TH6363B卧式加工中心回转工作台毕业设计进展情况表.doc
TH6363B卧式加工中心机床回转工作台设计【通过答辩论文设计及图纸】
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毕业设计（论文）进展情况记录 （ 2007 /2008 学年 第 2 学期） 二级学院 机电工程学院 专业名称 机械设计制造及其自动化 班 级 04 机一 课题名称 学生姓名 指导教师 填 写 说 明 1. 学生在正式接受毕业设计（论文）任务书后填写本表格。 2. 本表格由学生按照毕业设计进行的周次填写，每周填写一张，并交指导教师签署意见。 3. 在毕业设计（论文）工作的中期，学生应填写“毕业设计（论文）工作中期小结”，指导教师签署意见。 4. 本表格由学生保存，在毕业设计（论文）结束后和其他设计（论文）资料一起上交。 5. 建议学生每周使用电子文档提交本表格，以方便远程联系和保存。 第 3 周进展 情况记录 本周毕业设计（论文）工作进展、存在的主要问题及下一步打算 本周工作进展 经过一周的忙碌，翻阅了好多有关工作台方面的书，也到网上看了好多文章，自己对加工中心有了很深刻的认识和了解。最后也顺利的完成了开题报告，也算为毕业设计开了个好头吧。 存在的问题： 在写开题报告的过程中，遇到了很多问题：首先便是无从下手，不知道自己该干 什么 ，对着一个课题自己要从头设计到结束，自己以前是一点经验都没有，一点方向没有，大概需要做哪些工作也不是很清楚，最后通过老师的精心讲解，对自己要做的课题有了一定的把握，也知道自己 需要完成哪些目标，总之有一定的进步。 下一步的打算： 在确定了自己的设计方案后，便需要着手进行设计工作了。下个星期我会去多借一些关于回转工作台的书回来参考研究，以便自己更细致的确定和完善设计方案。学生签名： 2008 年 3 月 8 日 指导教师意见与下周进度要求 本周要求学生在明确设计任务的基础上，进行调查研究和收集资料。该同学的学习主动尚好，能在理解毕业设计内容的基础上，积极收集资料，为熟悉设计任务，初步完成开题报告，但仍存在一些问题，应及时改进，希望再接再厉为自己的大学生 活画上圆满的句号。 该生应确保每周的毕业设计时间，希望抓紧一切时间，早日交出一份满意的答卷。 指导教师签名： 2008 年 3 月 9 日 第 4 周进展情况记录 本周毕业设计（论文）工作进展、存在的主要问题及下一步打算 本周工作进展 这周主要工作是在网上查阅数控机床的工作台有哪些类型 ，对收集的资料进行整理和研究分析 ，通过对资料的熟悉进一步完善了开题报告。 通过对设计要求的进一步熟悉， 也 确定了自己设计的工作台的类型。 存在的问题： 资料很 多 ，还没有很有条理的整理出来 ， 设计路线有待于进一步完善 。 下一步的打算： 整理资料， 下周将对电机进行计算及选择。 学生签名： 2008 年 3 月 15 日 指导教师意见与下周进度要求 虽然作为机械设计及其自动化专业的学生，但专业知识仍显匮乏， 对设计过程和设计思路还没有底，缺乏相应的专业知识作为支撑。 在收集及阅读大量资料的基础上，对本课题有了初步认识，对设计过程有了一定了解，在消化资料的基础上完成开题报告 ， 对课题的意义有了一定的认识 ， 并着手进行初步的方案设计。 指导教师签名： 2008 年 3 月 16 日 第 5 周进展情况记录 本周毕业设计（论文）工作进展、存在的主要问题及下一步打算 本周工作进展 这周主要工作是在网上查阅了 大量数控加工中心回转工作台的类型，在方案论证的基础上，初步确定了回转工作台的定位、夹紧、转位功能实现的结构方案。 下一步的打算： 确定电机型号。 学生签名： 2008 年 3 月 21 日 指导教师意见与下周进度要求 本周查阅了大量 资料的基础上 ，初步确定了回转工作台的定位、夹紧、转位功能实现的结构方案。 鉴于加工中心的设计要求，采用经济型的数控分度回转工作台，用定位精度高的鼠牙盘定位。 下周进行电机型号的确定。 指导教师签名： 2008 年 3 月 22 日 第 6 周进展情况记录 本周毕业设计（论文）工作进展、存在的主要问题及下一步打算 本周工作进展 这周主要工作是在网上查阅了如何选择电机，并通过老师的讲解，了解到本课题所设计 要求 需要的电机大概类型。并通过一些手册确定了所选电机型号。 下一步的打算： 下周将 对 对鼠牙盘进行计算及确定。 