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文档简介
天成镇“高效课堂”教改实验 四年级语文导学案 研发:天成中心教研组 审核:张海峰 29、寓言两则导学案执教: 班级: 姓名: 学法导航教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、联系有关词句,体会人物的想法,体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医,要善于听取别人正确的道理。教学重难点联系有关词句,体会人物的想法,体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医,要善于听取别人正确的道理。学法指导自主学习 合作交流教学流程课前导习课堂研习当堂训练学 习 过 程教师复备学生笔记自主学习一、读准字音,把课文读正确。二、想想课文写了两件什么事?为心中的疑问找到答案。三、你有什么问题想跟大家探讨?你得到了什么启示?合作探究一、纪昌怎样学射的?(说文章的主要内容)(1)飞卫为什么先让纪昌练眼力,而不先教他开弓射箭?(2)假如纪昌不先练眼力,他会百发百中吗?(3)假如纪昌没跟随飞卫学射,而跟一个普通箭手学射,会成为射箭能手吗?二、扁鹊是有名的神医,蔡桓公怎么会不相信他?(1)、明知蔡桓公不相信,扁鹊为什么还一而再、再而三地去说?(2)、扁鹊为什么几天前就跑到秦国去了?X(3)、蔡桓公本来患的是皮肤上的小病,怎么会要人命呢?达标检测1、辨字组词。虱( )昌( ) 肠( ) 蔡( )蚀( )冒( ) 烫( ) 祭( )2、如果能够跨越时空,你想对蔡桓公说什么?用几句话写下来,( )想
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