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逊克县民族中学九年级思想品德讲学稿 第一单元 承担责任 服务社会班级：九年 班姓名： 主备：高媛媛 审核： 李玉华 课型：新授课 讲学时间：2011年 8月 日第一课 第一框 我对谁负责 谁对我负责一、课前导学（一）认清目标，明确要求知识目标：知道责任的含义；知道责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道负责任的表现和意义，也为他人负责。能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任。情感态度与价值观目标：对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；为那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。学习重点和难点：责任的概念；责任的来源。履行责任对他人和自己的意义；引导学生明确责任，形成责任意识。（二）自主学习，认真准备创设情境，导入新课：小品表演（引言的内容）思考：1、小芳的问题是什么？ 2、你认为应该有谁来解决这个问题？为什么？新课：活动一：P4支付赔款的案例分析，明确责任的意义。活动二：探讨责任的含义P5活动三：P5分析抗震救灾问题：并说说所知道的我国捐赠救灾的情况。分析责任的来源。活动四：生活中的角色二、课堂助学 1、责任的含义：2、责任的来源：3、责任的产生： 4、谁对我负责，说到底： 三、课堂学习评价检测（一）单选：小王从职业技术学校毕业后，自筹资金开了一家小饭店，他不仅手艺和服务态度好，而且坚持照章纳税，从不宰杀受保护的野生动物，被评为当地“守法经营户”。据此回答1、2题：1.下列是小王对责任的认识，你认为正确的是（ ）责任是一个人应当做的事情。 法律规定的责任是应尽的的义务。责任是一个人不应当做的事情。 责任也是一项权利。A B C D 2.材料中的小王承担了哪些责任（ ）开小饭店 服务态度好 依法纳税 爱护野生动物 获得荣誉A B C D 3.“常回家看看，回家看看，哪怕帮爸爸捶捶后背、揉揉肩”这首歌说明作为子女，我们的责任是（ ）A 多赚钱 B 好好学习 C 孝敬父母 D 把父母的话都当成真理，言听计从4.我们中学生应承担的责任有（ ）孝敬父母 认真学习 遵纪守法 保护环境A B C D 5.“全国道德模范”武秀君，在丈夫去世后，顶着家庭和债务双重压力，走上了代夫还债之路。5年里，她干过木匠、油漆工，像男人一样拼命工作；5年里，她还清了数百笔欠款，用真诚和汗水，实现了自己的诺言。她（ ）在挫折面前不屈服，勇于向挫折挑战 弘扬了助人为乐的精神 践行诺言，勇于承担责任 具有诚实守信的优良品质A B C D 6对人的成长来说，承担责任（ ） 是自尊自信的应有表现 是走向成熟的重要标志 是自立自强的必然选择 是履行应尽的法律义务 A B C D 7下列初三几位同学的行为中，体现了“自己对自己负责”的是（ ）A 小杨参加活动时经常失约，事后只说“临时有事”B 小文在家总是借口学习任务繁重而不做任何家务C 每次做眼保健操时，小沁都会抓紧时间赶做作业D 碰到学习上的困难，小栋经常向老师或同学求教8一位留美的中国博士，导师让他单独在实验室做实验，他却用实验室里的电话与同学长途聊天达40分钟。当导师发现了事实而询问他当天在实验室做什么时，他坚称自己一直在做实验几天后，他接到了被学校开除的通知。这一事例说明（ ） 欺骗，不仅对他人不负责任，也是对自己不负责任 谁对自己不负责任，谁就要承担这种不负责任的责任 掩盖过失，就可能会对自己的行为付出更大的代价 只有当他人无法知晓真相时，才可以隐瞒自己的错误 A B C D （二）、材料分析题：九年级学生王强一家共有3口人，爸爸是老师，工作兢兢业业，经常加班加点，双休日还要参加新课程培训，因工作突出，多次被评为优秀教师；妈妈原是下岗工人，最近找到了一份新工作，尽管她对这份工作不喜欢，但仍做得很认真，遇到别人有困难总爱上去帮忙。请回答： (1)王强爸爸作为老师兢兢业业，他的责任来自哪里？他付出了哪些？得到了什么回报？ (2)在材料中，王强妈妈扮演着什么角色(至少四个方面)？从她对待新工作的态度和行为中，你能得到什么启示？ (3)为了将来更好地承担责任和使命，王强现在该怎么做？四、我的收获： 班级：九年 班姓名： 主备：高媛媛 审核： 李玉华 课型：新授课 讲学时间：2011年 8 月 日第一课 第二框 不言代价与回报一、课前导学（一）认清目标，明确要求1、情感、态度与价值观目标：能够学习教学材料中不言代价与回报、无私奉献的人的优良品质，并转化为自己的道德行为。