三江学院关于教育、教学、管理改革与创新重点建设项目.doc

三江学院关于教育、教学、管理改革与创新重点建设项目遴选和立项办法一、立项建设范围共遴选五类重点建设项目：1、校重点专业建设项目；2、校重点课程建设项目；3、校重点教材建设项目；4、校重点实验室建设项目；5、校重点教学改革项目和一般项目（软课题）。二、遴选条件或指南1、校重点专业建设项目（参照省特色专业申报条件）该专业已有2届以上毕业生，历届毕业生质量较高，综合素质较好，就业率高，用人单位综合评价好。专业有良好的发展前景，为学校学科专业建设规划建设的重点专业，有显著的专业特色和较明显的优势。专业建设有先进的教学理念，明确的建设目标，清晰的改革思路和可量化的考核指标。人才培养目标符合社会发展需要，注重知识、能力、素质的协调发展，注重创新精神、实践能力和创业能力的培养。培养方案具有鲜明的特色，并能体现创新性、科学性和可操作性。专业带头人具有教授职称，有较高的教学水平、学术水平和知名度，承担一定的科研项目、教改项目，专业师资队伍力量较强，其年龄结构、职称结构、学缘结构较为合理。按照新世纪高素质人才培养要求，不断优化教学计划，深化教学改革，优化课程体系，加强教材建设，努力建设省级精品课程、优秀教材，更新教学内容，积极组织、正确运用多媒体教学和双语教学，切实加强实验、实践教学并取得明显成效。专业的教学基础设施条件良好，经费投入满足持续发展需要，校内外的实验、实习、实训条件能够满足实践教学的要求，与相关行业、企业和职业界有比较密切的联系和有效合作，较好地发挥专业指导委员会的作用。重视教学管理改革，实验室各项管理规范、严格有序，试行开放实验，建立起切实有效的教学质量保障和监控体系。2、校重点课程建设项目（参照省精品课程条件）一般应为通识教育的基础课程、大类学科基础课程或具有鲜明特色和优势的专业主干课程。课程必须连续开设两年以上。课程主持人具有教授职称，教学效果好，并已形成结构较为合理的学术梯队。有完整的教学文件，教学大纲能体现在本学科、本层次人才培养要求，讲稿、教案能从实际出发，编写认真。教学方法符合认识规律和教育规律，能深入浅出，理论联系实际，学生学的生动活泼，教学效果好。编著或选用切合学生实用的优秀教材。已有或即将完成课程的网络课件，并依托网络教学平台开展讨论、答疑、辅导等教学活动。教书育人工作到位，教师严于律己，言传身教，热爱学生，敢于对学生严格要求，严格管理，严格考核，成效显著。3、校重点教材建设项目重点建设教材主编必须是本校专任教师，编写队伍可聘请校外同行学者共同组成。主编应具有一定的教学水平和丰富的教学经验，一般至少撰写过一本有较高水平的教材或在教学水平、学术水平高的老师指导下立项编写。重点建设教材主要包括：结合新建专业或新的人才培养方案所进行的课程整合、体系优化的教材；属于重大教改项目、反映教改成果的教材；加强文化素质教育、强化基础教学、体现创新的教材；反映三江学院应用型人才培养特色的优秀教材（包括实验教材）；跨学科的综合性教材；立体教材、多媒体电子课件（含网络课程教材）；已在教学中使用两次并经过修改获得好评的讲义等。4、校重点实验室建设项目（参照省重点实验室条件）实验室承担的教学任务和主要研究领域属学校优先或重点建设的课程和发展的学科领域；侧重于应用研究，在本领域具有省内先进水平；能承担和完成省部级科研任务，并有一定的纵向科研经费。实验室学术带头人学术水平较高，有一支结构比较合理的研究技术队伍。实验室已具有一定的科研条件和足够的仪器设备，能满足教学、科研的需要。实验室应有明确的发展规划，建设措施和管理制度落实。5、校教学改革项目（见教改项目遴选指南）三、项目遴选办法1、各系、各单位或个人（限教改项目）申报有关项目，填写项目申报表（时间：5月31日-6月7日）；2、项目答辩，成立相应的专家组进行评审（必要时专家进行实地考察），提出专家咨询意见（时间：6月10-15日）；3、院学术委员会审议（时间：6月20日前）；4、院长办公会议批准。四、遴选数量1、校重点专业建设项目 6个（限本科专业）；2、校重点课程建设项目25 门；3、校重点教材建设项目20个；4、校重点实验室建设项目6 个；5、校教改项目20个（其中重点项目6个，一般项目14个）。五、经费资助1、每个校重点专业建设项目资助经费4万元（建设周期一般为2年）；2、每个校重点课程建设项目资助经费0.4-2万元（建设周期一般为2年）；3、每个校重点教材建设项目资助经费0.4-1万元（建设周期一般为2年）；4、每个校重点实验室建设项目资助经费根据具体情况确定（建设周期一般为5年）；5、每个校重点教改项目资助经费0.6-1万元，（建设周期一般为2年，前期在07年上半年）；一般教改项目资助经费0.2-0.5万元（建设周期一般为2年）；六、项目管理1、实行项目负责人责任制。每个项目建立单独的财务经费本，其经费使用都要有年度经费使用计划，经批准后方能实施。经费使用限于与项目建设有关的内容（另附）。经费报销由项目负责人签字，主管院长审批后到财务处报销。2、严格过程控制。学校对项目实行目标管理，每个项目一般一年检查一次，建设中期进行一次中期检查，由学校组织有关专家对项目执行情况进行检查，对执行好的、成效显著的项目及负责人要进行表扬和奖励；对执行差的要进行批评；对不按计划建设，无成效的项目限期整改，问题严重的可中止该项目。3、项目验收。凡接受学校经费资助的校级重点建设项目，在规定的期限内完成所定建设任务后，均需进行项目鉴定或验收。验收由教务处或教务处委托所在系（部、中心等）主持。项目验收前需提交下列材料：项目申报表、项目建设任务书、项目总结报告、经费使用情况报告、结题验收表、成果鉴定书等。4、今后，省特色品牌专业将在校重点专业中遴选；校精品课程在校重点课程中遴选，省和国家精品课程在校精品课程中遴选；校精品教材在校重点教材中遴选，省和国家精品教材在校精品教材中遴选；省重点实验室在校重点实验室中遴选。5、学校对承担校重点建设项目并在建设中取得显著成绩和成果的单位和个人，要进行表彰和奖励，并作为个人升等