2012高考语文湖北卷—关于当前语文备考的几点建议.doc

准确定位，有效实施关于当前语文备考的几点建议o 高考语文湖北卷自主命题概述；新旧语文考纲比对解析备考建议高考语文湖北卷演变轨迹o 探索阶段（2004年2005年）o 成熟阶段（2006年2008年） o 衔接阶段（2009年2011年） o 新课改阶段（2012年 ）总体特点o 保持试卷结构总体稳定，着力内容创新。 o 基础与能力并重，题材文质兼美。 o 贴近生活和时代，凸显湖北地域特色。 o 不断探索“两本”考查的有效途径。 o 渗透课改理念，逐步实现与新课标试卷的无缝对接。2012年湖北“新高考”四大变化 o 一变：录取依据。o 二变：考试内容。 o 三变：试卷模式。 o 四变：中职录取模式改革。 课标考纲说明课标考纲课程标准（课程目标）考试大纲（能力层级）积累整合识记 A 理解 B整合思考分析综合 C感受鉴赏（思考领悟）鉴赏评价 D应用拓展表达应用 E发现创新探究 F说明考纲课标新旧考试说明比对编写体例 湖北课标版考试说明大纲版考试说明（补充说明）考试性质、命题指导思想、考试内容、考试形式与试卷结构、附录、题型示例及参考答案考试性质、考试能力要求、考试内容、考试形式、题型示例及参考答案（湖北补充“命题指导思想”“试卷结构”“附录”等）新旧考试说明比对能力要求湖北课标版考试说明大纲版考试说明（补充说明）识记（A）理解（B）分析综合（C）鉴赏评价（D）表达应用（E）探究（F）识记（A）理解（B）分析综合（C）表达应用（D）鉴赏评价（E）新旧考试说明比对考试范围湖北课标版考试说明大纲版考试说明（补充说明）必修、选修； 必考、选考必修；不设选考新旧考试说明比对考试要求湖北课标版考试说明大纲版考试说明（补充说明） 语言文字运用正确、熟练、有效地运用语言文字。1.识记 A（1）识记现代汉语普通话常用字的字音。（2）识记并正确书写现代常用规范汉字。2.表达应用 E （6）正确运用常用的修辞方法。常见修辞方法增加反复。（7）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。语言知识和语言表达能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能。1.识记A识记现代汉语普通话的字音。识记现代汉字的字形。2表达应用D正确运用常见的修辞方法。常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。新旧考试说明比对考试要求湖北课标版考试说明大纲版考试说明（补充说明） 文学常识识记A（1）识记必修课程“语文1”至“语文5”五个模块和选修课程中国古代诗歌散文欣赏和外国小说欣赏两个模块中，中外重要作家、作品的基本常识。（2）识记“附录三”中文学名著的故事情节、人物形象等。识记A能识记文学常识识记中外重要作家及其时代、国别和代表作；识记文学体裁常识。新旧考试说明比对考试要求湖北课标版考试说明与大纲版考试说明（补充说明）比对古诗文阅读1.将“默写常见的名句名篇”归于古诗文阅读，指定篇目由大纲版的35篇增至40篇。2. 将“理解常见文言虚词在文中的用法”改为“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”。3.能级调整（鉴赏评价由E改为D）。新旧考试说明比对考试要求湖北课标版考试说明与大纲版考试说明（补充说明）比对 现代文阅读1.课标版将“能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品”具体细化为“论述类文本阅读”“文学类文本阅读”“实用类文本阅读”，并按文本类型分别明确考查要求，较大纲版更为细致。2.“论述类文本阅读”将“理解文中重要词语的含义”改为“理解文中重要概念的含义”。3.“分析综合”层级不再要求“推断与想象”，论述类文本阅读不要求鉴赏评价。4.调整能级。鉴赏评价由E级变为D级，文学类、实用类文本阅读增加探究F能级。新旧考试说明比对试卷结构湖北课标版考试说明大纲版考试说明（补充说明） 试卷总体结构全卷约23个小题：语言文字运用，约7题，约24分；文学常识约1题，约3分；古代诗文阅读（含名句名篇），约7题，约34分；现代文阅读，约7题，约29分；写作，1题，60分全卷23个小题：语言知识和语言表达，8题，27分文学常识和名句名篇，1题，6分古代诗文阅读，5题，27分现代文阅读，8题，30分写作，1题，60分新旧考试说明比对题型、赋分湖北课标版考试说明大纲版考试说明（补充说明） 试题类型及赋分权重单项选择题多项选择题 约占24%（36分）古文翻译题古文断句题填空题简答题写作题 约占76%（114分）单项选择题 占24%（36分）文言文翻译题填空题简答题写作题 占76%（114分）名句名篇填空 2011年全国卷13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题作答。 如果两题都答，则按第一题计分）。（5分）（1）得道者多助， 。寡助之至， ；多助之至， 。 