《计算机科学导论》期末复习资料.doc

1、关于教材由于计算机科学导论课程涉及的内容广泛，任何一本教材均无法完全覆盖所有知识点。所以同学们在复习时应该以教学课件为主，指定教材仅供辅助参考使用。本复习资料提供的例题将全部指明其所考知识点在教学课件中的章节和页码。2、关于考试题型和试卷结构单项选择（10道题、每题2分、共20分）；判断题（5道题、每题2分、共10分）；名词解释（6道题、每题5分、共30分）；简答题（3道题、每题10分、共30分）；分析设计题（1道题、每题10分、共10分）。3、关于考试范围全部试题涉及的知识点在教学课件中均有体现，在本复习资料中也有示例。一、客观部分：（单项选择、判断）（一）、选择部分1、17世纪,（Pascal）发明了第一个数字计算器2、内存的概念首次出现在（分析机）当中3、第一代计算机使用（真空管）存储信息4、下列哪种语言是面向对象的编程语言（C+）5、满足个人应用要求，体积小、价格便宜的计算机属于（个人计算机）6、下列选项中不属于计算机存储设备的是（磁盘驱动器）7、在计算机软件层次结构中，位于汇编语言内层的是（机器语言）8、数字836的基数可能是（10）9、下面哪个数字用来表示任何计数系统中的基数值（10）10、十三进制下的数字943与十进制下的哪个数含有相同多的实体（1576）11、二进制数1010110表示为十进制数应该是（ ）A、86B、68C、1010110D、0110101考核知识点: 二进制向十进制转换（第2章ppt第8页）12、下列哪个句子不属于命题（ ）A、北京是中国的首都B、1=1=2C、2+2=3dD、几点了?考核知识点: 命题和逻辑（第3章ppt第5页）13、半加法器和全加法器的区别是（ ）A、是否产生进位B、是否处理以前的进位C、是否产生和位D、是否处理以前的和位考核知识点: 电路设计（第3章ppt第69-75页）14、三变元卡诺图包含几个方块（ ）A、3B、6C、8D、9考核知识点: 利用卡诺图化简电路（第3章ppt第81-95页）15、在某些电路中，由于输入值的一些组合从未出现过，所以对其输出值可以任意选择，函数对于这种组合的值称为（ ）A、无需在意条件B、无需在意结果C、最优选择条件D、最优选择结果考核知识点: 利用卡诺图化简电路时无需在意的条件（第3章ppt第96页）16、下列哪种元件不在中央处理器的内部（ ）A、运算器B、控制器C、寄存器D、存储器考核知识点: 冯诺依曼体系（第3章ppt第128、144页）17、下列选项哪个是用于软件需求分析的工具（ ）A、数据流程图B、系统结构图C、程序流程图D、伪代码考核知识点: 需求分析（第4章ppt第153页）18、按传输距离划分，计算机网络不包括（ ）A、广域网B、城域网C、局域网D、无线网考核知识点: 计算机网络的分类（第5章ppt第10页）19、OSI网络参考模型中位于第四层的是（ ）A、表示层B、会话层C、传输层D、网络层考核知识点: OSI参考模型（第5章ppt第24页）20、在中，cn表示（ ）A、组织B、国家C、网络D、主机考核知识点: 域名系统（第5章ppt第35-37页）（二）、判断部分1、硬件是计算机系统中有形的装置和设备的总称。（ ）考核知识点: 计算硬件的发展历程（第1章ppt第17页）2、机器语言是内置在计算机电路中的指令，用助记码表示。（ ）考核知识点: 计算软件的发展历程（第1章ppt第30页）3、如果有三个或更多重复字符出现，适宜使用行程长度编码进行压缩。（ ）考核知识点: 行程长度编码（第2章ppt第64-66页）4、布尔代数提供的是在集合0,1上的运算和规则。（ ）考核知识点: 布尔代数（第3章ppt第22页）5、门是对电信号执行基础运算的设备，用于接受一个输入信号，生成一个输出信号。（ ）考核知识点: 门（第3章ppt第53页）6、编译器是把用高级语言编写的程序翻译成机器码的程序。