邵东三473互助小组活动策划方案.doc

邵东三中473班互助学习小组项目策划一、项目背景1. 班级目标：“自律、自强、勤奋守纪、争优创先”，致力于培养有较强的团队协作精神，善于参与竞争，具有管理才能的优秀高中生。2. 473班同学现状：本班为普通班，学生行为习惯差，基础薄弱，学习积极性不高,学习效率低 ,对自我管理较为松懈。 3. 互助学习小组可行性优势：致力于构造一个交流沟通平台，互帮互助，共同进步，营造良好的学习氛围,增强班级的凝聚力。 二、项目目标1.帮助同学尽快适应高中理科班生活与学习，改变学习状况，学习优等生学习方法，带动学习，切实服务于同学在学习、工作和日常生活中的疑问，形成“互助自助以先优秀带动全面优秀”的良好氛围。2. 培养团队竞争及合作能力。3. 锻炼实践能力，通过互助学习小组活动，引导学生发现问题，解决问题。4. 情感导向：培养473班同学的责任心、爱心、包容、进取的态度。5. 通过多重组织搭建，增强473班整体凝聚力。三、项目覆盖群体邵东三中高一473班全体同学四、项目时间互助学习小组名单公布后，将以月为单位展开优秀互助学习小组的评选，详细评选将成为系列活动的一部分，一般在下一学月举行颁奖。五、活动内容各互助学习小组的具体活动的主要内容：学习、纪律、文体卫、其他四个方面。以加强473班同学间联系，促进小组成员学习认知能力、管理能力、团队合作能力提高为目标，开展形式多样，内容精彩的小组内部及组间活动。小组活动举例：（仅供参考，需进一步创意）A、学习提升：课程解惑、学习方法传授；B、课外实践：参加班内部举办、或者校内外的比赛活动；小组策划班活动。活动方式：小组内部；小组之间六、组织机构1. 总体推行机构473班班委会、团支部2. 小组构建原则a. 秉承理念：每个互助学习小组4-6人，以座位相邻的同学组成，兼顾身高、性别、成绩、守纪情况等。b.每小组选出一个组长（各小组自行选组长，并为本组取一个独具特色的组名）c.同学本着热情善良、积极主动之心，互帮互助，从而形成473班的活跃、团结、博爱、拼搏、争优的班风。七、总结表彰：1.每周一总结、公布，每月一总结、公布、评比（小组算平均分）2.每月以平均得分高低从高到低小组自行选择座位3.每期以总平均分为准，给予前4名的小组分别奖励120、90、60、30元人民币。4.作为期末评优评先的重要依据具体细则见附件一：互助学习小组个人及小组的评比细则附件二：互助学习小组名称和组员、组内公约附件三：学习情况记录表附件四： 纪律情况记录表附件五： 文体卫情况记录表附件六： 小组周/月总结表附件一：个人和互助学习小组评分细则本着合作共进的目标，小组内形成相互帮助、相互合作的学习氛围，相互监督纪律，同学共同进步，提高同学们的学习积极性与增强同学们之间的友谊,故在全班开展本次“学习小组”互助活动.合作学习要求：小组成员要为本组贡献自己的力量，帮助有困难的同学。在学习上相互鼓励、相互帮助、相互探讨，为本组争取荣誉。在纪律方面相互监督、相互提醒，共同遵守课堂纪律。可利用班会时间，安排“学习小组”活动，如各小组自我总结，如讨论前几天学习中遇到的问题、围绕近期学习内容安排小组内成员或小组间互相书面提问评分、围绕班级学生感兴趣的问题开展辩论等小组活动规则：实行个人积分和小组积分的方式。 （一）学习方面1、预习复习：（各学科代表负责）（1）书本有勾、画、圈、点、注（有：+1分/次）（无：-1分/人次）；（2）全部完成学案上或预习导读单上的自主预习部分（+1分/次）（3）全部完成自我检测部分的小组加1分/人。（由科组长交叉检查，学习委员汇总等）2、早读评价：（值日班长负责）（1）早读最早到教室者前5人，+1（2）早读优秀小组，每人+1（3）早读优秀个人+3（4）班主任根据观察到的表现进行即时评价，加入量化。特殊加分：早自习值日班长记录早到小组+1/人（6:00前），对全部到齐的小组加10分。3、上课：（各学科代表负责）（1）上课学习时积极主动，认真探究，举手发言，答问正确个人加1分/人次，错误不计分。故意捣乱受到批评的，扣1分。（相应学科组长登记汇总）（2）上讲台板书的（+2分/人次）（3）举手示意，获老师批准，积极评价或提出质疑，获得肯定（+2分/次）（4）课堂违纪，被老师点名批评（-2分/人次）4、作业：（各学科代表负责）（1）及时保质保量完成，可以加1分/人，（由学科组长相互记录）（2）改错及时，教师评讲前能及时改错或及时整理到试卷（纠错本）上，完成情况较好的加2分/人。教师评讲完试卷能及时改错或及时整理到试卷（纠错本）上，加2分/人，没改错的不加分。（学科组长交叉检查或科任教师检查，科代表队汇总）（3）不作笔记（-1分/人次）不交作业（-2分/人次）不背诵（-2分/人次）5、考试：（1）全组整体考试平均分超过班级或年级平均分较多的，记为A等，加10分；等于或接近平均分的，记为B等，加5分；明显低于平均分的，记为C等，不加分。