八年级上册知识点(自己整理).doc

第一单元 塑造自我1.1 自尊自信1.如何正确理解自尊的含义？答：自尊是健康人格基石，是一种对自已人格的重视和肯定的情感，是从外表到内在对自已的尊重和爱护，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自已。自尊是恰如其分地肯定自已，是对自身内在价值和尊严的追求。2.自尊的重要性（为什么要维护自尊）？答：（1）自尊是人的基本心理需要（地位）；（2）自尊自信激励我们奋发向上，使我们形成健康人格，有了自尊自信，事业会成功，人际会协调，有助我们更好立身社会（作用）。3.自尊心和羞耻心的关系怎样？ 答：自尊心与羞耻心是互为表里的。因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。拒绝卑下，洁身自爱，才能维护自尊。 4.羞耻心的作用？答：有了羞耻心， 人才会节制自己的行为， 不做庸俗卑贱的事情， 有尊严地生活着。会为自己的不当行为而难为情；做了错事会感到惭愧；辜负了他人的期望会觉得内疚。羞耻心是所有品德的源泉。5.我们怎样维护自尊，做一个自尊自信的人？答：（1) 一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。我们要努力做某些事情，使自尊得到满足；避免做某些事情，以免自尊受到伤害。(2)要有羞耻心，拒绝卑下，洁身自爱。(3)要学会正确认识自己，走出自卑牢笼，树立自信。(4)要抛开愚蠢的自负和表面的虚荣。6.自卑、自负、虚荣：含义危害克服的方法自卑就是自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。自卑妨碍我们建立快乐的人生。不利于人际关系的协调，不利于身心健康，不利于事业成功，甚至会导致轻生。（1） 要克服自卑，必须树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。（2）我们都有自己的尊严、自己的价值。（3）发现和发挥自己的长处，创造成功的记录。自负自负是过度地自我肯定。夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足，自负的人希望得到超过自己实际价值的社会肯定，结果往往适得其反，远离成功。接受批评；与人平等相处；提高认识；以发展的眼光看待自己；克服高估自己、自以为是的心理。虚荣虚荣追求得是表面的荣耀。虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。要有正确的思维方式；有必要从自我反省做起。1.2 明辨是非1.明善恶、辩是非，是做人的基本品质。2.衡量是否拥有良知的标尺是正确的是非善恶观。3. 明善恶、辨是非的重要性答：（1）要判断是非善恶，每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。做人的良知就是正确的是非善恶观。（2）明善恶、辨是非，选择善良正义的人作为自己的榜样，我们就能避免误入岐途。（3）正确的是非善恶观将给我们勇气和指引，使我们不至于失足懊悔。4.如何铸就心中良知的标尺? 答：（1）以美好的道德陶冶自己的心灵；懂得法律规范，遵纪守法；选择善良正义的人作为自己的榜样；学会理性分析，懂得思考不同价值选择会导致不同的后果；树立美好理想，启迪自己成长。（2）是非善恶并不像黑白分明的标签，贴在每一人每一事之上。这就需要我们学会理性分析，懂得思考不同的价值选择导致的不同后果。5. 我们应怎样正确对待各种社会影响？答：（1）对社会影响，我们要吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素。（2）对长辈的言行我们也需要分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从。长辈如果做错了，我们应该帮助纠正。（3）对公共传播媒体发出的信息，我们要学会选择，提高识别能力，自觉抵制不良信息。（4）对社会流行，我们要学会独立思考，理性行动，避免狂热，保持适度。6. 如何做到跨越障碍，正确选择？答：正直做人，坚持正确行为，不做错事，作出正确的选择，需要勇气和意志，还需要突破内心和外部的障碍。（1）正确的是非观需要付诸行动。坚持正确的行为，不做错事，需要突破内心和外部的障碍。（2）首先要战胜自己，抵制诱惑。只有坚定自己的意志，把握正确的良知标尺，才能抵御诱惑。（3）有时还必须打破情面，不追随犯错，敢于坚持原则。（4）坚守自己的美好理想，并且身体力行，做一个道德高尚的人。美好理想是我们终身的财富，只要我们坚定地守护自己的美好理想，并且身体力行，就能够成为一个高尚的人。7. 列举中学生面临的种种诱惑，面对这些诱惑，我们怎么样学会跨越障碍，做出正确选择？