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三年级语文第二单元检测一、 语言积累与运用:1、看拼音写词语:(17分)jio wi xin p d tu ch lin ( ) ( ) ( ) ( ) l xn ko ch zhn jng z zh sh( ) ( ) ( ) ( )2、为下列带点的字选择正确的读音。(用“”表示)(4分)白桦树( hu hu ) 面包渣( zh z ) 摆 弄( nng nng ) 旅 行( l l ) 3、按要求填空 (41分 )(1)比一比,组词语。(16分)耍( ) 杂( ) 推( ) 郊( )要( ) 朵( ) 准( ) 胶( )纪( ) 测( ) 城( ) 底( )记( ) 侧( ) 诚( ) 低( )(2)在括号里填上恰当的词语:(12分) 诚实的( ) 盛开的( ) 著名的( )婉转地( ) 欢快地( ) 认真地( )(3)把下列词语中空缺的字填写在括号里。(7分) 欢( )乱( ) 阳光( )媚 ( )人( )爱 ( )鸡( )舞(4)照样子写词语。(6分)严严实实 转来转去 孤零零 班级 姓名4、用直线正确连接。(5分 )聪明在于学习,天才在于积累 (列 宁)世上无难事,只要肯登攀 (周恩来)为中华之崛起而读书 (毛泽东)任何成就都是刻苦劳动的结果 (高尔基)书籍是人类进步的阶梯 (宋庆龄)5、按要求填空 (17分)(1)按原文填空。(9分)这么重的大石头从天上掉下来,力量 _ 。它应该_ 。可它_?(2)先填空再回答问题 (8分)列宁( )走到白桦树下,( )停下来,仰望这三只欢乐的灰雀,还( )给它们带来面包渣和谷粒。 从所填词语体会到 。二、短文,回答问题。(16分)坚持写作一丝不苟 德国作家果戈理总是天刚亮就起床,稍微活动一下,就开始一天的工作。一次,一个朋友问他 您天天都写吗 他肯定地说 必须每天写作 如果有一天没有写呢 朋友问 “如果有一天没写,就拿起笔,写今天不知因为什么我没写,今天不知因为什么我没写.就这样把这句话一遍一遍写下去,直到写得厌烦了,就想写作了。”果戈理不但坚持天天写作,而且对自己的作品要求是十分严格的。按照往常的惯例,他每写完一篇作品,总要请别人提意见,然后再反复修改。班级 姓名这一次,他请来了颇有名望的作家茹科夫斯基。午饭之后,正是令人昏昏欲睡的时候,果戈里捧着剧本,一字一句地朗读起来。茹科夫斯基十分疲倦,听着听着,渐渐地睡着了。茹科夫斯基一觉醒来,觉得有些难为情,可果戈理对他说:“我请求你对我的作品加以批评,你睡觉就是对它的最好的批评了。”说着,果戈理毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火花,照着他的坚毅的面庞。1、为第二自然段空白处加标点 (6分) 2、在文中找出与它们意思相近的词。(6分) 立刻( ) 疲劳( ) 平常( )3、“果戈理毫不犹豫地把自己的手稿扔进了火炉里”这句话的含义是( )(2分)A.果戈理觉得自己写得不好。B.果戈理觉得茹科夫斯基没认真听,生气了。C.果戈理觉得作品没有让茹科夫斯基感兴趣,这是最好的批评。D.果戈理决心重新写这个剧本。4、果戈理坚持写作一丝不苟,给了你哪些启示?(2分)_ 班级 姓名这一次,他请来了颇有名望的作家茹科夫斯基。午饭之后,正是令人昏昏欲睡的时候,果戈里捧着剧本,一字一句地朗读起来。茹科夫斯基十分疲倦,听着听着,渐渐地睡着了。茹科夫斯基一觉醒来,觉得有些难为情,可果戈理对他说:“我请求你对我的作品加以批评,你睡觉就是对它的最好的批评了。”说着,果戈理毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火花,照着他的坚毅的面庞。1、为第二自然段空白处加标点 (6分) 2、在文中找出与它们意思相近的词。(6分) 立刻( ) 疲劳( ) 平常( )3、“果戈理毫不犹豫地把自己的手稿扔进了火炉里”这句话的含义是( )(2分)A.果戈理觉得自己写得不好。B.果戈理觉得
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