能比较客观地分析代价与回报的关系，较合理地作出选择，并承担相应的责任。2、能力目标：从教学材料中提取有关的教学信息的能力（每个学生至少两条）。对于现实生活中的选择，能正确评估承担责任的代价和回报，作出比较合理的选择。3、知识目标：明确承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。明确有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。重点：承担责任时如何选择，如何更好地承担责任。难点：在教学过程中如何以事例为依托，以情感为支撑，引导学生思考，并引发他们的道德体验，转化他们的道德实践是教学难点。（二）自主学习，认真准备1、承担责任的代价与回报指的是什么？回报：代价：2、承担责任的意义？3、社会责任感的集中体现： 二、课堂助学 （见课件）三、课堂学习评价检测（一）单项选择题1、主动参加班委会竞选，并如愿担当班长一职。李平的这一选择意味着（ ）(1) 她将付出更多的时间和精力投入班级管理(2) 她会获得更多新知识，增强处理事务的能力(3) 她一定能赢得老师同学更多的赞赏和尊重(4) 她的学习成绩在短期内必然会有所下降A. (1(2)3) B. (1)(2) C. (3)(4) D. (1)(2)(3)2、责任会有回报，同时也意味着付出代价。下列做法中正确的是（ ）A、小强帮助别人时从来都是有求必应 B、待人友善，对待别人的错误常常是视而不见C小刚帮助别人从不讲原则，从不斤斤计较D小宁因帮助别人而受到误解，但这并没有改变她帮助别人的爱心3、承担责任，下列说法错误的是（ ）A. 只有勇于承担责任，才能走向成熟 B. 承担责任是自尊自信的具体表现C. 承担责任的回报，最主要是丰厚的物质利益D. 承担责任还有可能受到责备或处罚 4、对责任不言代价与回报，则是那些最富有责任心的人共有的情感。下列不能体现这一观点的语句有（ ）A. 各家自扫门前雪，休管他人瓦上霜 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C. 捧着一颗心来，不带半根草去 D. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼5对人的成长来说，承担责任（ ） 是自尊自信的应有表现 是走向成熟的重要标志 是自立自强的必然选择 是履行应尽的法律义务 A B C D 6、中国有句古话，授人玫瑰，手留余香。这句话告诉我们（）帮助别人，都是需要别人回报的人生的意义，也表现在帮助他人解决所遇到的问题帮助别人，也能使我们得到心灵的净化，精神的满足和道德的升华人生的意义，就在于让自己获得快乐和回报A、B、C、二、真知灼见：许苇是一名初中生，她在日记中写道：我怎么觉得那么累啊？妈妈总是要我考出好成绩，她只要我把学习搞好就行了；当班长的事情那么多，老师同学有什么事情都找我，真是烦死了；这个周末学校还要我们去义务植树，真是浪费时间；我喜欢唱歌，报名参加学校的歌唱比赛，却很少有时间去排练（1）许苇承担了哪些责任？（2分）（2）哪些责任是她被动承担的？哪些是她主动承担的？（3）她怎样才能享受到承担责任的快乐？四、我的收获：（反思总结）在社会生活中，你是一个具有责任感的人吗？请从家庭、学校、社会等方面任选一个角度反思一下自己的行为：（1）初中阶段，我已经学会主动承担 责任。通过承担这些责任，我的感悟是 。（2）但是，有些责任我还没有自觉承担，如 。（3）今后，我准备这样来改进： 。（4）通过以上反思，我对自己在承担责任方面的自我评价是： 班级：九年 班 姓名： 主备：高媛媛 审核： 李玉华 课型：新授课 讲学时间：2011年 8 月 日第二课 第一框 承担关爱集体的责任一、课前导学（一）认清目标，明确要求知识目标：使学生了解集体和个体的关系，知道集体利益与个人利益的联系，明确关爱集体人人有责。能力目标：培养学生正确认识集体利益和个人利益的关系，具有关爱集体的实践能力、善于团结他人的能力。情感、态度、价值观目标：培养学生“我是集体一员”的归属感、关爱集体的责任感和道德情操，鼓励学生团结合作。学习重点：使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系。学习难点：是如何关爱集体。（二）自主学习，认真准备1、个人和集体的关系是什么？ 2、个人利益和集体利益的关系是什么？（画出即可）3、为什么要关心集体？（画出即可）4、怎样关心集体？（关爱集体的表现？）二、课堂助学【活动一】分析P19案例1，引出集体和个体的关系【活动二】分析P19案例2，引出集体利益与个人利益的关系【活动三】P20案例分析，引出关爱集体的原因【活动五】 分析“众人拾柴火焰高”、“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”所包的道理。