答：如网吧，电视，报刊，黄、赌、毒的诱惑。（1）首先要战胜自已，坚定自已的意志，把握正确的良知标尺，才能抵御诱惑。（2）必须打破情面，要坚持原则，不做错事。（3）坚定美好理想，做有理想有道德有文化守纪律的一代新人。1.3 自我负责1. 责任的来源答：人必须依赖社会而生活，人对社会就有了相应的责任。随着我们的成长、成熟，我们应该承担的责任也将越来越多。2.有责任感的表现答：人们的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为负责。有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节、自我引导。3.责任感的重要性答：（1）人们的每个行为都会产生一定的社会后果，做人应该对自己的行为负责。 （2） 一个品质良好的人是有责任感的人，有责任感就意味着能够自我认识、自我调节、 自我肯定和自我引导。（3）有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，用于承担应负的责任，不推 诿，不逃避，能够自省自律。4.为什么说成长带来责任？答：（1）随着我们成长、成熟，我们应承担的责任也将越来越多。（2）人们的每个行为都会产生一定的社会后果。（3）做人应该对自己的行为负责。（4）有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。5. 作为当代青少年，我们的责任有哪些？ 答：（1）对自己负责：完成学习任务，努力塑造自我。完成学习任务，是我们的重要责任。（2）对他人负责：关心、爱护和帮助他人。 （3）对集体负责：为集体增添荣誉和力量。 （4）对社会负责：以良好行为创造美好的社会。 6. 怎样培养责任感？ 答：（1）树立负责任的人生态度； （2）学会分析事物的因果关系； （3）养成先思考、后行动的习惯；（4）对自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任。7.以责任为题开一主题班会答：活动主题：承担责任，健康成长做有责任感的人活动形式：讨论，演讲比赛，标语宣传活动步骤：（1）主持人宣布活动开始（2）请班主任老师讲勇担责任的重要性（3）观看影片永远的丰碑影视片断（4）学生讨论，代表发言（5）活动结束，全体起立，唱国歌8.举两个有责任感的名人事例答：（1）钟南山在非典期间，战斗在抗击非典的最前线（2）鲁迅三改志愿为祖国第二单元 善待他人2.1 诚实守信1.诚实的内涵？答：诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。 2.诚实人的表现答：诚实的人对自己是诚实的，这意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事。诚实的人对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，践行诺言。3.为什么要诚实守信？（诚实的重要性或诚实的重要意义）答：（1）诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础； （2）只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊； （3）只有一个诚实的人才能信守诺言，履行规定，获得他人的信任与尊重； （4）只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩； （5）只有人人诚实守信，社会次序才能有条不紊，文明进步才有可能。4. 我们怎样做一个诚实守信的人？答：（1）我们要学会做一个诚实守信的人，诚恳的待人，诚实地学习、生活。（2）要实事求是，不说假话、不做假事，言行一致，信守承诺。（3）要懂得承诺的重要性，承诺一经作出，就应该兑现。（4）诚实并不反对必要的沉默；涉及侵害人家隐私权的内容我们应该保持沉默。（5）诚实并不排斥“善意的谎言”。（6）让我们的内心沐浴美好道德的阳光，使我们的社会成为信任和友谊的绿洲，以自己美好的人格和行为为一个诚信的社会增光添彩。5.谎言的根源和危害 答：说谎的原因：为了利益或面子等缘由。谎言的危害：谎言往往像身体上的溃疡，它会从小处向大处扩展。撒谎带来的暂时利益污染了人格，使心灵变得晦暗。谎言败露的同时是信用的丧失，友谊的毁坏。人一旦撒谎成性，最终将遭到朋友和社会的唾弃。 6. 承诺的重要性答：每一个小小的诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一块石子，一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的7. 