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古诗文理解性默写大全 1、龟虽寿中最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈的情感(老当益壮)的句子是: 2、过故人庄中描绘优美宁静的田园生活的句子是: 3、题破山寺后禅院中描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是 以动显静,因情生景、含蓄隽永的诗句是 4、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达对友人的深切同情的诗句是: 5、李商隐的夜雨寄北中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是 6、泊秦淮中表现诗人的忧患意识(借古讽今)的诗句是: 7、浣溪沙?一曲新词酒一杯中被誉为“千古奇偶”的诗句是: 8、过松源晨炊漆公店中从登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是: 9、如梦令?常记溪亭日暮中抒写瞬间美的享受的句子是: 10、观书有感中表现作者哲理性思考的句子是: 11.观沧海中表现诗人博大胸襟和统一中国建功立业的远大抱负(诗人主观感受)的句子是: 写大海雄伟壮阔的诗句是 12. 西江月中描写丰收在望的句子是: 大雨将至: 13、天净沙 秋思: 描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是: 表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是: 14.钱塘湖春行描写早春禽事(莺歌燕舞的景象)的句子: 写花草生机勃勃的句子是 15.次北固山下中蕴含自然理趣的句子是 16、论语 阐述学习与思考关系的句子是: 生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴: 在生活中,我们要善于向身边的人学习: 阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是: 当别人不了解甚至误解自己时的正确态度是: AAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,论语中有一句话可以表达这种喜悦: “吾日三省吾身”的内容: ,可以为师矣。 “士不可以不弘毅”的原因: 。“任重”是因为 ;“道远”是因为 含“生于忧患”的句子 儒家提倡的待人接物的处世之道: 对先进和后进的正确态度: 七年级(下) 1、木兰诗 木兰出征前紧张准备的句子是: 描写军旅生活悲壮、严酷的气氛 : 描写木兰战功显赫的句子是: 概括木兰匆忙奔赴战场的句子: 成语扑朔迷离出自木兰诗,其原话是: 2、山中杂诗写鸟在人家的房檐上飞,最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的是: 3、竹里馆写夜静人寂,明月相伴的是: 4、峨眉山月歌中连用五个地名,构思精巧,不着痕迹,这五个地名分别是: 5、春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是: 6、逢入京使一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情,请写出这首诗: 7、滁州西涧中以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景的是: 8、江南逢李龟年中言过去之衰,为下文作了铺垫的是: 9、送灵澈上人中写一抹斜阳下,几重青山外,远行人渐行渐远的是: 10、约客中用对句写景,道出黄梅时节的夜晚,乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的是: 11、改革开放后中国经济飞速发展,各行各业的许多有志青年积极投身到建设祖国的浪潮中,老一辈的建设者们无不欣慰地说: , 。