三、课堂学习评价检测（一）单项选择题： 1下面哪种行为不是关爱集体的表现？（ ）A只要是自己认为对集体有利的事，就要顶住压力坚持到底B在集体遇到困难时，自己尽心尽力帮助解决C主动与他人合作，让集体发挥出更大的力量D做好自己分内之事，不让集体的荣誉和利益因为自己的不当行为而受到影响2下星期一学校有外事活动，某国家教育代表团要参观上午的学生活动，老师要求同学们在升旗仪式上严格遵守纪律，满怀深情地高唱国歌，遵守升旗仪式的有关规定，显示中华民族的自尊心、自信心和自豪感。老师的做法是（ ）A弄虚作假 B临时抱佛脚 C崇洋媚外 D爱国的表现3下面关于参加社会公益活动的不正确的观点是（ ）A可以承担我们应尽的社会责任 B可以帮助他人C使自身的价值在奉献中得以提升 D可以因此获得一些殊荣4由于公司的业绩不够理想，联想集团决定将公司董事们2011年的薪酬平均砍掉四成，而总裁的年收入更是大幅减少一半以上。你认为下列评价中哪一个不正确（ ） A在联想员工看来，这是很平常的事情 B领导就应承担决策失误带来的后果C这是联想董事们负责任的行为 D这是联想集团故意炒作5田壮的父母都是农民工，每天的工作特别辛苦，为了让父母休息好，田壮从初一年级开始一直坚持为父母准备早点，即使到了初三，学习任务相当繁重，他也没有放弃。下列对他的行为评价正确的是（ ）A这是他自觉承担责任的表现 B这是他浪费时间的表现C他对可以选择的责任选择不准确 D他对自己的学习不负责任（二）、材料分析1、材料一：如果我是一棵草，那集体就是碧绿的草地；如果我是一棵树，那集体就是茂密的森林；如果我是一滴水，那集体就是无边的海洋；如果我是一个音符，那集体就是美妙的乐章材料二：一支竹篙呀，难渡汪洋海众人划桨哟，开动大帆船一棵小树呀，弱不禁风雨百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒一加十，十加百，百加千千万你加我，我加你，大家心相连同舟嘛共济，海让路号子嘛一喊，浪靠边百舸嘛争流，千帆进波涛在后，岸在前阅读材料，回答下列问题：（1）材料一、二分别说明了什么？（2）关爱集体有哪些表现？2、材料：回眸2007年，弘扬美德、构建和谐模范人物比比皆是：助人为乐的农民好人林秀贞， 义务照顾了6名孤寡老人；替夫还账武秀君；阳光少年张晓，14年如一日照顾病重的母亲；奋不顾身，将生的希望留给孩子们的女教师殷雪梅.他们的爱心在一代一代往下传递。 为了弘扬良好社会风尚，某学校开展了爱心接力我有责的主题教育活动，请你参与其中完成下列问题： （1）学校可以开展哪些富有教育实效的活动？ 请你为学校设计几种活动形式。 （2）作为中学生，我们在日常生活中应以怎样的行动来传递爱心？ （3）学校打算举办爱心接力我有责的宣传栏，你认为同学搜集资料的途径有哪些？四、我的收获：班级：九年 班姓名： 主备：高媛媛 审核： 李玉华 课型：新授课 讲学时间：2011年 8 月 日第二课 第二框 承担对社会的责任一、课前导学（一）认清目标，明确要求情感态度与价值观： 明白作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社会的责任，树立“我为人人，人人为我”、“天下兴亡，匹夫有责”的意识。 知识与能力目标： 通过学习懂得作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担关爱社会的责任，主动服务社会，树立“我为人人，人人为我” 的社会意识。培养学生善于思考考和勇于提出、解答问题的能力。学习重点：天下兴亡，匹夫有责 学习难点：热心公益，服务社会（二）自主学习，认真准备1、作为公民，在做好自己本职工作的同时，还应该怎样？（画出即可）2、关爱社会的表现：3、如何热心公益，服务社会？总结：4、承担责任,服务社会,中学生应怎样做?1、努力学习，不断提高自身素质。 2、维护国家的尊严和利益，建设国家。3、关爱社会，积极投身社会实践。 4、关爱集体，维护集体利益。5、信守承诺，勇担过错。 6、自觉承担责任，做责任的主人。7、学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。二、课堂助学 （见课件）三、课堂学习评价检测一、单选题下列语句能够体现出社会责任感的有() 我为人人，人人为我 天下兴亡，匹夫有责 事不关己，高高挂起 热心公益，服务社会 A. B. C. D.“全国抗震救灾模范”蒋敏是四川彭州市公安民警。“5.12”汶川大地震中，她在北川家中的妈妈、女儿、奶奶、外婆等10位亲人同时遇难，处于万分悲痛中的她仍然日夜奋战在抗震救灾第一线。她被网友称作“最坚强的中国警察”。