（ ）考核知识点: 编译器（第4章ppt第55页）7、实体是指某种抽象事物的集合。（ ）考核知识点: E-R模型（第6章ppt第31页）8、软件仅指与计算机有关的程序。（ ）考核知识点: 计算软件的发展历程（第1章ppt第29页）9、不同数形的两个数字可能表示同等数量的实体。（ ）考核知识点:等值原理（第2章ppt第6页）10、视频中的一幅图像叫做一帧。（ ）考核知识点: 视频（第2章ppt第100页）11、稳定排序算法是指占用有限额外空间的算法。（ ）考核知识点: 排序算法（第4章ppt第96页）12、软件危机完全是由软件自身的特点决定的。（ ）考核知识点: 软件危机（第4章ppt第135-137页）13、网络协议就是为网络数据交换而制定的规则。（ ）考核知识点: 计算机网络协议（第5章ppt第17页）二、主观部分：（名词解释、简答、分析设计）（一）、名词解释1、位置计数法考核知识点：位置计数法的概念（第2章ppt第5页）2、模拟数据考核知识点：模拟数据的概念（第2章ppt第15页）3、数字数据考核知识点：数字数据的概念（第2章ppt第15页）4、原码考核知识点：原码的概念（第2章ppt第28页）5、补码考核知识点：补码的概念（第2章ppt第32页）6、反码考核知识点：反码的概念（第2章ppt第37页）7、溢出考核知识点：溢出的概念（第2章ppt第38页）8、字符集考核知识点：字符集的概念（第2章ppt第53页）9、RGB表示法考核知识点：RGB表示法的概念（第2章ppt第85页）10、布尔代数考核知识点：布尔代数的概念（第3章ppt第22页）11、布尔函数考核知识点：布尔函数的概念（第3章ppt第29页）12、文字考核知识点：文字的概念（第3章ppt第47页）13、小项考核知识点：小项的概念（第3章ppt第47页）14、积之和展开式考核知识点：积之和展开式的概念（第3章ppt第48页）15、门考核知识点：门的概念（第3章ppt第53页）16、电路考核知识点：电路的概念（第3章ppt第53页）17、无需在意的条件考核知识点：无需在意的条件的概念（第3章ppt第96页）18、指令考核知识点：指令的概念（第3章ppt第131页）19、程序考核知识点：程序的概念（第3章ppt第132页）20、驱动程序考核知识点：驱动程序的概念（第3章ppt第198页）21、算法考核知识点：算法的概念（第4章ppt第8页）22、编译器考核知识点：编译器的概念（第4章ppt第55页）23、基本操作考核知识点：基本操作的概念（第4章ppt第76页）24、T(n)考核知识点：T(n)的概念（第4章ppt第77页）25、排序问题考核知识点：排序问题的概念（第4章ppt第96页）26、稳定排序算法考核知识点：稳定排序算法的概念（第4章ppt第96页）27、原址排序算法考核知识点：原址排序算法的概念（第4章ppt第96页）28、计算机网络考核知识点：计算机网络的概念（第5章ppt第7页）29、数据库考核知识点：数据库的概念（第6章ppt第24页）（二）、简答题1、请以图形的形式叙述计算硬件的发展历程考核知识点：计算硬件的发展历程（第1章ppt第17页）附2.2.1：（考核知识点解释）绘制该图时应力求完整，即从计算硬件的雏形、发展、成熟一直绘制到当前的情况，其中时间轴及各时间段图形可以适当简化。2、请以图形的形式叙述计算软件的发展历程考核知识点：计算软件的发展历程（第1章ppt第29页）【参考答案】附2.2.2：（考核知识点解释）绘制该图时应力求完整，即从计算软件的雏形、发展、成熟一直绘制到当前的情况，其中时间轴及各时间段图形可以适当简化。