(用赵翼论诗中相关诗句回答) 八年级(上) 1、桃花源记 描绘桃花林美景: 描写了桃花源美好的自然环境的句子 : 描写了桃花源社会环境的安宁的句子 描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或:描写老人和小孩神情)(与“老有所终,壮有所用,幼有所长”意思相近)句子是: 出自本文成语 2、陋室铭 作者认为陋室不陋的原因(点明全文主旨的句子): 描写陋室环境之致: 表现陋室主人交往之雅: 表现陋室主人生活之雅: 用类比赞美陋室: 文中为突出主旨而引用孔子的一句话是孔子云: 陋室铭中与时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙意思相近的句子是: 3、爱莲说 体现不与世同流合污( 咏莲名句)(莲美好形象): 公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多: 表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃: 与“近朱者赤,近墨者黑”意义相反: 比喻君子美名远扬的语句是: 作者把莲比作君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是: 4、大道之行也:大道之行也,天下为公, , 。 5、三峡 从视觉角度描写两岸连山的句子: 写出三峡中描写夏季三峡景色的句子: 写出三峡中描写三峡春冬之景的句子: 写出三峡中描写秋季三峡景色的句子: 故渔者歌曰: 郦道元的三峡写三峡悬崖高耸特点的句子是 ;写秋天三峡景色的句子是 . 目前,三峡已经成功截流蓄水,高峡终于变成平湖。岳阳楼记中“ , ”两句可以用来描绘今天三峡水库的情景。 6、记承天寺夜游 描写月下之景的句子: 直接抒发作者感情的句子是: 7、答谢中书书:两岸石壁 鳞竞跃 。 8、湖心亭看雪一文中具体描写雪景的句子: 。 9、望岳:近处望岳: 具有不怕困难、敢攀绝顶,俯视一切的的诗句(点明全诗主旨)是: 10、春望:言明春望所见的年名句是: 用美景反衬忧伤之情: 写战火连天,家书难觅的千古诗句: 写自己心念远方家庭安危,又自叹年老的句子是: 11、石壕吏:诗中可以判定老妇人后来的确被抓走了的诗句是: 写吏与妇尖锐矛盾: 12、使至塞上:写塞外奇特美丽风光的千古名句(红楼梦中香菱所评论的使至塞上的两句)(王维诗中有画) 13、归园田居写诗人耕种辛劳的句子是: 抒发作者愿望的句子是: 14、渡荆门送别传达出作者对故乡的依恋的句子是: 比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是: 15、游山西村的千古名句(写景又富含哲理)是: 写农村一片富足景象(热情好客)的句子是: 16、长歌行晓喻青少年珍惜青春,奋发努力的两句是: 。 与此有异曲同工之妙的有苏轼的“谁道人生无再少? ! 。” 17、野望中表现秋意颇浓的山野景色的一句是: 。 18、望洞庭湖赠张丞相:诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是: 作者委婉地表达出求仕之心的诗句是: 19、黄鹤楼以写景出名的诗句是: 表现诗人浓浓乡愁的句子是 ,与此诗句有相同意境的天净沙?秋思中的句子是: 20、古代与季节有关的诗词多悲秋喜春。然而也有例外,例如在刘禹锡的秋词中,秋高气爽、鹤冲云天的景象是那样的富有诗情画意(表达豪迈乐观之情):“ , 。”而杜甫春望中春天的花开、鸟鸣引发的是诗人的忧国和思亲之情:“ , 。” 直接表达秋日春朝的看法的诗句是: 21、送友人)的颈联:借马鸣来表达悠悠的别离之情的两句是 22、清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹“描绘了一幅听竹的画面,我们学过的陆游的十一月四日风雨大作诗中也有一句描绘类似情境是 23、早寒江上有怀中作者看到孤帆从天边驶过,勾起乘船返乡的心绪的两句是 八年级(下) 1、与朱元思书 总领全文的句子: 江水清澈: 江水湍急: 化静为动(山势高峻): 大自然美妙的交响曲: 从 侧面表现作者鄙弃功名,淡泊人生: 2、五柳先生传 表明先生最主要的性格: “好读书”的方法: 态度: 安贫乐道: 赞语: 3、马说 写伯乐对千里马起决定作用的句子是: 描写千里马终身遭遇的句子: 千里马的才能被埋没的根本原因: 直接原因: 食马者浅薄愚妄表现: 主旨是: 怀才不遇的人常慨叹的两句话是: 4、送东阳马生序作者“乐以忘忧”: 5、小石潭记 小石潭记环境美丽怡人: 写游鱼: 能够反映作者心境感伤(观潭的独特感受)的句子是 6.岳阳楼记 赞扬滕子京政绩的句子是:政通人和,百废具兴。 表现作者远大抱负的名句是: 概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”: 表达作者旷达胸襟的名句是: 文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是: 写游鱼花卉: 从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是: 从时间角度描写岳阳楼景象的句子是: 由四面湖光归眼底,万家忧乐到心头这副对联,你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话: 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有 的心态。 