学生签名： 2008 年 3 月 28 日 指导教师意见与下周进度要求 本周在类比各类电机性能的基础上，经过初步设计计算，确定了电机型号。 下周对回转工作台的 定位机构鼠牙盘进行设计计算。 指导教师签名： 2008 年 3 月 29 日 第 7 周进展情况记录 本周毕业设计（论文）工作进展、存在的主要问题及下一步打算 本周工作进展 这周的工作主要是对鼠牙盘进行学习研究，了解其结构及其工作原理。翻阅各种资料最后确定本课题设计的 鼠牙盘类型。然后根据 设计 手册进行相关计算，算出鼠牙盘的相关参数。 确定其材料及热处理。 下一步的打算： 下周的将对液压系统进行计算。 学生签名： 2008 年 4 月 5 日 指导教师意见与下周进度要求 前期工作一直未引起重视，开始具体计算才知道原来设计过程远非想象的那么简单， 可充分利用网络资源和相关设计手册，静下心来，踏踏实实地计算。 下周根据主轴最大进给抗力，计算夹紧油缸的夹紧力，对液压系统进行设计。 指导教师签名： 2008 年 4 月 6 日 第 8 周进展情况记录 本周毕业设计（论文）工作进展、存在的主要问题及下一步打算 本周工作进展 这周主要工作是分析 液压 夹紧机构的工作原理，计算并 设计 液压缸，并通过老师的讲解，了解到本课题所设计内容需要的液压缸大概类型。并通过 设计要求确定了所选液压缸 的尺寸 ， 同时 编写设计说明书。 下一步的打算： 下周将对 液压系统 进行 进一步的 计算。 学生签名： 2008 年 4 月 13 日 指导教师意见与下周进度要求 伺服电机驱动数控回转台回转 、 分度， 油缸控制台面抬起 、 夹紧 ， 并有编码器检测位置；用两只接近开关分别检测台面抬起与夹紧，用一只开关使转台回零。 液压回路的控制由行程开关控制。下周进一步计算。 指导教师签名： 2008 年 4 月 13 日 第 9 周进展情况记录 本周毕业设计（论文）工作进展、存在的主要问题及下一步打算 本周工作进展 本周的主要工作为进一步的对液压系统进行设计计算。通过上周对液压系统的工作原理的分析进行进油腔压力油的压力进行计算。然后把活塞的基本尺寸进行确定。 下一步的打算： 下周将会对齿轮的初步计算。 学生签名： 2008 年 4 月 20 日 指导教师意见与下周进度要求 本周完成了液压系统的设计计算， 应注意进油回路、回油回路、润滑油路的区别，活塞尺寸还受到工作台尺寸的限制。 根据所选伺服电机的转速和分度时回转工作台的转速，确定工作台回转时传动系传动比，然后进行传动系设计。 指导教师签名： 2008 年 4 月 23 日 第 10 周进展情况记录 本周毕业设计（论文）工作进展、存在的 主要问题及下一步打算 本周工作进展 本周我查阅了很多资料对齿轮设计所需要的知识进行了一些复习，了解了齿轮传动设计的一些基础知识。然后进行初步计算，根据 鼠牙盘工作时的扭矩进行传动比确定，确定齿轮的一些基本参数。 下一步的打算： 下周将会对齿轮进行细致的计算。 学生签名： 2008 年 4 月 25 日 指导教师意见与下周进度要求 应先根据所选伺服电机的转速和分度时回转工作台的转速，确定工作台回转时传动系传动比，然后根据结构设计方案，分别 确定带传动、锥齿轮传动和圆柱齿轮传动的传动比，再进一步进行各传动机构设计。 不然齿轮传动的传动比怎么来的？ 指导教师签名： 2008 年 4 月 26 日 第 11 周进展情况记录 本周毕业设计（论文）工作进展、存在的主要问题及下一步打算 本周工作进展 这周 根据老师的提示，完成了传动比的分配。 通过上周对齿轮设计基本知识的复习， 再结合上周对齿轮的一些基本参数的确定，进行详细的设计计算。 下一步的打算： 下周的工作仍然是对齿轮的设计（锥齿轮）。 学生签名： 2008 年 5 月 4 日 指导教师意见与下周进度要求 下周应尽快完成齿轮的设计和校核，然后进一步完成其支承、润滑等结构。同时外文翻译应着手准备，马上要期中检查，做好前期的总结工作。 指导教师签名： 2008 年 5 月 4 日 毕业设计（论文）工作中期小结 学生毕业设计（论文）工作中期小结 通过近九周的时间，我的毕业设计工作进行了很多，从最初接到课题时的一无所知、茫然无绪，不知道从何下手，到现在对课题的全面了解，毕业设计工作也 井井有条地 进行。这期间收获很大，让我对一个系统的设计有了一定设计思路，也让我对以前所学的的一些专业基础知识有了很多的温习，让这些基础知识 重新回到我的脑中。