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文档简介

第一课一、跟读 二、填声母 三、填韵母 四、标声调 五、选出你听到的音节 六、听录音，填写拼音并模仿发音放着录音，根据录音内容让同学们自己做一遍，抽出几个同学提问，然后统一答案教具：教材 、教案 、讲稿、磁带、电脑教学目的： 1. 通过听力训练,掌握关键词的用法2通过听力训练,掌握正确的语音、语调教学要求：掌握汉语语音知识的声母、韵母、声调、变调、轻声、拼写规则、儿化音、如：玩儿、画儿、这儿、哪儿等）词重音、句重音、停顿、 语调、语气、语流音变。拼读句子的语音语调基本正确。重点、难点：本单元出现的21个声母、6个单韵母、13个复韵母、15个鼻韵母、1个卷舌。韵母、声调、轻声、儿化音、拼写规则、句重音及“一”、“不”的变调现象及教学方法：1讲练法 2听说法教学过程：一、 组织教学: 1师生问候 2考勤 3宣布本课教学任务及教学要求.二、导入新课: 1.让学生进行简单的自我介绍 2.了解学生的汉语掌握程度和汉语水平三、讲新课 （一）声韵母练习一、跟读 b p m f d t n g k h二、 填声母 1、p 2、b 3、t 4、m 5、f 6、n 7、g 8.h 9.di 10.le 11.k 12.b 13.pi 14.n 15.l 16.gi 17.fi三.填韵母 1 2.i 3. a 4.e 5.ai 6.o 7.u 8.ei 9.pao 10.dui11. gu 12. ni 13f. 14l 15.li 16.bi 四、标声调 1b 2.m 3.p 4 di 5.gu6.l 7. tio. 8.lu 9.ni 10.ku 11.hu 12.pi 13.d 14.t15.h 16.mi五、选出你听到的音节 1. b 2.m 3.l 4.t 5.p 6.ni 7.k 8.ni 9.di 10.fi 11.tu 12.m 13.bo 14.hi 15.fu六、听录音，填写拼音并模仿发音（一）词语1.爸爸 2.哥哥 3.打他 4.跑步 5.都来 6.后悔 7.法律 8.高贵 9.麻利 10.太闹（二）对话 1.A:你好吗？ B:我很好，你呢？ A:我也很好.谢谢！2.A:你在哪里？ B:我感冒了 A:那你好好儿休息吧。四、课堂小结(3分钟)1.通过听力理解的练习,达到了一定的效果.2.通过声调练习,要掌握正确的语音语调。3.掌握学生在本课掌握的程度，对不懂的地方进行讲解。五、课堂练习及作业布置(2分钟)（一）课堂练习（声韵母练习、语音语调练习）（二）1.课后要求听新闻（收音机、广播、汉语歌曲）2.提高口语（要求1至2名
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