文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指: “进亦忧”“退亦忧”分别指: 7、醉 翁 亭 记 写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是: 人们常用醉翁亭记中的成语“ ”来比喻言在此而意在彼,也比喻别有用心。 文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是: 文中作者描绘四时之景的句子是: 文中点明全文主旨的句子是: 表达作者复杂感情的句子是: 文中贯穿全文主线的句子是: 文中与饮少辄醉,而年又最高相照应的文字是: 描写“众宾欢”的成语: 直接写醉 翁 亭 的六字: 8、酬乐天扬州初逢席上见赠 饱含诗人无限辛酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是 诗中运用典故的诗句是 常用它来说明新事物必将取代旧事物(表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神)(喻含新事物不断涌现的理趣): 9、赤壁蕴含机遇造人的哲理(评价古战争)的诗句是: 10、过零丁洋 概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是: 写出国家和个人的境遇的诗句是: 概括写出两次抗元,遭受失败后的心情的诗句是: 表现诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是: 11、水调歌头?明月几时有 词中直接写明月的诗句是: 表达了作者旷达胸襟,表现了作者感悟人生哲理的词句是: 从“隔千里兮共明月”演化而来的,通过写明月来表达对人生美好祝愿: 此事古难全里的“此事”是指: 写出词人矛盾心理的句子是 12、山坡羊?潼关怀古 暗示潼关是兵家必争之地的句子是 言战争灾难: 主旨句是 13、饮酒 表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是: 反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是: 蕴含只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无喧嚣之感的哲理: 表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是 描写山中佳景: 14、行路难 反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是: 诗中最具忧愁、苦闷之意的名句: 表明诗人的政治出路全初权贵堵塞(含“行拂乱其所为”)的诗句是 暗用典故的诗句是 15、茅屋这秋风所破歌 杜甫身处漏雨茅屋,还存有忧国忧民的情思: 表现杜甫舍己为人,无私奉献精神的语句是: 含“黑云压城城欲摧”的句子: 16、白雪歌送武判官归京 写北方边地风狂雪早的句子是: 以春花比喻冬雪的千古名句是 沙漠冰封,愁云惨淡的景象的诗句是: 写送别时依依不舍的心情(与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似)的诗句是: 17、己亥杂诗 写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是: 龚自珍辞官还乡,仍关心国家的前途和命运(形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神)的诗句是: 与“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”意义相反的句子: 18、送杜少府之任蜀州:知心朋友声息相通(丈夫非无泪,不洒离别间): 高适在送别友人时用“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”劝慰友人要乐观、豁达,而王维在渭城曲则用“ , ”表达了相反的感情。 19、登幽州台歌空前绝后: 20、送元二使安西真挚的惜别之情: 21、宣州谢眺楼饯别校书云 李白在行路难中最能表现他面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是: 诗中最具忧愁、苦闷之意的名句: 评价前人文章: “中国现代文学馆”中赵朴初先生借用李白的宣州谢眺楼饯书叔云中的诗句为“冰心馆”题词,你认为最有可能的一句是: 。 