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文档简介
一年级传统文化第14课棉花教学设计教学背景:1、面向学生: 小学 2,学科:传统文化2、课时:1教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读诗句,并能熟练背诵。2、能用自己的话说说诗句的意思。3、能联系生活实际谈体会,加深对诗句的理解。教学重点:学习理解“花开天下暖,花落天下寒。”教学难点:理解诵读内容,能有节奏有韵味地朗读。教学过程:一、设疑激趣,导入新课百度图片:/二、学习诗句,理解诗意1、出示古诗:2、多种形式朗读诗句。自己轻声读几遍,把诗句读通顺。指名读,正音。齐读,读正确流利。3、引导学生理解诗句。通过刚才的朗读,你读懂了什么?谁来说说。(引导学生说完整话)质疑:有没有不懂的地方吗?学生说小组互相学习,理解诗句。指名反馈,师生补充。反复朗读,熟练背诵。三、联系实际,畅谈体会1、出示童谣棉花2、读一读,背一背四、拓展延伸,布置作业教学反思:本课引导学生以多种方式进行阅读,感受到了传统文化的魅力,引导学生体会到阅读的快乐。
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