对“诚实、隐私与善意的谎言”的理解。有人认为：诚实就意味着什么都不能说。对此，你的观点是什么？说出你的理由。答：（1）人要诚实守信，就应该拒绝谎言，重承诺，但是这不等于无所顾忌地、不适当地说出一切。诚实是要拒绝谎言，却不排除必要的沉默。我们有权保留自己的隐私，也应该懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。（2）在某些情况下，我们需要“善意的谎言”。出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为。与不负责、不讲信用、损人利己的撒谎行为完全不能相提并论。8. 如何坚守诚信的绿洲？答：（1）正确看待生活中的不诚信的现象：社会生活是复杂的，人们的道德水准参差不齐。有时会看到一些不讲诚信的人、见利忘义的行为。市场经济的大潮中难免泥沙俱下，鱼龙混杂。这些现象只是社会前进大潮中的逆流漩涡。毫无疑问，大多数公民和其一企业的诚实守信的行为才是市场繁荣、经济增长的坚实基础。（2）诚实守信的美德：我们要学会做一个诚实守信的人，诚恳地待人，诚实地学习、 生活。让我们的内心沐浴美好道德的阳光，使我们的社会成为信任和友谊的绿洲，以自己美好的人格和行为为一个诚信的社会增光添彩。9.如何看待社会上“老实吃亏”的现象答：诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢和谦逊。只有一个诚实的人才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重。 只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生 业绩。 只有人人诚实守信，社会秩序才会有条不紊，文明进步才有可能。 社会是复杂的，人们的道德水平参差不齐。市场经济的大潮中难免泥沙俱下，鱼龙混杂。这些现象只是社会前进大潮中的逆流漩涡。大多数公民和企业的诚实守信行为才是市场繁荣，经济增长的坚实基础。2.2 平等待人1.平等的内涵答：作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。平等待人表现为对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。2. 为什么说人格是平等的？答：（1）作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。这就是说，每个人的人格都是平等的。（2）人格没有高低贵贱之分，都是平等的。从人格平等的原则出发，我们应该以平等态度待人。（3）平等的人格应该得到同样的尊重。（4）尊重他人、以平等的态度去对待他人，这是一个正直的人应有的待人之道。平等待人是现代人的基本素质。3.平等是社会进步的体现 （1）平等是一个逐步实现的过程，是人类长期追求的美好理想之一。（2）不平等是落后和愚昧的表现。（3）平等是在社会进步中逐步实现的。今天，平等已经是全世界公认的共同价值，我国的社会主义制度从多方面促进社会平等，保障人民在法律上的平等地位。4.如何正确认识现实生活中的不平等现象答：（1）在社会生活中，不平等的思想和不平等的现象依然存在。 （2）民主的社会制度保障每个人在人格和法律上的平等，但是不能消除人与人的差异，也不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配。（3）现实中存在差异和不平等的原因：人们在天赋上的容貌，智力，体力等差别，在社会生活中的财富多寡，分工不同，机遇不同等，此外，种族民族的差异，文化语言的差异，往外地人与本地人的差异，年龄的差异，性别的差异等，都可能带来现实生活中的不平等。（4）产生歧视态度的根源：如果我们不能正确对待人们的差异和现实中的不平等现象，这些差异和不平等现象，便可能成为歧视态度的根源。（5）正因为存在人的差异和现实中的不平等现象，尊重他人、平等待人才显示出美好的道德价值。5.平等待人的表现答：平等待人表现为对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚，尊重，友善，礼貌的态度相待。6. 怎样做到尊重他人平等待人？答：（1）要有发自内心对他人人格的尊重； （2）做到平等待人，要有客观的实事求是的态度； （3）做到平等待人，要摒除陈腐观念； （4）让我们认清歧视的错误和危害，努力清除人与人之间 的各种歧视。2.3 与人为善1.善良的内涵答：善良就是一颗真诚广博的爱心。善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来善良：是一颗真诚广博的爱心。2.善良的特征（要求）答：善良是无私的；善良之心是博大的；与人为善要是非分明；善良要见诸行动。