移动到按钮上方时鼠标指针发生变化，需要在按钮的“ 事件中添加代码。 * 修改控件上鼠标指针形状 99 & 使用自定义的鼠标指针 & 鼠标指针文件 建可视化类 单击【首记录】按钮时，只需要将记录指针移动到表的第一条记录即可，按钮的“ 事件代码如下： &到首记录
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
川公网安备: 51019002004831号