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八年级下学期语文第一次月考试题班级 姓名 考场_ 考号 密 封 线 （时间：90分钟，总分100分 ）亲爱的同学：我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。在此，你尽可能全面展示自己的学识与才华。要坚信：真情的体验，深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！一、语言积累与应用（26分）1、默写，或根据课文填空。（10分）（1）按原文填写上下句。 _，_。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。_ _，_ _。_，_ _。山河表里潼关路。黔娄之妻有言:_,_。（2）根据要求填写诗文原句。苏轼水调歌头明月几时有中有“此事古难全”一句，其中“此事”指的是：_，_。2、下列词语中有错误的一项是（2分） ( )A. 杳无音信 油光可见 好意难却 B. 深恶痛疾 精通时事 高高耸起C. 无从插嘴 难以下咽 不倦教诲 D. 状况无聊 大而言之 大声喝采 3、下面句子中加点词语的运用有错误的一项是（2分）（ ） A、同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。B、张山是个爽快人，干起活来干净利落，从不拖泥带水。C、海峡两岸是一家，中华民族终究要统一，这是不容置疑的事。D、这段广告词合辙押韵，读起来琅琅上口，让人容易传诵，收到了很好的宣传效果。4、选出对课文内容理解错误的一项（2分） ( ) A、藤野先生是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义感情。 B、胡适在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在我的母亲中，朴实的文字表达对母亲深切的怀念。 C、列夫托尔斯泰是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。D、再塑生命作者是海伦.凯勒，文章仅仅表现了盲聋哑女孩海伦的精神追求。5、语文综合性学习（12分）母爱是最无私的感情，它如春天的甘霖，悄无声息地洒落在我们的心田，温馨地滋润着我们生命的幼苗。下面请你在“献给母亲的歌”综合性学习活动中，用自己的实际行动来感谢母亲的爱吧！（4分）（1）献给母亲的歌请写出一两句你最熟悉的歌颂母亲的歌词，并加以品析。 歌词： 品析： （2）送给母亲的话请运用比喻或拟人的修辞手法写一句感谢母亲的话。 君主与公卿尽可能造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成临庸俗社会的心灵而当我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇到了全体的皇族。我们远远里就已看见，歌德就挣脱了我的手臂，站在大路的一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的纽扣，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层，太子鲁道夫对我脱帽致敬，皇后先对我打招呼那些大人先生们是认得我的。为了好玩起见，我故意看着这群人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我还毫不客气地把歌德教训了一番。这让当时任魏玛大公枢密参赞的歌德永远不能原谅我，而我却不以为然。 （3）名人传的作者是法国的_。它由_、_、_三部分组成。（2分）（4）结合上文具体说说贝多芬具有怎样的性格特点？ （2分）答:_二、阅读与感悟（34分）（一）与朱元思书（8分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。6、解释下列句中加点的词。（2分）鸢飞戾天（）窥谷忘反（）负势竞上（）经纶世务（）7、翻译下列句子（2分）（1）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。_（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。8、本文总领全篇的一句话是：_（1分）9、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，三峡一文中哪句与它有异曲同工之妙？（1分）_10、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，表达了作者 的思想感情。（2分）_ （二）（12分）（甲）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们（A）都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。（乙）这一学年没有完业，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。摘自呐喊自序11、（甲）文中两个“他们”各指的是什么人？（2分）_12、（甲）段中的第句“那时那地”指的是_，“我的意见却变化了”指的是_。（2分）13、“但在我，这一声却特别听得刺耳” “刺耳”的原因是 （2分）14、（乙）段中“那一回”指的是_（2分）15、从（乙）中看“我的意见都变化了”的原因是什么？（2分）16、从表达方式看（甲）段以_为主，（乙）段以_为主（2分）。（三）（14分）把笑脸带回家 三年前的一天，我考高中，分数不够，要交八千元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，母亲哭着说，你爸爸下岗了。父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说，你还能笑得出来，高中我上不了!母亲哭得更凶了，说，不上学，你爸就是没有文化才下岗的。我说，没有文化的人多的是，怎么他下岗，无能! 父亲失去工作的第二天，就去找工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门笑嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说，差不多了。母亲说，天天都说差不多了，行就行，不行就重找。父亲道，人家要研究研究嘛。一天，父亲进门笑着说，研究好了，明天就上班。第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一见父亲的样子，端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说，这孩子!