3.为什么说助人是快乐的？答：（1）给予比接受更加快乐。帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。帮助他人是一种主动“给予”的活动，“给予”让我们体验到自身的价值和能力的发挥。（2）助人是付出，也是收获快乐。当我们帮助他人的时候，我们付出的是自己对别人的生命的爱，爱的感情是不竭的源泉，我们付出的越多，内心就越充盈，幸福感就越强，助人因此是快乐的。4.如何理解“将心比心”？（如何做到将心比心）答：（1）将心比心就是急人所难；（2）将心比心就是成人之美；（3）将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人；（4）要培养与人为善的品德，就必须摒弃伤害他人的恶习。5.如何才能做到与人为善？答：与人为善，首先要正确认识善良，知道善良是真诚的广博的爱心，无私、是非分明、广博、见诸行动。其次，要将助人作为快乐之本；最后要做到将心比心，己所不欲，勿施于人。将心比心就是急人所难；将心比心就是成人之美；将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人；要培养与人为善的品德，就必须摒弃伤害他人的恶习。6. 己所不欲，勿施于人的含义答：己所不欲，勿施于人是指自己不喜欢的事，也不应该强加到别人身上。将心比心，我们也应该避免去伤害别人，造成别人的痛苦，这就是己所不欲，勿施于人的道理。7.社会生活复杂的，人们的道德水准参差不齐。在我们的身边，总会看到一些不诚实的人，不守信的行为。请你列举三例校园生活中的不诚信现象。答：例如抄作业；考试作弊；向家长谎报在学校的成绩、表现；答应家长老师要好好学习，却不付诸行动等等。8.针对这些现象，请你为“打造诚信校园”提几点有益的建议。答：（1）加强对学生进行诚信教育，教育学生不抄作业，诚信考试；（2）加大对诚信的宣传，张贴诚信标语，营造良好的诚信校园氛围；（3）组织诚信校园辩论赛、征文比赛、演讲比赛等。9.我们的周围有许多残疾人，我们应试以何种态度去对待他们？答：平等、友善、关爱、真诚、尊重、理解、宽容等态度。10.残疾人在生活中经常会遇到常人难以想象的困难，我们应该如何去帮助他们？如何做到平等待人？答：在精神上不歧视，平等对待他们；在情感上关心、体贴、照顾他们，和他们进行交流和沟通；在物质生活上，给与他们一定的资助和力所能及的帮助。11.为了保障残疾人的正常生活，国家和社会采取了很多做法和措施，写出你所知道的三种。答：公交车等处设有残疾人专座；车站、码头、机场、广场等处设有残疾人通道如盲道等；成立有关残疾人的组织，如残疾人联合会、残疾人基金会等维护残疾人的合法权益；立法上，制定了残疾人权益保障法等。第三单元 相处有方3.1 理解与宽容1.什么是理解他人？答：理解他人，就是超越狭益的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法， 从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。2. 人与人之间为什么需要理解？答：（1）每个人都是存在千差万别的独特的个体。（2）社会是由千差万别的个人组成的，如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就会变成永无休止的战场。建立和谐的人际关系必须由理解开始。3.如何做到理解他人？答：（1）尊重是理解的前提，我们要懂得尊重别人。（2）善意使理解成为可能。理解需要我们设身处地体谅别人的处境和感受。（3）达到理解需要积极的沟通。包括主动的接近，坦诚的交流，细心的体会。4.什么是宽容？（如何正确理解宽容）答：（1）宽容就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、于自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人多样化的共处与合作。（2）宽容并不意味着放弃自已的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人，坚持自已认为正确的，同时容纳别人合理的意见，维护个人创造性又保持集体合作。（3）宽容不是无原则的，宽容也不等于容忍。5.宽容有什么重要意义？（为什么需要宽容？）答：社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。6.如何培养宽容精神？答：（1）培养宽容精神正确认识自己，理解个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度； （2）培养宽容精神需要不断求知； （3）宽容是良好修养和高贵气质的体现，培养宽容精神要提高自己的道德修养；（4）培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到换位思考。