河北经贸大学教务处(信息).doc

河北经贸大学教务处（信息）教便字200830号20072008学年第二学期学生信息员意见和建议为加强对教学工作的信息反馈，根据河北经贸大学校教字20089号文件河北经贸大学学生信息员工作条例和河北经贸大学学生信息员工作考核奖励办法的要求，教务处正式组建了学生信息员工作的专门机构学校“教学工作学生信息中心”和“各学院学生信息员中心”，进一步完善了学生信息员的工作机构和工作机制，调动了学生信息员的积极性，强化了教学质量保障体系。学生信息员就教学管理、教辅单位、后勤等各方面工作，积极提出建议和意见。涉及教辅单位和后勤管理部门的信息，已及时反馈到各相关单位。涉及教务处及相关单位的意见，有的已安排解决，有的正在解决。未解决的问题，下学期期初以书面形式答复学生。现将教学及教学管理方面的主要信息汇总如下：一、教学计划1大四下学期仅有两三门选修课，能否在该学期离校实习三个月再回校上课考试。2有些课程安排不合理。大四下学期还有课程，教学效果不好；工商管理学院学生信息管理系统开的过早，多数学生基本处于听不懂的状态，这使大家很苦恼；公共事业管理的公共事业管理和公共事业管理案例分析分成两个学期来上，不利于掌握；法学院大三学生选修课程安排不合理，与学生考研安排冲突，建议选修课安排从学生切身利益考虑出发，给学生充分时间安排学习计划。3希望学校能够阻止外来人员对学生进行注会和考研的培训，增设真正对就业有利的课程，如注册会计师课程。二、 选课、排课、考试问题1选课规定模糊。同学们普遍对选课制度缺乏了解，许多同学到大三才知道自己多选了学分，希望加强选课培训。选课时，课程详细信息不完善，许多项打开后都是空白，不利于了解所选课程，希望学校解决。选课系统运行很慢，教务系统很难登陆，严重耽误了同学们的时间，而且选课有很多限制，很多想选的课选不成。建议多分几个口，分学院分年级进行，并指定日期指定学院选课，选课前一周通知学生，方便学生安排时间选课。学校网站上选课的校外窗口渠道太少，建议增加校外窗口以方便学生选课。2跨专业选课的同学太多，而且是选修课和必修课学生同时上课，选修课学生没有这些课程基础，老师要花一定时间补充，影响必修课学生学习，还造成教学班容量过大。体育类选修课太单一，只有几个选择，不能满足多数人的兴趣爱好。建议扩大选修课的覆盖面和广度，满足更多同学的需要。只有外语学院的学生有选第二外语的权利，可否让其他专业的学生对第二外语（如日语、法语）进行选修。3学分绩点制等级应细化，根据现行学分制度，8090分为一级，绩点为3，而80分和90分需付出的努力截然不同，这就造成评优等结果的不公平，绩点制应细化，如80分绩点为3，81分绩点为3.1，89为3.9分，这样会极大增强绩点制的公平性。4艺术学院课程有的班级挤在一个教室内上课,影响教学质量。英语课和有些专业课安排在体育课后，影响正常学习。5每节课90分钟太长，建议一节课45分钟后，休息5分钟。这样更有利于调动老师和同学的积极性。6挂牌上课问题。选老师时，学生们根本不了解这些老师的基本情况，建议将以前学生对老师的评价情况，以适当的方式，作为学生选老师的参考依据。7作弊现象十分严重，从大一到大四，每个年级的作弊问题都不容乐观，每到考试前期，打印处总会有许多学生去缩印课本小抄的。建议学校加强考试监管。8建议学校针对一些课程进行期中考试。三、教材问题1部分老师讲课内容与教材无关，认为教材编的不好，建议教研室认真选用更合适的教材。2个别课程教材订购不够及时。3经济法课本很落后，学生还要另外买法条；教材选择应更注重同学们的实际利益。如大三年级的中国文化概论课使用的教材是我校一名博士所编，但不适合初学者，连老师都难以完全理解，以致影响同学们的学习质量；有些指定的教材质量太差，错误过多。4教师用的课件与教材联系不够紧密，教材的实用性不强。5能否公布每个学生一年当中的教材费，让同学们对教材费用心知肚明。四、自习室问题自习室数量少，而且“占座”现象比较严重。许多同学拿自己的书占座，但并不是每天都去上自习，造成许多同学找不到教室上自习，甚至为了抢座位起纷争。另外，丢书现象比较严重，占座既不利己又不利人。建议向全校发出通告，严禁“占座”。组织学生定期检查，对占座的书采取没收制度，并给予其一定的惩罚措施（例如：交一份五千字的检查），但不要罚款，罚款会使个别同学产生抵触情绪，不利于工作的开展。