第二天，父亲回家时穿得于干净净，脏衣服夹在自行车后面。 两个月下来，工程完了，工程队解散了，父亲叉骑个自行车早出晚归找工作，每天早晨准时出发。我指着父亲的背影对母亲说，他现在的工作就是找工作，你看他忙乎的。母亲叹道，你爸是个女7人，可惜他太无能了，连找工作都这么从兵负责，还能下岗，难道真的是人背不能怪社会? 一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工，我对母亲说，就他这样的还当老板?我对父亲的蔑视发展到了仇恨，因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。我们小区里回荡着他的身影，他还经常去我的学校送货，让我很是难堪在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我装作没看见不理他。 有一次我在上学路上捡到老式手表，手表的链子断了，我觉得有点熟悉。放学路上，我看见父亲骑得很慢，低着头找东西，这一次父亲从我面前走过却没有看见我，中午父亲没有回家吃饭，下午上学时我叉看见父亲在路上寻找。晚上笼亲笑嘻嘻地进门，母亲问，中午为什么不回家吃饭啊?父亲说，有一批货等着我送：我看了父亲一眼，对他突然产生了一种从没有过的同情。后来才知道，那块表是母亲送给父亲的悼一礼物。班级 姓名 考场_ 考号 密 封 线 有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱坏了，父亲一手摸着电冰箱一手抹眼泪。我从没有见过父亲哭过。看见父亲悲伤的样子，慌忙往家里跑，、等我带着母亲来到出事的地点是时。父亲已经不在了，晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没有发生一样。母亲问伤看着没有?父亲说，什么伤着哪没有?母亲说，别装了!父亲忙笑嘻嘻地说，没事，没事，处理好了，吃饭。第二天，一早，父亲又骑三轮车走了，母亲说，孩子，你爸爸虽然没本事，可他心好，要尊敬你爸。我点了点头，第一次觉得他是那么的可敬。 我和爸爸不讲话已经成了习惯，要改变很难，好多次想和他说话，就是张不开口，父亲倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下了决心一定要考上大学，报答父亲。每当学习遇到困难或者夜里困了，我就想起父亲进门时哪张笑嘻嘻的脸。 离开家上大学的哪一天，别家的孩子是打”的”或者有专车送到火车站，我和母亲剐坐着父亲的；轮车去父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费当时我真的想让我的同学看到我坐在父亲的三轮车上，我要骄傲地告诉他们这就是我的父亲。 父亲把我送上火车，放好行李火车要开了，告别时我再也忍不住了，终于大声喊道：爸爸!除了大声地哭，我一句话也说不出来父亲笑嘻嘻地说，这孩子，哭什么! (选自散文选刊2004年第五期)19这篇文章叙写了父亲许多感人的故事，请选择你最难忘的三件事分别用一句话加以概括。(3分) 20文章以“我”对父亲的情感变化为线索组织材料，请用四字短语加以概括。(2分) 一不理不睬一 一感动骄傲21揣摩下列句中加点的词语，结合文章内容说说其运用的妙处。(任选一句作答)(2分) (1)因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。 (2)后来才知道，那块表是母亲送给父亲的惟一礼物。 我选( )句 22本文多处采用对比手法。拔出两处并说说其作用。(3分)(1) (2) 23读完全文，结合自己生活实际和情感体验，把自己最想对父亲说的话写下来。(2分) 24感动无处不在。文中父亲深深感动着我们，假如父亲当选为感动人物，请你为父亲设计一段颁奖词。(2分) 父亲：经常把笑脸带回家 颁奖词： 【链接】林秀贞：30年来赡养了6位孤寡老人颁奖词：用三十载爱心让一村之中，老有所终，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，农人做这等事是伟人，这等农妇让九州动容。四、作文（爱语文，佳作信手拈）（40分）从下面给定的两个题目中选做一题：（一）题目：我学会了 要求：先在题目横线上填入一个短语，如“宽容”、“理解”、“感激”、“关心”、“承受压力”、“竞争”等等，除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的作文。（二）年轻的心灵始终充满了对外界无限的好奇，每天我们都用自己那敏锐的触觉与生活“伴读”，我们读家园，读父母，读老师的眼神；也读幽兰，读沧海，读夜空流星；更读丹心，读正气，读人生道义请以“读”为话题，写一篇600字左右的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。特别提醒：（1） 作文中不能出现真实的校名、班名、人名等；（2） 注意卷面整洁，书写工整；（3） 请不要紧张，好好构思。期待你的佳作！题目_罗曼罗兰，贝多芬传、米开朗基罗传、托尔斯泰传 贝多芬具有我行我素，不卑不亢的叛逆性格。至；通“返”，返回；凭借；互相 9.略 10. 奇山异水，天下独绝 3、虽乘奔御风，不以疾也。 鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。（1）A在课中的日本学生 （受毒害的日本青年） B闲看枪毙犯人的人（麻木的中国人）（2）“那”是指示代词，指的是日本仙台讲堂里看影片时。“我的意见却变化了”指的是弃医学文。 （3）民族自尊心受到严重挫伤（4）指的是在仙台医学院讲堂里看电影，电影中日本人枪毙中国人，周围还有许多中国人围观。（看电影事件）（5）我便觉得医学并非一件紧要的事，凡是愚弱的国民，即使体格如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的，所以我们的第一要着是改变人的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然是文艺了，所以弃医学文。（6）叙述 议论四、19(1)儿子高考失利，正愁于要交付高薇款项父亲正赶上下岗，他“把笑脸带回家”。 (2)父亲下岗后找工作一时找不到“把笑脸带回家”。 (3)父亲丢了手表，自己寻找了一整天都没找到，“把笑脸带回家”。 (4)父亲送货时，三轮车留了，摔坏了电冰箱自己在一边抹眼泪，回家两亿“把笑脸带回家”。(任选三点概括，每点1分)20蔑视嫌弃 可亲可敬(意近即可)(每词1分)21(1)形象的比喻既写出了冬亲下岗后勤勤恳恳吃苦耐劳，又流露了作者对父亲的蔑视。 (2)“唯一”一词既写出家庭的贫困又写出了父亲对自己妻子的深沉的爱。（任选一句)22(1)文章第一段将母