7.面对同学的“不是”，如何做到理解与宽容？篮球场上几个同学玩得正热闹，清脆的铃声响了。李然说：“张建，撤吧。”“再玩一会儿。”张建正在兴头上。“走吧，铃声都响了。”李然又催到。张建不耐烦的甩出一句：“你愿意走就走，管得着我吗？”当着好几个同学的面，李然感到面子上过不去，一气之下跑到学生处，告诉老师操场上还有同学在玩球。老师表扬了李然，批评了张建。从此他俩结仇了。答：（1）当同学之间发生矛盾的时候，首先我们要宽容大度，不要因为一件小事就耿耿于怀，甚至想找机会报复一下；（2）我们要学会积极的忍耐，培养沉着、冷静、稳健的优良品质，克制冲动、鲁莽的行为，以求更好的解决矛盾；（3）我们要用于做自我批评，是自己的责任就要承担起来。8.怎样对待同学的误解？王乐莹是一个贫困生。再过几天就是她生日了，同学们正商量要送她什么礼物，使她感受到大家的爱心和关怀。这天，几个人正在商量给她买什么，王乐莹忽然推门进来，大家都不说话了。王乐莹进门的一瞬间隐约听到她们在说有关自己的事，现在见大家都不说了，便误以为她们几个人在背后议论自己，心中很不悦，于是说：“有什么话当面说，别在底下嘀嘀咕咕。好话不背人，背人没好话！”说完一摔门就出去了。几个女生无奈的笑了。答：（1）面对别人的误解，最需要的是心胸豁达，理解对方，不妨站在对方的位置上，作一次换位思考；（2）当别人误解我们的好意时，我们应该相信，时间可以证明一切；（3）宽容是一种美德，它使我们拥有朋友，我们应该珍惜这种美德。3.2 欣赏与赞美1. 什么是欣赏他人？答：欣赏他人就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处，只要你有一颗愿意欣赏的心，你就会拥有一双懂得欣赏的慧眼。2.如何欣赏他人？答：（1）以一颗善于发现的心，发现他人身上的美好；（2）不同体态有不同的美，从人的体态可以发现其体态美； （3）不同性格有不同的美，从人的性格可以发现其性格美； （4）还有一种深刻的美，会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵，给我们精神上满足，这就是心灵美和行为美。3.欣赏他人的价值？（为什么要欣赏他人？）答：（1）欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。当我们学会发现、接受和喜爱别人身上的闪光之处，心中就仿佛燃起了源源不断的热情的薪火，它能使心灵保持积极和愉悦，减少自私和抱怨，让生活充满乐趣和希望，这是世俗的名声和金钱所不能给予的；（2）欣赏是审美能力的体现,也是积极人生态度的体现；（3）欣赏和赞美是使自已和别人快乐的秘诀，可以和谐人际关系。4.赞美他人的作用？答：（1）能欣赏他人的美好，就是在自己心中播下快乐的种子。而真诚的赞美就是把快乐的种子播向四方； （2）真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好的途径；（3）如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法；（4）用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受别人给你的温暖；（5）赞美别人必须是真心实意。5.为什么说欣赏是一种积极的人生态度？答：（1）对于我们的眼睛而言，这个世界不是缺少美，而是缺少发现；（2）如果你学会欣赏，善于发现，你将会眼界大开，将会看到你认识的每一个人身上，都有一些可爱的特质；（3）欣赏他人就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人表现出来的优美和可爱之处。 3.3 竞争与合作1.竞争的定义？答：竞争是激发人自我提高意识和能力的活动。2.竞争的积极作用？（为什么说竞争是前进的动力？）答：（1）社会群体中的竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，群体也就能获得更快的发展进步；（2）良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量；（3）对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快国家和社会的进步。3.竞争的消极作用？答：（1）它使获胜者滋长骄傲自大情绪，使失败者丧失信心，产生自卑感；竞争的压力可产生心情的紧张和焦虑，产生忌妒心理，甚至为了取胜而不择手段，做出有损人格的事情。