3、简述计算机的四种类型及各自的特点考核知识点：计算机的类型和特点（第1章ppt第80页）【参考答案】个人计算机 满足个人应用要求，体积小、价格便宜 台式机（Desktop）、便携式计算机（Laptop、Notebook）小型计算机 体积比个人计算机大一点，计算与存储能力更强 适用于中小型企业和科研机构的计算处理要求大型计算机 体积更大，需要专门的机房和维护环境 系统性能更高，数据存储空间更大 一般用于大型企业和科研机构的数据中心和计算服务平台超级计算机 拥有远胜于其他计算机的计算能力和存储能力 用于国家战略服务和专项的超级数据计算4、请解释等值原理并说明其应用领域考核知识点：等值原理（第2章ppt第6页）【参考答案】不同数形的两个数字可能表示同等数量的实体 Base=10 1576(10) Base=13 943(13)=9*132+4*131+3*130=1521+52+3散列法 是一种将字符串转换为更短长度数值的方法，广泛应用于索引、加密等领域 其中一种散列算法就是进行基数转换5、二进制数1010110、八进制数754、十六进制数ABC转换为十进制后各是多少考核知识点：其他进制向十进制的转换（第2章ppt第8页）【参考答案】1010110(2)=1*26+1*24+1*22+1*21=86(10)754(8)=7*82+5*81+4*80=448+40+4=492(10) ABC(16)=10*162+11*161+12*160=2560+176+12=2748(10) 附2.2.5：（考核知识点解释）解决其他进制向十进制的转换问题关键是掌握位置计数法的原理，将待转换数字的每一位的数值和位值相乘，然后在求其累加和即可。以八进制数754为例，右起第1位的位值是80=1，数值是4，乘积是4；第2位的位值是81=8，数值是5，乘积是40；第3位的位值是82=64，数值是7，乘积是448，所以最后转换得到的十进制数是448+40+4=492。6、十进制数43转换为二进制、八进制、十六进制各是多少考核知识点：十进制向其他进制的转换（第2章ppt第12-13页）【参考答案】43(10)=32+8+2+1=101011(2)43(10)=5*8+3*1=53(8)43(10)=2*16+11*1=2B(16)附2.2.6：（考核知识点解释）解决十进制向其他进制的转换问题关键是找到该十进制数中含有多少个待转换进制的整数幂。以十进制数43转换为八进制为例，数制8的整数幂是1、8、64、，显然43中包含了5个8和3个1，所以结果是53(8)。7、列举几种常见的音频格式考核知识点：音频格式（第2章ppt第76-81页）【参考答案】wav、cda、mp3、mid、wma8、列举几种常见的图像格式考核知识点：图像格式（第2章ppt第94-98页）【参考答案】jpg、bmp、gif、tif、png9、列举几种常见的视频格式考核知识点：视频格式（第2章ppt第102-103页）【参考答案】avi、asf、divx、mov、rmvb10、列举色彩三要素及其含义考核知识点：计算机的颜色系统（第2章ppt第83页）【参考答案】亮度 描述光作用于人眼时引起的明暗程度感觉 彩色光辐射的功率越大，亮度越高 彩色光辐射的功率越小，亮度越低 色调 描述人眼看到光时产生的彩色感觉 颜色的类别 不同波长的光呈现不同的颜色 色饱和度 某一颜色的深浅程度（浓度） 高饱和度的深色光可掺入白色光被冲淡11、说明显示分辨率和图像分辨率的异同考核知识点：分辨率（第2章ppt第91-93页）【参考答案】显示分辨率 显示屏上能够显示出的像素数目 显示分辨率越高，显示的图像质量越高图像分辨率 组成一幅图像的像素密度，表示为每英寸多少点 对于同样大小的一幅图像 组成的像素数目越多，则分辨率越高，图像越逼真 组成的像素数目越少，则分辨率越低，图像越粗糙显示分辨率 VS 图像分辨率 前者确定显示图像的区域大小 后者确定组成一幅图像的像素数目 图像分辨率显示分辨率时，屏幕上显示部分图像 