这说明她（）只想自己，不要亲情具有高度的社会责任感以集体利益为重，以大局为重，坚持把国家和集体的利益放在首位具有服务社会、奉献社会的优秀品质A. B. C. D.、在社会生活中承担责任的意义在于()会激励自己充分发挥个人潜能，克服种种困难会赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持不利于视实现自己的奋斗目标 会获得自尊自信有利于促进社会的文明、进步和发展A B C D 4.北京奥运会、残奥会共需志愿者约10万人，可是，申请人数却达到了1125799人。作为新世纪的青少年，我们也要学习奥运志愿者们的精神，努力做到： ( )学服务社会，奉献社会，做一些力所能及的事情 树立责任意识，肩负起自己的社会责任 从小事做起，养成负责任的好习惯 把学习时间全部用来参加社会公益活动A B C D 5、从汶川大地震到北京奥运会，再到残奥会等活动，“志愿者”一词在我们面前变成了一张张亲切的笑脸和一双双温暖的手，志愿者精神感动着我们每一个人。志愿者精神包括（）为他人开一朵花，为自己的生命增加一缕温馨 从小处做起，从身边做起，是承担责任的起跑线 一个具有责任感的人不仅能对自己负责，还会对他人、对社会负责 在一些特殊情况下，承担责任需要付出心血甚至生命的代价A B C D二、非选择题、我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任。下面请你感受一下什么是责任。（1）父母为我们提供衣食，教我们如何做人，他们在履行抚养和教育子女_的责任。（2）老师帮助我们学习，提高我们的思想道德觉悟，他们在履行_教书育人_的责任。(3）环卫工人为我们提供优美的生活环境，他们在履行_清洁环境_的责任。(4）医生给病人看病，他们在履行_治病救人_的责任。2、材料：著名社会学家雷洁琼1924年赴美留学，获得社会学硕士学位；1931年学成归国，在多所大学人教，为争取民族的独立四处奔走；建国后，又历任大学博士生导师、全国人大副委员长等职，为祖国繁荣富强鞠躬尽瘁。材料启示中学生应该怎样承担责任？3、请你来参加：例：1）、出租车司机小李向全市发出“文明在的士，美化新城市”的倡议；2）、一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水；（1）请你写出二种你已经参加过或想参加的类似的活动。（2）以上这些活动是应该做的吗？这样做会产生什么社会影响？四、我的收获：班级：九年 班姓名： 主备：高媛媛 审核： 李玉华 课型：新授课 讲学时间：2011年 9 月 日第二课 第三框 做一个负责任的公民一、课前导学（一）认清目标，明确要求1、知识与技能：能信守承诺、勇担过错；把履行各种职责看成是自己份内的事，自觉承担责任，做社会的主人，享受承担责任的快乐；培养善于思考和勇于提问解答问题的能力2、过程与方法：学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨。3、情感、态度与价值观：要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。学习重点：信守承诺，勇担过错。 学习难点：自觉承担责任。（二）自主学习，认真准备1、怎样做一个负责任的人？2、什么是自觉承担责任? 3、怎样做到自觉承担责任?二、课堂助学 导入环节：创设情景，配乐朗读十六岁的青春，活动一讨论：如何慎重许诺，践行诺言 活动二：承认错误，承担责任活动三：扮好角色，自觉担责任 活动四：讨论：履行责任时出现冲突，怎么办？小结并回顾本课内容三、课堂学习评价检测（一）单选题：1、“我愿是一片晶莹剔透的雪花，在寒冷的夜空中飞舞，停留在你心灵的窗户，为你的梦添上绚丽的色彩；我愿是一滴轻柔的雨滴，为你荒漠的心灵送去甘露，滋润你孜孜的期盼，为你的梦送上甜美的祝愿。”诗的寓意给我们以下启示 （ ） A、中学生要学会负责，在承担责任中健康成长 B、中学生要学会负责，承担关爱集体的责任C、中学生学会负责，有助于实现远大的理想D、中学生学会负责，有助于获得幸福的生活和有意义的人生2、我们都是中华人民共和国的公民，要做一个负责任的公民就要（）慎重许诺，坚决履行诺言 当我们做错事时，承认错误 要主动承担责任 要承担一切责任A B C D 3、承担责任，对于我们来说，它是 ( )自尊自信的表现 自立自强的必然选择 我们战胜困难的首要条件 走向成熟的重要标志A B C D4、“ 苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。”面对外敌入侵，刚毅的林则徐毅然举起火把在虎门燃起滚滚浓烟。“敢于面对淋漓的鲜血，敢于直面惨淡的人生。”鲁迅毫不犹豫地把刀与枪投入茫茫黑夜。从林则徐和鲁迅的诗中，