23、早春呈水部张十八员外写春雨春草特色: 24、无题以极其沉痛的心情写伤别的诗句是: 常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神(表现爱情坚贞)(鞠躬尽瘁,死而后已)的诗句是: 25、相见欢用巧妙地比喻写愁”: 26、登飞来峰:与王之涣“欲穷千里目,更上一曾楼”(“会当凌绝顶,一览众山小”)两句有异曲同工之妙的两句诗: 27、清贫乐 村居写小儿顽皮淘气的句子是: 28、浣溪沙?山下兰芽短浸溪:抒发感慨,表现作者虽处困境,仍力求振作精神的句子是: 九年级(上) 1、沁园春雪主旨句: 2、陈涉世家展现千古壮士之胸襟的语句: 陈涉青年时代的远大抱负 : 3、出师表 诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是: 赏不可不平,罚不可不均。这与文中的两句“ ”一致。 叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是: 写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是: 诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是: 上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是: 作者向后主提出的三条建议是: 表明作者志趣的句子是: 指出出师战略目标的句子是: 4、梦江南:表达女主人公深切思念的句子: 5、渔家傲?塞下秋来风景异 “塞下秋来风景异”的具体表现: 抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(矛盾心理)的诗句是: 作者壮志难酬句(主旨句): 6、江城子?密州出猎: 主人公“聊发少年狂”的表现: 用典,渴望得到朝廷重用: 主旨句(表达作者报效国家的决心): 7、武陵春创意独特句: 8、破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之: 与“夜来卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”意义相近句: 描写军旅生活: 战斗激烈紧张: 抒发词人一生中的事业与抱负,并发尽无尽感叹的句子是: 9、观刈麦:劳动的艰辛: 矛盾心理: 10、月夜“春天的脚步近了”句: 11、商山早行颔联和颈联: 12、卜算子咏梅梅花高洁坚贞: 13、破阵子?燕子来时新社: , 日长飞絮轻。 14、醉花阴:抒发了离别的极度悲苦的感情的诗句是: 15、千古兴亡多少事? 。 。 16、赢, ;输, 。 17、朝天子咏喇叭讽刺强取豪夺,鱼肉人民的官吏: 九年级(下) 1、得道多助,失道寡助 日本某些反华势力,擅自篡改历史教科书,结果招致了国内外一致反对,正应了孟子那句话: 决定战争胜负的三要素及其关系的句子(中心论点)是: “得道”与否的两种不同的结果: 故曰: 2、生于忧患,死于安乐 文中用来警策激励人的名句(中心论点)是: 中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是: 分析亡国的条件的句子是: 3、鱼我所欲也 用比喻来提出的中心观点是 含有“不苟且偷生,而要视死如归”的句子: 这样做的原因是: 写“不受嗟来之食”的句子: 孔子在论语?卫灵公中说“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”孟子在鱼我所欲也中进一步阐述孔子的思想,表明儒家的生死义利之辩: 乡为身死而不受, 4、曹刿论战 “取信于民”的事: 曹刿坚持进见鲁庄公的原因是: 曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是: 进攻时机是 本文中出现的一个成语是:一鼓作气。 为什么齐人三鼓而进军? 孟子认为决定战争胜负的诸多因素中,取得人民的拥护最为重要,表明他这一观点的句子是 , 。(孟子二章)在曹刿论战中曹刿认为鲁庄公“可以一战”的理由是“ , , ”这与孟子的看法是一致的。 5、邹忌讽齐王纳谏 王之敝矣的原因: 齐王纳谏下令的内容: 5、关雎:关关雎鸠, 6、蒹葭:能印证上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见的寻找追求的诗句是: 7、宁为百夫长, 8、举杯邀明月, 9、 ,儿童尽东征。 10、锦江春色来天地, 11、轮台九月风夜吼, 12、左迁至蓝关示侄孙湘中直言诗人忠君报国的信念的诗句是 13、吊影分为千里雁, 14、黑云压城城欲摧, 15、别云间表现诗人至死不渝的战斗精神的诗句是 综合性理解题 按要求写出古诗及其出处,各两个。 