图像分辨率显示分辨率时，图像只占屏幕的一部分12、说明视频压缩的常用方法考核知识点：视频压缩（第2章ppt第101页）【参考答案】时间压缩 根据连续帧之间的差别压缩电影的技术 空间压缩 基于静态图像的压缩方法的电影压缩技术13、简述布尔函数最小化的作用考核知识点：布尔函数最小化的作用（第3章ppt第79页）【参考答案】作用 降低成本 提高电路可靠性 在一块芯片上设计更合适的电路 减少电路计算时间 14、绘制冯诺依曼体系结构考核知识点：冯诺依曼体系（第3章ppt第128页）【参考答案】附2.2.14：（考核知识点解释）冯诺依曼体系的结构示意图是本课程的一个重点，绘制该图有两个要点：一是准确绘制计算机的三大核心模块，即CPU、存储器、输入输出设备；二是准确绘制上述设备之间传递数据、指令、控制信号的路径。15、请说明驱动程序和应用程序的异同考核知识点：驱动程序和应用程序的异同（第3章ppt第198-201页）【参考答案】每个位于总线上的设备必须包含系统设备管理器下的驱动程序，但不一定都包含应用程序；驱动程序位于操作系统下层，提供设备的存取操作；应用程序位于操作系统上层，不需要直到设备所用地址、信号种类或者通信协议16、请绘图说明算法复杂度的渐进性质考核知识点：算法复杂度（第4章ppt第78页）【参考答案】如果解决问题P的算法A和算法B，其时间复杂度分别是TA(n)和TB(n)，则判断A、B性能优劣的标准是查看在n足够大时TA(n)和TB(n)的大小关系17、请说明冒泡排序算法的原理考核知识点：冒泡排序（第4章ppt第100页）【参考答案】比较表中的相邻元素，如果它们是逆序的话就交换它们的位置；重复多次以后，最小的元素就像气泡一样升到了列表的第一个位置；第二遍操作将第二小的元素升起来；这样一直做，直到n-1遍以后，该列表就排好序了18、请说明快速排序算法的原理考核知识点：快速排序（第4章ppt第105页）【参考答案】按照元素的值进行划分；对给定数组中的元素进行重新排列，以得到一个快速排序的分区；在一个分区中，所有在s下标之前的元素都小于等于As，所有在s下标之后的元素都大于等于As；建立了一个分区以后，As已经位于它在有序数组中的最终位置。接下来使用同样的方法继续对As前和As后的子数组分别进行排序19、请对比操作系统与应用软件的异同考核知识点：操作系统和应用软件的异同（第6章ppt第3-4页）【参考答案】应用软件是计算机用户利用计算机的软件、硬件资源为某一专门的应用目的而开发的软件；操作系统则负责有效地组织和管理系统中的各种软硬件资源，合理地组织计算机系统工作流程，控制程序的执行，并向用户提供一个良好的工作环境和友好的接口20、请绘图说明数据库建模与实现过程考核知识点：数据库（第6章ppt第29页）【参考答案】（三）、分析与设计题1、设计一个两路开关电路并绘制其电路图考核知识点：面向应用的简单电路设计（第3章ppt第64-65页）【参考答案】第一步：由题意分析当第一个开关关闭时，令x=1，否则为0当第二个开关关闭时，令y=1，否则为0当灯是打开时，令F(x,y)=1，否则为0假设当两个开关都是关闭时，灯是打开的 因此，该问题对应的真值表是：x y F(x,y) 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1 0 第二步：满足上述要求输出值的一个布尔表达式是：所求的电路是：附2.3.1：（考核知识点解释）由一个实际问题设计对应电路是第3章的一个重要知识点，其基本步骤是：首先分析题意，了解所要求解的问题，做出合理假设；其次根据题意列出对应的真值表，然后找到真值表中函数值取1的行，提取这些情况下各自变量的取值（真或假），写出满足题意要求的布尔表达式；最后根据布尔表达式绘制出对应的电路。这类题目不要求对布尔表达式进行化简。2、