彭水民族中学初2012级2010年秋中期考试.doc

彭水民族中学初2012级2010年秋中期考试语文试题（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）亲爱的同学，又到展示你才能的时刻了，别匆忙，别慌张，请你轻松地走进考场，微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。特别提醒：请在答题卷上作答！一、语文基础知识和运用（30分）1、下面加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分)A、要塞（si） 歼灭（qin） 亵玩（xi） 取谛（d）B、老妪（y） 地窖（o） 俨然（yn） 匍匐（f）C、肃穆（s） 阻遏（ji） 箱箧（qi） 寒噤（jn）D、鸿儒（r） 提防（d） 仄歪（z） 案牍（d）2、下列词语书写完全正确的一项是（ ） （3分）A、溃退 悠闲 阴惨 月明风青B、制裁 赃物 瓦砾 富丽唐皇C、憧憬 荒缪 箱箧 永垂不朽D、晨曦 拂晓 鞠躬 转弯抹角3、下列加点成语使用不正确的一项是（ ）（3分）A2008年雪灾肆虐，我抗灾军民以锐不可当的斗志，取得了胜利。B.一些沿海城市建设飞速发展，现在的景象日新月异，和内地相比真可谓世外桃源。C.鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。D. 解放军的气势排山倒海，国军张皇失措，王牌军的所谓“斗志”早已荡然无存。4、下面语段划线处都有语病清加以改正。（4 分）“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。 巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。 通过开展送红色短信，我们可以 在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。（l）第处词语赘余，应删去_（2）第处搭配不当，应将_改为_。（3）第处成分残缺，应在句末添加_。（4）第处语序不当，应调整为_。5、请给下面一则新闻拟一个标题。（不超过15个字）（3分）新华网彭水频道 一个搬运工人，每天清晨带着妻子到插旗山清理登山步道的垃圾和杂物，五年来风雨无阻，为登山者提供了良好的健身环境和愉悦的心情。夫妻俩用质朴的心、坚强的毅力和无声的行动，感染和教育着身边的每一个人。登山者戏称：他们是插旗山的“扫将”！6、名著导读。（2 分）（1）雨果，法国作家，代表作品有巴黎圣母院、_、九三年等。（2）尼古拉奥斯特洛夫斯基的_，是以主人公保尔柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的生活。7、经典，穿越千栽，历久弥新。当前，在重庆市中小学，诵读经典的活动正开展得如火如荼。亲爱的同学，相信你在阅读经典中认识了许多文化名人，请你从下列文化名人中推荐一位给大家并说说推荐的理由（至少用一种修辞手法，60 字左右）（4分）供选择的文化名人：屈原、陶渊明、李白、杜甫、陆游、李清照、鲁迅、朱自清、冰心、闻一多。你推荐的文化名人是；_推荐的理由是_ _8、综合探究。（8分）地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。（1）请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。（50字以内）（3分）材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”“低碳生活”指：（2）为本次活动拟一条宣传标语。（2分） （3）在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。（80字左右）（3分） 二、古诗文积累与阅读（25分）（一）9、古诗文积累（10分，每空l分）（1）少壮不努力， 。（长歌行）（2）日暮乡关何处是？ 。（黄鹤楼）（3）望岳中，诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶，更要攀登人生顶峰的诗句是： ， 。（4）山水花鸟，常常成为文人墨客情感的寄托，心意的象征。国都沦陷之时，杜甫借花鸟抒悲痛之情：“ ， ”（春望）；（5）在爱莲说中，与“近朱者赤，近墨者黑”相反，集中表现了莲高洁的品质是 ， 。（6）石壕吏一诗杜甫借老妇之口道出了生死的哲理性思考的诗句是： ， 。（二）阅读下面文言文，回答10一14题。（15分）（一）林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” (二)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 10、解释下面句中加点字词的的含义。（3分）（1）有良田、美池、桑竹之属（ ） （2）悉如外人（ ） （3）便要还家（ ） (4)谈笑有鸿儒（ ） （5）可以调素琴，阅金经（ ） (6) 无案牍之劳形（ ）11、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）黄发垂髫，并怡然自乐。 译文： （2）斯是陋室，惟吾德馨译文： 12、“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为 。（2分）13、下面对选文（二）内容和写法分析理解不正确的一项是（）（3分）A本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。B选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。C文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。14、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？（3分）答： 。三、现代文阅读（40 分）（一）阅读下面选文，完成文后1520题。（22分）为我唱首歌吧 英 安德里安（1）柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗合，探头探脑地打量着病室里的7个孩子。