（学习委员记录）（2）学校组织的考试在全校前100名内的加8分/人，在101-200名内的加6分/人，在201-400名内的加4分/人, 在401-600名内的加3分/人, 在601-800名内的加2分/人,801-1000名内1分/人，1000名以上的不加分；个人名次在年级排名每进步30个名次加一分，每退步30个名次减1分，以此类推。（3）学校组织的考试中，小组成员年级排名中进步（进步10个名次以上才算）人数超半数的本组成员加3分/人（学习委员记录）（4）在单科学科竞赛中（包括征文比赛），取得优异成绩的，校级一、二、三等奖分别每人次奖6、4、2分。县级、市级、省级、国家级依次翻倍计分。（5）在各项考试中，单科成绩为班上第一名者，加3分（注：以上扣分、加分均由学科负责人记录，学习委员汇总）（二）纪律方面（以班规班纪为准）以下属一般违纪，扣1分/人/次1.思想品德、行为习惯纪律：(1)、不服从班干部的安排，班干部布置工作或传达上级指示时起哄(2)、讲假话欺骗家长、老师(3)、留长发、怪发、染发,戴耳环，首饰(4)、不尊敬师长,团结同学，言行举止不文明规范(5)、组长、及各班委成员工作不团结互相拆台(6)、弄脏、损坏公共财产(7)、饮水不登记(8)、在校园内举行生日聚会及其他节日聚会(9)、与校外闲杂人员交往2.课堂、学习纪律：(1)、上课听音乐、讲小话、玩手机、看mp4、传递纸条、吃东西、上课打瞌睡、照镜子梳头，起哄等(2)、迟到（以上课铃声落音为准、以规定时间为准）、上课铃声响后还在吵闹、讲话、走动(3)、自习课讨论（只能独立自学）、自习课上厕所（除病）、自习课走动、更换座位、自习课搞怪造成影响、影响他人学习等(4)、音、体、美、物、化、生试验课缺席(5)、午休期间吵闹、讲话(6)、提前出教室、提前吃饭(7)、教室下棋（除体育课）玩牌、打球等3.寝室纪律：（以班主任、学校通报为准）（1）打铃后没上床的，-1分（2）打铃后吃东西的，-1分（3）早晨安排专人查卫生，内务不合格的-1分（4）发现违禁物品，一次-10分（5）打架、抽烟、喝酒一次-10分（6）打铃后洗澡、洗衣服的-1（7）打铃后未归、迟到者-1（8）宿舍内有问题，分管该宿舍的舍长故意不报者-2（9）当日值日生未尽到职责 -1（10）一周内宿舍表现良好，无任何扣分项，则每人+1，舍长另+2（11）每月评选最优秀舍长，作为代表上台发言，介绍经验，并且+5 ，相应宿舍每人+1（注：以上问题如果出现，舍长有连带责任，各-1分，成员多项扣分，分数叠加）4.集会纪律：(1)、不按时集会(2)、集会时大吵大闹、东走西走(3)、集会时不经请假擅自离开(4)、眼保健操、课间操缺席以下属重大违纪，扣2分/人/次(1)、不正确佩戴通学生证、借通学证给他人使用、冲撞校门、门卫(2)、私自离校(3)、偷盗(4)、上课期间旷课、卫生缺席、各种活动缺席. 在校有事不请假；未获批准，自动离开教室；通学生或放假在家不能亲自请假者，没有家长亲自到校或电话请假；均按旷课处理(5)、进网吧、电子游戏厅(6)、翻墙夜出、寝室成员不在自己寝室入住(7)、打架骂人，打牌赌博(8)、顶撞老师(9)、看（黄色、武侠）小说、与学习无关的报刊杂志、抽烟、吃槟榔、(10)、谈恋爱(11)、违反学校、班级关于学习纪律、卫生的特别要求和零时规定，影响到了班级荣誉、自己他人安全，在班级外造成了较坏的影响（注：一月违纪统计扣分为0分者加7分/ 人，扣分在1-2的加5分/ 人，扣分在3-4的加3分/ 人，扣分在4分以上的不加分。） 违纪现象均依照班规相应条款扣分、处理，由其他纪律组长相互监督记录，纪律委员汇总，值日班干、纪律委员照常值日登记违纪情况，如有重复，不累计扣分。（三）文娱、体育、卫生方面：(1)、凡是被学校通报批评，学校各项检查扣分的一律处以十倍扣分至个人或小组(2)、积极参加班团活动加1分/ 人，(自愿承办班级发布的重大活动的小组，视完成效果获得相应的事先公布的分值)(3)、参加学校活动（如文娱、体育、演讲、书画、国庆汇演等）获奖者加3分/人。(4)、好人好事被学校表扬者加3分/人(5)、不准时参加卫生、不按时完成卫生任务、卫生不合要求而擅自离岗扣2分/人；无故缺席卫生的扣5分/人(6)、不整理床上物品扣1分/人(7)、乱丢垃圾、果皮、纸屑扣1分/人(8)、卫生纪律综合排名在前3、4-6、7-10名内，本周搞卫生的成员分别加3、2、1分/人; 卫生纪律综合排名在11-13、14-16、17-20名内，本周搞卫生的成员分别扣1、2、3分/人;（扣分、加分均由文体卫负责人记录，团支书汇总）以上三项由相关负责人每周分送学习委员、纪律委员、团支书汇总，学习委员、纪律委员、团支书汇总再送班长，由班长统计汇总公布，每月由班长汇总评比。（四）、评价（1）专人负责填写当天的课堂得分表，注意保存（2）各评价组长不按时履行职责，一次-2（3）篡改分数，一次-10（五