（2）恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。4.如何面对竞争的压力？答：（1）竞争有显著的积极作用，竞争压力也可能带来消极影响；（2）要把压力变成动力，锻炼顽强的毅力，树立坚定的信心； （3）需要锻炼自己的心理素质，学会不胆怯，不逃避，勇敢地迎着压力上； （4）还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格； （5）在竞争中尊重对手，达到双赢。5. 合作的含义？答：合作就是人们通过相互配合完成某件事情或达到某个目标。6.合作的重要性？答：（1）合作是人际交往的重要内容，是人类生存发展的基本条件和手段；（2）古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作；（3）放眼国家和世界，国家的发展不仅有赖于国内各种层次的合作，好必须依靠国家之间的合作以及全球合作。7.如何建立良好的合作关系？答：（1）建立良好的合作关系需要确立共同目标； （2）建立良好的合作关系需要理解沟通与爱宽容；（3）建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。团队精神是指为了共同目标尽心尽力，不计较个人得失，不追求个人名利，相互支持，密切配合，精诚合作，为了团体的成功，每个人都能够无保留地奉献自己的力量。8.竞争与合作的关系（辨析题：要竞争就不能合作）答：（1）竞争与合作不是相互排斥，是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争；（2）团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作。个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量；（3）一个团体内部合作得好，有利于团体间的竞争中取胜。同时，在合作的团体中也不排除个体之间的竞争，鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力；（4）学会竞争，学会合作，在竞争中不断提高自身素质，在合作中 无私奉献自己的力量， 共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。9.谈谈你学了这一课后的启发：答：（1）在日常生活中，能积极地参与竞争，感受到竞争所带来的积极作用，正确认识竞争的消极影响，并努力地加以克服；（2）做一个合格的竞争者，培养健康的竞争意识，敢于超越自我，开发潜能；（3）在日常生活中，能主动地与他人合作，培养自身的合作能力，分享精诚合作带来的成功与喜悦；（4）学会在竞争中合作，尊重竞争对手，与同学间互帮互学，互相提高，使得大家能取长补短，携手共进；（5）学会在合作中竞争，虚心向别人学习，培养团队精神，不断锻炼自己的竞争本领。10. 如何培养合作精神？答：（1）有集体主义精神和集体主义观念；（2）心胸开阔，不计较个人得失；（3）想人所想、急人所急。第四单元 胸怀天下4.1 关爱社会1.什么叫做社区？社区有哪些分类？答：社区是指人们在社会生活中，以一定地域为基础结成一个个的生活共同体。根据人口数量、空间大小、结构功能、组织程度等差别，社区可分为城市社区、农村社区两大类型。2.如何看待社会生活中存在的问题？答：（1）我国存在的社会问题：就业压力大，收入低，住房、就医有困难，社会贫富差距拉大，自然环境被污染，权力腐败和社会犯罪等。（2）这些问题的解决要依靠国家政府、社会各界和每个公民的长期努力。（3）我们作为社会的一个成员，应该关注社会问题，树立忧患意识和使命感，树立回报社会意识，培养亲社会行为。3.什么是忧患意识？答：忧患意识是指一个人内心关注超越自身的利害、荣辱、成败，而将社会、国家、人民的前途命运萦系于心，对社会、国家、人民可能遭遇的困境和危难抱有警惕，并由此激发奋斗图强，战胜困境的决心和勇气。4.为什么要培养忧患意识？（怎么培养忧患意识？）答：忧患意识是中华民族自古以来的精神传统之一，它代表着一种高尚的人格特征，可以树立历史使命感和社会责任感，培养忧患意识要做好准备，积累知识，锻炼能力，为社会贡献自已的力量。5.什么是亲社会行为？表现在哪些方面？答：（1）亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。（2）亲社会行为的表现：对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心；对处于困境和危难的人能够伸出援手；在共同的事业中能与他人合作；在利益面前乐于与他人分享。6.为什么要参与社会公益活动？