孟子公孙丑下 几处早莺争暖树， ？乱花渐欲迷人眼， 。 （白居易钱塘湖春行）（2）子曰：“吾十有五而志于学， ，四十而不惑， ， ，七十而从心所欲，不逾矩。” （论语为政） 辛苦遭逢起一经， 。山河破碎风飘絮， 。（文天祥过零丁洋） 名句名篇填空2011年安徽卷10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意做五小题）（5分）（1）亦余心之所善兮， 。（屈原离骚）（2）为天下笑者，何也？ 。（贾谊过秦论）（3） ，引喻失义，以塞忠谏之路也。（诸葛亮出师表）（4）仰观宇宙之大， ，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之兰亭集序）（5）渔舟唱晚， ；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃滕王阁序）（6） ，忽到庞公栖隐处。（孟浩然夜归鹿门歌）（7）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼定风波）（8 ，水面清圆，一一风荷举。（周邦彦苏幕遮）新题型多选题（2011北京卷）o 16下列对文章的理解，不正确的两项是（4分）A.文章旁征博引，大量引用神话传说，并触及了当下现实，把河西走廊的精华所在与江南相提并论。B.神话传闻和历史积淀“压低”、“涂饰”了祁连山，反映了历史带给祁连山以无法摆脱的沉重负担。C.河西走廊的过客对祁连山的形容之所以见仁见智，是因为雪岭常被一派空蒙笼罩，真相难以认清。D作者在游历河西走廊的同时，也以恋人、挚友般的心态去贴近祁连山，试图体验祁连山的“心史”。E.本文即从空间的视野描述祁连山特有的自然美景，也从时间的角度传达一种绵长凝重的历史感。新题型多选题（2012武汉市二月卷）o 16.下列表述不符合原文意思的两项是（4分）A.“十月。一场秋雨。”简洁明了而意味深长地交代了时间，营造了凄清惆怅的氛围。B.漓江水从灵渠流淌过来，在绿草萋萋的水湄着陆，给人一种厚重飘逸的感觉。C.灵渠更像一只鹤，凝聚了两千年来直冲云霄的胆识，铸就了智慧和底气的魂魄。D.当海阳河流来大水时，通过灵渠把洪水排泄到湘江故道，保证运河和行船的安全。E.灵渠的坚固固然在于它无与伦比的设计和天衣无缝的施工，也与人们的精心保护有关。新题型文言断句题（2011北京卷）o 10.用斜线（/）给下面短文断句。（5分） 熹 窃 观 古 昔 圣 贤 所 以 教 人 为 学 之 意 莫 非 使 之 讲 明 义 理 以 修其 身 然 后 推 以 及 人 非 徒 欲 其 务 记 览 为 词 章 以 钓 声 名 取 利 禄 而 已 也 今 人 之 为 学 者 既 反 是 矣 然 圣 贤 所以 敬 人 之 法 具 存 于 经 有 志 之 士 固 当 熟 读 深 思 而 问 辨 之 （取材于朱熹白鹿洞书院揭示）新题型文言断句题（2011江西卷）o 12.文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是A丞相弘燕见上/或时不冠/至如汲黯见上/不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事上不冠/望见黯避帷中/使人可其奏 B丞相弘燕见/上或时不冠至/如汲黯见/上不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事/上不冠望/见黯/避帷中/使人可其奏 C丞相弘燕见/上或时不冠/至如汲黯见/上不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事/上不冠/望见黯/避帷中/使人可其奏D丞相弘燕见上/或时不冠/至如汲黯见上/不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事上/不冠/望见黯避帷中/使人可其奏 新题型文常（名著）题（2011江西卷）o 6.下列关于名著的说明，不正确的一项是（3分）A巴格特漂亮的小女儿被人用一个独眼、驼背、长着罗圈腿的小怪物换走了。她伤心过度，将自己封闭在一间叫“老鼠洞”的小屋里，成了隐修女。（巴黎圣母院）B高老太爷临终前原谅了觉民的逃婚行为，他让觉慧把觉民找回来，并亲口告诉觉民冯家的亲事不提了，以后好好读书，扬名显亲。（家）C.贾宝玉在经历了黛玉之死、误娶宝钗、抄家等一系列人生变故后，又遭遇科举考试失败的打击，终于心灰意冷，斩断尘缘出家做了和尚，（红楼梦）D.孙权听从谋臣的建议，谎称国太病危，骗孙夫人携阿斗回吴，让刘备拿荆州来换阿斗。孙夫人携阿斗离去时，被赵云、张飞截下，留下阿斗，只放回了孙夫人。（三国演义）武昌区2012年元月高三调考5下列有关文学常识的表述，不正确的一项是A韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代“占文运动”的倡导者之一，著有韩昌黎集等。