学生品德发展水平评价办法.doc_第1页
学生品德发展水平评价办法.doc_第2页
学生品德发展水平评价办法.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

阿拉善经济开发区九年一贯制学校学生品德发展水平评价办法一、评价模式品德发展水平评价分A、B、C三档。分为自评、组评、师长评（老师和家长）三种评价，感恩评价师长评价人为家长，其他都为班主任；综合评价由前面三种评价得出，方法为按降序排列，第二种评价是什么，综合评价就为什么。如自评为A，组评为B，师长评为B，排列就是ABB，综合为B；如自评为A，组评为C，师长评为C，排列为ACC，综合为C,如评价排列为ABC，综合评定为B。二、参考标准1、凡是获得周、月卫生、礼仪、纪律、安全、诚信、感恩之星称号的，平时表现优秀并有模范带头作用的，在各项活动中能够认真参与、认真学习成绩突出者，品德发展水平相应内容评定为A。2、卫生：平时能基本保持好个人卫生及书桌座位干净整洁，能按要求完成值日任务，无乱扔垃圾等不文明，卫生评定为B；个人卫生（头发、衣服、身体、指甲）差，书桌、座位下不洁净，打扫卫生不认真，有随地吐痰，乱扔果皮纸屑，乱图乱抹的行为，卫生评定为C；礼仪：见到老师、来宾，能做到立正、让行、问好，对同学能以礼相待，礼仪评定为B；见到老师、来宾，不能让行、问好，对同学有取笑、侮辱行为，礼仪评定为C；纪律：能够做到按时上学、上课，遵守课堂纪律，在集体活动中能遵守纪律和规则，纪律评定为B；经常迟到，上课不遵守课堂纪律，在队列、集体活动中纪律观念不强，说脏话，打闹喧闹的，纪律评定为C；安全：能遵守交通规则，按要求认真参加安全学习和安全演练，在活动中有安全意识，不违反安全规定，安全表现评定为B；上学、放学路上抢行，不遵守交通规则的，交通评定为C；破坏消防设备设施，不认真学习消防知识，参与消防演练不认真的，消防评定为C；防震等自然灾害演练不认真，学习知识不认真，自然灾害评定为C；出现或造成安全事故的，安全表现评定为C。诚信：平时没有撒谎行为，没有在作业和考试中抄袭行为，能配合老师了解班级真实情况的，诚信评价为B；说谎，不能完成作业，在作业、考试中抄袭，在班主任或其他教师调查班级情况或事务时，有故意隐瞒或包庇行为，诚信评价为C；感恩：能尊敬父母、师长，在家中能做些力所能及的家务，不大手大脚花钱，感恩评定为B；不孝敬父母、不尊重师长，顶撞父母师长，感恩评定为C。3、受到过星级表彰，但出现过“C”等级行为的，品德发展水平相应内容评定为B。三、成长日志评定成绩由教务处提供。四、升旗仪式分为A、B、C三个等级，凡是担任主持、旗手护旗手、演讲、带领宣誓的同学自评、组评、师评直接定性为A，其他参与同学，根据参与情况分为A(积极参与，任劳任怨)，B（积极参与，纪律性
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论