（重要性） 答：（1）积极参与社会公益活动，一个人回报社会的途径，社区可以成为我们服务社会的起点（2）参与社会公益活动我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为习惯（3）我们要学习无私奉献、不求回报的志愿者精神，也成为一名乐于奉献社会的小志愿者6.我们怎样培养亲社会行为？或树立忧患意识，我们应做些什么？答：（1）我们要关注社会问题，树立忧患意识和使命感，树立回报社会意识，培养亲社会行为（2）积极参与社会公益活动，是一个人回报社会的重要途径，社区可以成为我们服务社会的起点（3）我们要学习无私奉献、不求回报的志愿者精神，也成为一名乐于奉献社会的小志愿者。7.为什么我们要关注社会问题，服务社会,关爱社会,有所作为？答：（1）因为这些问题直接影响我国社会经济的可持续发展和人民生活水平的提高。（2）培养我们忧患意识，做好准备，积累知识，锻炼能力，为社会贡献。（3）培养回报社会意识和养成亲社会行为习惯，锻炼社会实践能力，养成良好的行为习惯。(4）积级参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径，(5）积极参与公益，树立服务社会的精神是现代公民必不可少的素质。 8.亲社会行为的途径有哪些？答：（1）积极参与社会公益活动。（2）以社区为服务起点。（3）从小事做起，锻炼实践能力，培养优秀品质，养成亲社会行为习惯。（4）要有“志愿者”精神。4.2 情系祖国1.祖国与个人的关系？（为什么说祖国与我们紧密相连）答：祖国命运牵动我们的情感，祖国命运激发着我们的责任感和使命感2.青少年如何传承（如何对待）我国的民族传统文化？答：（1）要珍惜中华民族文化传统，传承民族文化，培养民族文化素养。（2）通过课堂学习、课外阅读、艺术欣赏、社会调查、参观古迹、访问民俗等多种多样的方式了解和感悟民族文化，主动学习和自觉汲取，增强民族文化素养。（3）珍惜民族文化不等于盲目崇拜，继承文化传统也不是要回到过去。当代中华儿女需要站在时代的高起点上，不断吐故纳新，取传统文化恒久之精华，去旧文化陈腐之糟粕，既坚持自己独特的根基，又博采世界各民族之众长，才能建设起中华民族活力喷薄、丰富多彩、昂扬向上的共有精神家园。3. 了解民族文化的途径？（增强文化素养的途径？）答：课堂学习、课外阅读、艺术欣赏、社会调查、参观古迹、访问民俗4.中华民族形成了怎样的伟大民族精神？答：形成以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。5.列举体现中华民族精神的名言警句答:天下兴亡,匹夫有责；天行健,君子以自强不息。6.民族文化的深远影响（为什么说民族文化是我们的血脉？）答：（1）五千年的中华文明是我们丰厚的财富：五千年的悠悠岁月，在古老文明的身躯上留下了璀璨的光芒，时至今日，中华文化的价值仍然熠熠生辉。（2）民族文化造就民族灵魂：从出生到长大，每个人都自觉或不自觉地接受着民族文化的浸润滋养，中华文化的营养流入我们的精神血脉，造就着我们的民族灵魂。（3）民族文化养育着当代少年：民族文化就这样养育了一代代中华儿女，也把我们造就成浸染着华夏气质的中国青年。4.3 放眼世界1.世界文化有些什么特点? 答：（1）人类社会孕育了多种多样的文化形态（2）每个国家、每个民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富（3）不同文化有相同的合理内核，即真诚、善良、友爱、和平,这是人类文明的共同价值。2.我们应该以怎样的态度对待不同文明的差异？（如何正确对待外来文化？如何做到文化之间的交流与沟通？）答：（1）文明的差异不应该成为不可逾越的鸿沟，平等交流，相互包容是彼此沟通的桥梁。（2）只要人们放弃偏见，以平等尊重的态度对待其他国家和民族，就会发现别人的长处和彼此的共同点。（3）只要人们对彼此的差异抱着理解宽容的态度，就能求同存异，达到和谐共处。3.我们应该怎样学会与不同国家和地区的人民友好交往？ 或怎样进行不同文化间的交往？ 或如何对待外国文化？答：在国际交往日益频繁的今天，我们应学会与其他国家、其他民族、不同文化背景的人民友好交往的艺术，学会尊重别人的习俗和信仰，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，表现出友好热情、不卑不亢、自尊自信的态度。4.为什么文明之间要相互交流？答：（1）文明的重要性：每个民族文明都是人类智慧的结晶， 都是世界文明宝库的独特财富；不同文明的交流对话，相互 学习，带来世界今天的进步繁荣。 （2）能交流的原因：不同文化存在着相同的合理内核 真诚、善良、友爱、和平等人类共同价值；人类相通的心灵 和情感，是文明之间对话的基础。5. 各种矛盾冲突的根源是什么？答：国家利益的争夺，民族文化的差异，不同信仰和意识形态的隔阂，成为各种矛盾冲突的根源。6.如何解决国家和民族的争端？