（2）在伦敦儿童医院，这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。（3）伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨。不过，在伙伴们面前，她从不哎声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌【注】地流在苍白的脸蛋儿上。（4）伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。一天傍晚孩子们带著一个秘密去见他们喜欢的朋友护士柯尔比。（5）“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？” （6）这时候，她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地感动了：“好吧，我来帮助你们！”（7）柯尔比找到了全是最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：“我去，我去！（8）在玛丽老师娴熟的指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。正是不可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。 （9）同样出色的是，这个秘密的保守十分成功，在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白，漂亮的面庞长的绯红。她身体前倾，一动不动，聚精会种地听着。（10）尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线；但是，我们能后毫不费力地听见他们的歌唱。在演唱开始前，柯尔比告诉孩子们：“你们知道吗？伊丽莎白的听力已经非常非常的微弱，因此，你们必须尽力大声唱。” （11）音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说：“这是我最最快乐、最最快乐的生日！”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。（12）谁都知道，这些患不治之症快要死去的孩子，要成功举办这次音乐会，得忍受多么大的病痛啊！我们这些人的心都快碎了。这是我有生以来从未听过，也从不希望在听到的无比动人的音乐。即使到了今天，倘若我闭上眼睛，仍然能够听见那每一个震撼人心的音符。（13）如今，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但伊丽莎白记忆的耳朵里，至今仍然能够听见那6个幼稚的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。【注】扑簌簌（s）,形容掉眼泪的样子。15、伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”？从中表现出他们怎样的精神品质？（4分）_16、揣摩句中加点词语，体会他们在表达上有什么好处。（4分）（l）她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！”（2分）_（2）合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。（2分）_17、如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思？（4分）_18、第（10） 段写出了“我”怎样的内心感受？请结合文章内容其体回答。（3分）_19、请用横线在（3）（11）两段中划出描写伊丽莎白外貌的文字，并说说这些文字反映出她心情发生了怎样的变化？（4分）_20、请简要说说你读了这个故事后获得的启示。（3分）_（二）阅读下面选文，完成文后2125题。（18分）赎回灵魂 她睡到半夜，感觉到屋里进了人，很显然，不是丈夫，因为他去值班了。因为长期失眠，睡觉对她来说是件困难的事。显然，那个人以为她睡着了。然后，她看到一个身影，手里拿着刀，在四处找东西。那一刻，她睁大着眼，内心出奇的镇定，因为绝对不能喊，隔壁就是儿子的房间，一喊，她和儿子就会有生命危险。她看到那个贼把手伸向她的首饰盒，那里面有一对玉镯，是外婆出嫁时的陪嫁，一直传下来，传给了她，是最好的鸡血玉。但她一直沉默，直到贼离开。然后，她冲到儿子的房间，看到还在睡的儿子，眼泪就下来了，她知道，没有比自己儿子更珍贵的了。 然而，意想不到的事情发生了。 那个贼却被看门的保安逮住了-在他翻墙逃跑的时候。所以，他和两个保安又出现在她的客厅里。 灯光下，她看到了贼的脸。一张十分年轻的脸，脸上还有小小的绒毛，大概只有十五六岁的样子，眼神里全是恐惧。 保安问，这是你的镯子吗? 她答，是。 “是这个贼偷走的，就在刚才。”保安说。 她是知道的，她抬起头看了那个小偷一眼，那一眼让她呆住了，少年的眼里全是乞求的眼神，甚至是恳求，甚至是绝望。 那一刻，她的心忽然柔软起来。她有了新的决定。她说：“你们放了他吧，他不是贼，那一对玉镯，是我给他的。” 保安大吃一惊，而少年的眼里也全是惊讶。 “是我给他的。”她坚持说。 这时，她看到少年的眼里全是泪水了。保安刚走，那个少年扑通就跪下了：阿姨，您为什么救我? 她笑了，淡淡地说：孩子，因为你的青春比那两只镯子值钱，我想用那两只镯子赎回你找不到方向的灵魂。何况，刚才我并不曾睡着。因为你手里拿着刀，所以，我没有喊，也是为了我自己的儿子。那个少年，泪如雨下。21、文中“她”看见贼时，为什么不叫喊?(3分)_22、文中“她的心忽然柔软起来”是什么意思?(3分)_23、文章题目叫“赎回灵魂”。“赎”，是需要付出代价的，文中的“她”用什么赎回了少年的灵魂?(4分) _24、文章最后一段说“那个少年，泪如雨下。”请结合当时情境说说少年此时的心理活动。(4分)_25、通过“她”的行为告诉我们一个什么道理?(4分)_四、作文（55分）26、以下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，