新学期优秀教师发言稿：无悔的选择

新学期优秀教师发言稿：无悔的选择踏着新年的第一场雪，我们走过2018，迎来了新的一年。首先还是要给大家拜个年，祝愿我们新的学期工作顺利，心情愉悦！非常荣幸，今天我能够作为特岗教师代表在这里发言。也请允许我代表特岗老师们，向给予我们亲切关怀、无私帮助的领导和老师们表达我们最诚挚的感谢！谢谢大家！时间如白驹过隙，转眼间我来咱们大美新苑已经有一年半的时间了。这一年半里，说几句大实话，有苦有累，有喜有乐。苦的是每天早晚摸着黑顶着风上下班已成为我的日常，累的是在农村教一个孩子得费城里教几个孩子的心，喜的是新苑是我们的福地，所有特岗老师们的职称都评选上了，乐的是认识了这么多的新同事，交到了这么多的好朋友，虽然脸上的褶子越来越多了，但心情却是越来越好了！这是我的心里话累并快乐着！在选择特岗前，我曾经纠结过一段时间，毕竟这么大岁数了，再到一个新的环境，开始新的生活，心里不免忐忑。但现在回头看看，我庆幸，我选对了。有人说，特岗教师不就是为了职称评选吗？评选上就万事大吉了，还干什么呀！不瞒大家，来之前，我也曾经这么想过。的确，职称的评选没有悬念，顺利晋级。但随着我和新苑越来越多的接触，我发现我的想法已经慢慢地改变了，因为我拥有了更大的价值感。去年，和海英主任及语文团队一起帮几位年轻老师准备赛课时，看着海英主任一字一句地指导着年轻教师的画面，我由衷地佩服，也更加清楚地告诉自己：这就是我的榜样！以老带新，不遗余力！所以，当于校长带着我们组建首席教师团队，听评团队里和年级组里年轻老师们的课堂时，我急于想把我的课堂教学经验传授给她们，哪怕是一句话，一个眼神，一个动作，只要能让她们少走弯路，我就是再累点，也感觉心里亮亮的，因为我仿佛看到了当初慢慢成长的自己。作为特岗教师，不正是要在这样的时候体现自己的价值吗？当走进课堂，看着孩子们渴望的眼神盯着你的时候，我就急于想把我所有的知识传授给他们，我希望，通过我的努力，让从新苑走出去的孩子都能顺利到达自己的理想之地。农村孩子单纯朴实，我对不同层次的学生提出了不同的要求：优等生就要更上一层楼，拓宽知识面；待优生就要加强辅导，使他们进入优等行列；对后进生除了基础知识扎实掌握外，我尽力让我的课堂变的更有趣味，以此吸引他们的注意力，经过这一年半的时间，我终于欣喜地看到，他们都在自己的基础之上有不同程度的进步，成绩不断提高，这不也是自己价值的体现吗？我喜欢亲近学生，从和他们的聊天中，我知道了有很多的孩子家庭环境很不好，或单亲，或家里姐弟多，尤其几个后进生，父母也不认识几个字，又怎么能在学业上帮助他们呢？这真的和城里的孩子没法比。我悄悄地带点生活用品给他们，买几件衣服，买一些孩子们喜欢的小玩意，作为鼓励。看着他们盈盈的笑脸，睁大的眼睛，我的心里也甜甜的。看着孩子们取得好成绩时的高兴劲，听着家长们跟我表达感谢之情时，说真的，现在的我终于能理解那些到边远贫困山区支教的老师几十年如一日扎根山区不舍得回城的老师了，因为越是这样的地方，越是这样的时候，越能感受到作为老师的价值存在感了。所以我说，我选对了！新苑给了我荣誉，给了我久违的满足感，我更应该怀揣感恩，全身心投入到工作中去。承蒙领导们对我的信任，来新苑的第一年，便让我干了级部组长的工作。办公室里人员安排好了一看，满屋子除了我和支凯青老师属于已婚并有孩子的老师，其余都是帅哥靓女，满脸的胶原蛋白，他们完全是和我孩子一个年代的，我就属于阿姨级别的，去年交流的沈嘉琪一直都是叫我“丛老”，我从不适应一直听到了亲切，现在听不到了，还不适应了。用我去年教的五年级的孩子们的话说：这个老师有点老！不如班主任好看！就这样，我很自觉把自己定位在了要管好他们的吃喝拉撒的位置上，要带着他们使劲往前走，往上走。真的就像对自己的孩子一样，该说的时候说，该教的时候教，该乐的时候乐，在共同的努力下，去年的我们成为了学校优秀年级组，我跟他们说，我要感谢新苑学校，忐忑中来了，给了我这么好的一群礼物。今年我在四年级组任级部组长，年前督导结束后，我们组里自己开玩笑说，你看，督导听了小学三节课，数学是我们组的王彦丽老师展示，语文抽的是我们的丛雨晴老师，上的特别好，就连美术还用的我们四三班的学生，用今年元旦联欢会上于群老师唱的那句话就是：我们怎么这么好看！我们怎么这么优秀！当然这都是我们给自己打劲的玩笑话！这一年半，真的感觉，年轻老师们有想法，有干劲，只要努力，前途不可限量！我愿意做一只领头雁，也愿意做一个赶车人，带着推着，和大家一起往前走。当然，大新苑人才济济，我也愿意做长江的前浪，被后浪拍在沙滩上，那一天，我一定回头拥抱后浪。漫步在学校里的角角落落，我发现，我爱上了这个漂亮的“家”，爱她宽广的操场，爱她崭新的校舍，更爱这群有着共同志向的亲密战友。虽然我们离开市直学校，来到农村学校，但我们深知，脚下，是一方净土，肩上，是一份责任。我愿意在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、责任心去换取学生的