答：世界各国各民族唯有相互尊重、相互信任、平等协商、加强合作，以和平而不是战争的手段解决争端，世界才能和平稳定，人类文明才能繁荣进步。7.全球性问题有哪些？答：人口压力；环境污染；资源枯竭；安全威胁；发展失衡等。要解决这些问题，不是哪一个国家、哪一些人单独努力就可以做到的，它需要世界各国人民携起手来，共同应对各种挑战，共同分享发展机遇。8.作为21世纪的中国少年，应该为世界和平与人类的未来做点什么？答：作为21世纪的中国少年，我们不仅肩负着祖国和民族的命运，对世界和平和人类的未来也负有不可推卸的责任。让我们手挽手，推动和平繁荣的和谐世界，让我们用自己的知识、能力、热情和理想，去创造人类美好的明天！9.当今国际社会的局势是怎样的？答：当今国际社会的主题是和平与发展，但一些地方还有矛盾、对抗、冲突和战争。10.为什么要反对暴力? 答：强权只会加剧对抗和冲突，暴力只会制造新的对抗和痛苦。战争只能带来生命、财富、文明的毁灭，给人民造成无穷灾难。易错辨析题1.把自负和虚荣混为一谈。走出误区：自负是过度的自我肯定。自负的人夸大自己的有点，制造虚幻的自我满足，常常在过高的评价自己的同时贬低别人。虚荣追求的是表面的荣耀。追求虚荣使人忙于收集光环，却忘记真正价值。虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。自尊是恰如其分的肯定自己，是对自身内在价值和尊严的追求。2.认为流行事物总是好的，不然也不会流行。走出误区：社会流行是负责的社会文化现象，是一定时期的经济、文化、心理的综合反映，它的发生，总是有商业运作的背景和从众心理的推动。社会流行往往传递着拜金主义的信息，有时则包含着消极颓废的内容。一种娱乐活动、服饰、饮食、玩具、读物，一些明星，都可能流行一时。时过境迁之后，又被新的流行事物取代。对流行事物，我们要独立思考，了解它们所具有的意义、所包含的价值，避免盲目效仿追随。3.父母是我们生活的第一任老师，由此得出对父母的话应该言听计从。走出误区：长辈、亲朋是我们生活的向导，然而他们的思想言行必然反映社会的复杂性。对长辈的言行我们也需要分清是非，问个究竟，不能无原则的一概服从。长辈如果做错了，我们应该坚持原则，帮助长辈纠正，树立正确的是非观。4.有人认为，初中生还未成年，做什么事都不需要负责任。走出误区：人是社会的人，人的生存离不开社会，人队社会有相应的责任。我们虽然未成年，但随着我们逐渐长大，我们的责任也就越来越多。每个人都应该对自己的行为负责、对他人、集体、社会负责。要树立负责任的人生态度，学会分析事物的因果联系，养成先思考、后行动的习惯，对因自己的错误或无意中的过失造成的不良后果要勇于承担责任，同时应该接受教训，避免重蹈覆辙。5.认为平时不说谎，偶尔说一次没关系。走出误区：不撒谎是做人的基本原则之一。谎言往往像身体上的溃疡，它会从小处向大处扩展。谎言令人好比置身于滑坡，第一次说谎之后，更多的谎言会轻而易举就出口。撒谎带来的暂时利益污染了人格，使心灵变得晦暗。谎言败露的同时是信用的丧失，友谊的毁坏。人一旦撒谎成性，最终将遭到朋友和社会的唾弃。所以一个人要培养自己诚实的品德，说谎的口子是开不得的。6.认为做诚实的人就不能撒谎，否则就不是诚实的人。走出误区：由于我们生活的环境是复杂的，人的思维方式、行为方式也不是直线的。在特定的交往情景中，出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为，与不负责、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为是完全不能相提并论的。7.每个人的人格都是平等的，由此得出社会生活中不存在不平等现象的结论。走出误区：每个人在人格是平等的，但这并不意味着现实中就不存在差异和不平等。民主的制度保障每个人在人格和法律上的平等，这不能消除人与人的差异，也不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配。因此，人们在天赋上的容貌、智力、体力等方面存在差别，在社会分工、财富、机遇上也有所不同。同时，在日常生活中必然会面对文化、种族、性别等各种差异。所以，人格的平等并不能掩盖社会生活中存在不平等现象。8.有人认为帮助他人，使别人获得了好处，而自己却要付出劳动或一些物质，毫无收获。走出误区：帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要，当我们帮助他人的时候，我们付出的是自己对别人生命的爱，爱是情感不竭的源泉，我们付出的越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以帮助别人不仅是付出，也是收获。9.把宽容和忍让混为一谈。走出误区：宽容是以一种谅解和包容的心态和行为去