为考研学生提供专门自习室。五、教室设备1教室内桌椅得不到及时修缮，教室卫生没有做到有效的管理监督。本学期的教室经常无人打扫，环境很差。外国语学院教学楼的桌椅为活动桌椅，其他学院及许多社团有活动时都从四教搬桌椅，一楼的情况尤其严重，同学们上课需到处找桌子，极大影响了同学们的学习，希望情况能有所改善。2多媒体教室过少，不能让老师运用现代化教学设备进行教学；个别多媒体教室投影仪已太陈旧，教室音响有回音，影响教学；个别多媒体教室的话筒损坏，影响上课质量；二教多媒体屏幕模糊不清， C教101教室播放器不能正常播放，影响上课。建议学校在假日或周末进行检查及整修，加大资金投入，更新教学设备。3英语课应使用多媒体，不能仅仅拘于课本，应开放化。英语网上学习难，课堂时间太短，而学校机房使用紧张，周末开放时间太短。外国语学院的学生希望利用更多的外文资料和更有效的外文网站。学院机房设备落后，机器坏了不能及时维修，影响同学们的学习。4实验室管理上，信息学院学生认为实验楼实验设备更新慢，实验设备维护不到位，对实验结果影响很大。人文学院实验室设备太陈旧，数量少，影响专业实践教学。机房维修不及时，部分计算机闲置，影响正常使用，并且上机时间偏少。自主学习机房设备陈旧，对学生学习造成障碍。三教C区四、五楼电子实验室，每晚的自由上机时间场面拥挤混乱。建议晚上上机时间延长至9：30。六、教务处应将本学期教学工作安排挂在网上，方便学生了解；同时希望在周末开放大自习室。请学校及时为更正学生个人信息错误提供方便，使同学们在四六级以及计算机报名中信息更加准确。七、涉及各学院的信息（一）共性问题：实习和学习问题1人文学院信息员反映:暑假实习不合理，或没有安排，望关注。2生物科学与工程学院部分同学认为，学校安排的实习效果不理想，望学校予以重视。自己找实习单位难度很大，希望学校能为学生找实习单位。3工商管理学院目前的实习安排，基本上是让学生自己安排，学院也组织实践活动，但只是让学生会的部长或班长参加，普通学生根本没有机会。很多学生根本就找不到实习单位，只是编一本实习日记上交完事。4法学院相关专业课实习安排少，时间紧。特别是民法、商法、刑法等专业，受时间影响，课程不能及时完成，教师不能详细教授我们知识。法学专业学生不能更好的接触司法实践活动，实习安排不清楚使学生们的知识无法学以致用。学生与老师之间交流少，疏远了师生距离，容易造成师生之间的误会与不解，导致学生学习气氛不浓厚。5建议学校安排我校学生与全国各大高校学生交流，或派学生去体验其他学校的生活。6建议多搞一些师生之间的具有实际意义的交流活动，增进师生之间的了解，更有利于教学。（二） 各学院信息员反映的个性问题1人文学院部分老师讲课形式不太灵活，照本宣科，不能很好的吸引学生。希望学校举办一些关于考研的讲座。希望学校能给传播学的学生班级订报纸，有利于其专业学习，如新闻专业。2信息学院外语部韦红茹老师授课方式多样，能够吸引同学，各知识点讲解详细；数统学院段丽凌老师授课生动有趣，学生注意力集中；外语部李群老师注重培养学生能力，重点突出；商学院武玲玲老师注重调动学生学习的积极性，批改作业及时认真，充分发挥多媒体设备的作用。3生物科学与工程学院现存导师制有不少弊端，名存实亡，建议高年级当代理班主任，带动低年级学生；同专业定期进行交流讨论。4公共管理学院戴溥之、桂莉两位老师在教学上采取专题讨论、学生讲述、老师点评的方法，充分利用多媒体平台，自制专题课件，互动性、趣味性强，深受同学们欢迎。考研、考公务员、考证等方面的信息渠道少。希望学校多组织考研、考公务员的交流会，以便让同学们了解更多有效信息，科学规划学习生活。5商学院有些专业课程不允许旁听，例如外国语学院某些课程，有些老师和学生不允许其他专业的同学旁听，态度挺差。6旅游学院专业课程广告摄影和摄像，10多人用一台照像机，而且大部分都让上选修课的同学用了，上必修课的同学用不上，希望学校给予解决。7艺术学院我院在这两学年内没设院长，影响教学和教学管理工作,大部分同学都要求学校能够尽快解决。8金融学院教师讲课方式太死板，师生互动少，学生参与的积极性不高。有些教师虽学识很高，但讲课时学生听不懂。教师讲课与学生不对口，对基础知识不够重视。语音教室每次调设备都会占用一定上课时间。9外国语学院学校的日语学习氛围不浓，希望学