1、名山大川: 2、江海湖泊: 大海: 长江: 黄河: 洞庭湖: 3、自然景观: 风: 雨: 雪: 花卉: 禽鸟: 沙漠: 田园风光: 树: 舟: 4、时令季节: 春: 夏: 秋: 冬 5、爱国忧民: 爱国: 忧民: 6、述志抒怀: 7、乡思离情: 乡思: 离情: 8、愁恨悲欢: 9、友谊爱情: 友谊: 爱情: 10、学问成才: 11、事理哲理: 12、读书惜时: 读书: 惜时: 13、亭台楼阁: 14、借酒抒怀: 15、劳动战争: 劳动: 战争: 16、理想信念: 信念: 理想: 17、登高远望: 18、李白浪漫: 19、无私奉献: 20、百姓之苦: 21、女性形象: 22、军旅征人:一、语文积累（15分）1下列词语中共有4个错别字，一一找出打“”，然后按顺序改正在田字格里。（2分）（1）豁免 （2）中流抵柱 （3）礼贤下士 （4）抑扬顿挫（5）偌大 （6）冲耳不闻 （7）不可思义 （8）迫不及待（9）饯行 （10）混然一体 （11）神采奕奕 （12）鞠躬尽瘁改 正 2根据要求填写句子（7分）（1）后人常用“扑朔迷离”来形容事物错综复杂变化多端，请你写出这个成语的源头句。（2）唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴(镜)，可以知得失”，由此可以联想到论语十则中孔子的话： ， 。（3）辛弃疾在南乡子?登京口北固亭有怀一诗中借曹操之口赞扬孙权英雄盖世的句子是：“ 。” （4）、“生于忧患，以自强不息的人生传奇；逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。”这是“感动中国人物”霍英东的颁奖词中的一句，化用了孟子“ ， ”和南宋词人辛弃疾“ ，赢得生前身后名”的句子。(5)阅读诗词，就走进了古人的生活：王维的“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，让我们仿佛看到了诗人依依惜别的情景；白居易的“_，_”（观刈麦），让我们仿佛身临古代劳动人民艰辛劳动的场面；辛弃疾的“_，_ ”（破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之），让我们仿佛从视觉和听觉感受到了战斗场面的激烈。(6)“ ， ”用新奇的比喻，表现作者哀愁的凝重。（李清照武陵春）(7)槲叶落山路， 。（温庭筠商山早行）3认真阅读下面语段，找出其中错误并加以修改。(2)每个人年轻时都有自己的梦想，都渴望成功。成功需要积累，这是最原始也是最简单的真理。如果我们不能只看到成功人士功成名就时的辉煌，而忽略了他们在此之前所付出的艰苦卓决的努力。4繁星、春水诗集表现了：_、童真、_三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核-“_”。(2)5阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。（2分） 材料一 母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。 材料二 孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，”（生于忧患，死于安乐） 材料三 曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。 二，古诗文阅读（20）（一）阅读古诗，回到问题（5）陇西行陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。6这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（2）7诗歌运用了什么手法，试结合诗句简要分析。（3）（二）阅读下列文言文，回答问题（15）甲晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。乙熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则素东山而归：故名之曰“放鹤亭”。(选白放鹤亭记) 注释彭城：古地名，今徐州。 扉(fi)：门。 适：恰好。陂(bi)：水边。 素(s)：向，沿着。 8 解释下面加点的词语（4）(1)便扶向路 (2)寻病终 旦则望西山之缺而放焉 （ ） 故名之曰“放鹤亭”（ 9我能用现代汉语翻译下面各句。（4）（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 （2）冈岭四合，隐然如大环。 