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明代推他为唐宋八大家之首。B中国现代作家老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。代表作品有长篇小说骆驼祥子四世同堂，中篇小说月牙儿我这一辈子，话剧龙须沟茶馆等。C文天祥是南宋著名的爱国诗人。后序是文天祥为自己的诗集指南录写的序文。诗集命名为指南录，是取“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”诗意。D维克多雨果是19世纪法国现实主义文学的杰出代表作家，人道主义的代表人物，小说代表作有巴黎圣母院悲惨世界高老头等。探究角度o 文学类（1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。（2）探讨作者的创作背景和创作意图。（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 o 实用类（1）从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。（2）探讨作者的写作背景和写作意图。（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解。 新题型探究题（2011全国卷11题）o （4）小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。（分）新题型探究题（2011广东卷）o 18.海龙捕鱼时经受了考验，使他坚持下去的原因有哪些？（3分）请结合全文分析其中的两个原因。（4分）新题型探究题（2011湖南卷）18联系上下文，简析作者为什么说“是人没有不想飞的”，并结合现实，谈谈“想飞”的积极意义。（8分新题型探究题（2011山东卷）o 22.请结合文章探究“没有天堂”这一标题的意蕴。（6分）试卷难度o 2009年 96.44 0.64o 2010年 100.64 0.67 o 2011年 104.3 0.69o 2012年 ？2010年湖北卷21.某中学研究性学习小组举办红楼梦读书交流会。主题是“红楼梦诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：紧扣主题；表达得体，富有文采；不写称呼语、问候语；不超过60字。（4分）均分1.67，难度0.41 2011年湖北卷o 9本文阐述了中国建筑的多种“文法”，请列举其中的三种。（3分）2011年湖北卷20从今年5月1日起，我国在室内公共场所实行全面禁烟。请你为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。要求：符合场景；语言表达简明、生动、得体；不超过20字。 为了健康，抽烟的男女同志你们伤不起啊!吸烟爽可贵，生命价更高。室内公共场所吸烟，毒害的不止你的肺。 抽掉的是道德，吐出的是生命。香烟，和死神的契约。祖国未来的花朵，你忍心用烟摧残 吗？校园里禁止产生不明烟雾。请不要让鞭炮声打破学习的静土。讲道德，爱文明，树新风，关爱他人 和自己。2011年湖北卷作文审题o 有些考生对“旧书”的内涵解读有误，将“旧”与“书”割裂开来，导致文章偏离题意。有的弃“旧”写“书”，比如介绍一本刚出版的新书。有的将“旧书”理解为泛指一切“旧”的事物而弃“书”写“旧”：旧人物、旧知识、旧思想、旧观念、旧文化、旧相册、旧同学录、旧笔记本、旧歌曲、旧信件、旧试卷 2011年湖北卷5.下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是（ ）A这是一句禅语啊！幸福指数全在自己掌握，如果我们对自己说一句“已经很好了啊” （这是应该经常说的），那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。B某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊”。细细玩味，顿觉神清气爽。 50.42 C一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖；一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。奢华也罢，绚丽也罢生命终究归于平淡。D如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你可能“病”了！ 23.822011年湖北卷13题（1）古之葬者，厚衣之以薪，藏之中野，不封不树，后 世圣人易之以棺椁。（4分）（2）其后牧儿亡羊，羊入其凿，牧者持火照求羊，失火 烧其藏椁。（3分）（3）孝文皇帝去坟薄葬，以俭安神，可以为则。（3分）2011年湖北卷21分析下图，得出结论，并合理推断其原因。要求：语言表达准确、简明；结论和原 因均不超过25字。（4分）2011年湖北卷8下列对文章最后一段内容的理解和推断，准确的一项是