10 研读第一段，作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的？（2）我的研读： 11 作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想？这种社会理想在当时的条件下能否得以实现？试作评价。（3）我的探究： 12第二段文字体现了作者什么样的生活情趣(2) 三，现代文阅读（35）（一）态 度一条蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，缘于它锲而不舍地挖掘；一只大鹏，俯瞰五岳，睥睨江河，缘于它始终不渝地飞翔。一条山路，尽管崎岖险恶，但不畏艰险的人终会抵达高山之巅；一条大道，尽管平坦宽阔，但瞻前顾后的人也会半途折戟沉沙这一切，都缘于态度。端正学习态度，可以使一个学子在学业上柳暗花明；调整工作态度，可以让一个人在职场中游刃有余。正确的人生态度，是用来成就人生的。它可以使一个人清醒地审视自己，理智地面对人生，不好高骛远，不随波逐流，不为名利所惑，不为困境所溺，乐观积极，昂扬向上，从而在浮躁的尘世上从容不迫，在喧嚣的生活中淡然自如。在一生中，总会为自己设定一个人生目标，而正确的态度则会使这个目标更加坚定。一个拥有积极态度的人，往往专注并执著于自己的目标，且为之殚精竭虑，为之废寝忘食、心无旁骛、义无反顾。他们的人生态度常常是明朗、坚定、睿智、乐观的，像洒向草地的阳光，像掠过江面的劲风，在灿烂中摇曳着生机，在刚劲中透露着力量，充满着无限活力。抱有消极人生态度的人则不然。他们往往对自己所追求的目标热情不高，投入不够，慵懒、倦怠、左顾右盼。三心二意，像秋日的落叶般飘零，像墙上的衰草般枯败、沉郁，没有活力，没有希望。不同的人生态度，也是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，一定是一个坚强的人；拥有豁达人生态度的，一定是一个大度的人； ， ； ， ；处处为他人着想的，一定是一个富有爱心的人；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。如果说，品质是从生命的个体上旁逸斜出的一条绿色藤蔓的话，那么正确的人生态度则是绽放在这些藤蔓上的色彩各异的花朵。这些花朵，在绚烂地绽放之后，最后为你结出最美的人生果实来。如果说，你生活困顿迷茫，在人生的路上走得并不顺心遂愿，就该想着适当地调整一下自己的人生态度，或许，你会因此而发现人生最美的风景。13根据语境指出第段中画线词语的含义。（2）花朵： 果实： 14本文的中心论点是什么？文章是分哪几层来阐述中心论点的？（3） 15从全文看，第段在文中的作用是什么？（2） 16作者认为“正确的人生态度”是什么？请用横线在文中标出。（2）（二）睡美人清丽、优美的芭蕾舞剧（睡美人）序曲奏响了，可是扮演公主奥罗拉的女A脚却“失踪”了。“嘭”，化妆间的小门开了，一名女演员朝回过头看的导演一耸肩：“找遍了，哪儿也没有！”导演阴沉着脸，心中紧扣着的一线希望也随着这声响绷断了。突然， 他的手指向了坐在一边的女B角：“你上！”女B角色激动地站直身，双手抚摸着短裙，眼里闪着倔强和自信的光。只见她，踮起脚尖，一个优雅的旋转，轻盈地提着舞裙，飘然来到台上导演余怒未息。女A用有丰富的舞台经验，和扮演王子菲利浦的男A角又是老搭档，今天的汇报演出正是胜败定局的关键，万一女B角腿一软他不禁打了个冷战。女B角在追光中独舞。多么雍容的舞步，多么潇洒翩翩的舞姿，她巧妙地把音乐的颤动和光融会在一整套芭蕾舞的语言里了英俊的王子出现了，两人在目光如水的舞台上跳起了双人舞。导演紧张地眯起了眼。这是最令人担心的，女B角和男A角是第一次同台演出。奇怪，导演的眼前，女B角分明已被爱情簇拥而起，漂浮在浪花之上，乘着白色双翼；手臂的舞姿犹如玫瑰花瓣的开放；她的双脚和着音乐在踩踏，犹如树叶飘然落地。她和男A角的搭配真是天衣无缝！导演的拳头松开了，他暗暗惊讶，我以前怎么没有发现呢？是由于她的倔强和顶撞？是由于她的执著、自信大于技巧？是由于我对女A角的偏爱所形成的偏见？还是女B角弯曲着双腿，柔软的身子在向地面上倾倒。哀怨、激昂的主题乐如泣如诉地轻叩观众的心扉。一个个音符，飘坠在导演的心湖上，泛起圈圈涟漪。女B角不是曾经要求和男A有搭档吗？而我却用“A”“B”角这道坚固的厚墙将一对“情人”隔开，导接了一出“悲剧”。唉！醒了，奥罗拉醒了！安睡了一百年后，由于菲利浦纯真的爱情。她，死而复生了！而女B角，这位现实生活中的“睡美人”，恰似许多沉睡着的美，她，春花怒放了！（11）“哗”忽然，剧场里响起了热烈的掌声。女B角噙着泪，微笑着向观众躬身回礼；可是，她的目光在某一观众席上凝滞了（12）士A角正微笑着坐在那儿鼓掌20文章以“睡美人”为题，具有哪两层含义？（3） 21第段中“这道坚固的厚墙”在文中具体是指哪些因素？(3) 22第