对以前的知识进行回顾，再运用到当前的设计中，个人能力自然得到很大的提高。我个人进行的毕业设计工作在学期进行到一半的时候，工作也完成得有一半多。对此非常感谢老师的帮助，每周指导老师都会抽一天时间给我们进行集中辅导，让我们把设计中的遇到的疑难问题拿出来共同讨论，一起解决。在这种讨论中，我解决了很多问题，这使得我的毕业设计工作得以顺利进行。 过了毕业设计中期答 辩，我课题的设计计算过程大概差不多就要结束，最后把设计成果绘成图形，把设计过程编写成设计说明书，并对设计内容进行相关的修改 ，最后我相信会顺利的完成所有的毕业设计工作。 学生签名： 2008 年 5 月 4 日 指导教师对学生到目前为止毕业设计（论文）工作的评价和意见 该生 在毕业设计阶段，学习有较高的主动性，能自觉地查阅各类资料，有较好的求知欲，能 按预期目标完成了相关的设计任务 。 希望 在设计后半段，调整 到最 好心态 ，圆满的完成毕业设计，为自己的大学生活画上一个圆满的句号。 指导教师签名： 2008 年 5 月 4 日 第 12 周进展情况记录 本周毕业设计（论文）工作进展、存在的主要问题及下一步打算 本周工作进展 通过一周的努力，现在已经完成锥齿轮的全部设计 。 其中包括和大圆锥齿轮配合的轴的设计。 下一步的打算： 下周的工作 是对前面设计齿轮时与齿轮轴配合的轴承进行寿命校核 。 然后对同步带进行选择，对带轮进行参数计算。 学生签名： 2008 年 5 月 11 日 指导教师意见与下周进度要求 通过中期答辩 ， 应及时 总结前期工作中的不足， 进度仍然稍慢，故应抓紧时间及时把损失的时间补回来。 尽快完成回转工作台传动系统设计计算，开始装配草图绘制和英文翻译。 指导教师签名： 2008 年 5 月 12 日 第 13 周进展情况记录 本周毕业设计（论文）工作进展、存在的主要问题及下一步打算 本周工作进展 这周 我完成了之前设计时所选轴承的寿命校核 。 并完成同步带的选择及带轮的相关计算。 下一步的打算： 下周的工作 是对其他一些辅助元件的选择并确定润滑和密封方案 。 学生签名： 2008 年 5 月 18 日 指导教师意见与下周进度要求 同步带的设计和选用因没有学过相关课程有一定的困难，应学习机床设计手册中的相关知识和查阅手册确定参数，应尽快将图纸先画出来，以校核设计尺寸的合理性。 指导教师签名： 2008 年 5 月 19 日 第 14 周进展情况记录 本周毕业设计（论文）工作进展、存在的主要问题及下一步打算 本周工作进展 经过一周的工作，我完成了其他辅助元件的选择 。 然后通过查阅资料，首先了解了一些常规润 滑和密封方法，最后经过工程师的指导确定了本设计的密封润滑方案 ，开始装配草图的设计 。 下一步的打算： 下周 将完成英语科技文的翻译 和设计说明书的整理 。 学生签名： 2008 年 5 月 25 日 指导教师意见与下周进度要求 该生本周加快进度，完成了装配草图。在完成草图的过程中，锻炼了 决问题的能力。 下周着重完成毕业设计说明书。 指导教师签名： 2008 年 5 月 25 日 第 15 周进展情况记录 本周毕业设计（论文）工作进展、存在的主要问题及下一步打算 本周工作进展 经过一周的紧张工作，我完成了 2 张图纸的绘制。熟练掌握了 成回转工作台外观图和活塞零件图的绘制。 学生签名： 2008 年 5 月 30 日 指导教师意见与下周进度要求 绘图过程充分反映了该生机械制图和 握的程度，绘图过程不太熟练，表明平时训练过少，通过本次设计可以有一个提高。 本周该生开始拆绘零件图，充分反映了该生在尺寸标准时出现 的基础知识的欠缺，缺乏实践经验，部分尺寸标准不够合理，应加强该方面知识的学习，在制图中不断补充公差和尺寸标注方面的知识。 指导教师签名： 2008 年 5 月 31 日 第 16 周进展情况记录 本周毕业设计（论文）工作进展、存在的主要问题及下一步打算 本周工作进展 通过一周的资料查阅选择了一篇英语科技文，然后通过英语词典的帮助完成了英语科技文的翻译工作 。 设计说明书也按照要求进行整理，将以前所设计的东西进行格式排版， 初步 完成完整的设计说明书的编写。 下一步的打算： 完成 毕业设计说明书的最后定稿，准备答辩 。 学生签名：王伟 2008 年 6 月 7 日 指导教师意见与下周进度要求 该生本周完成了外文翻译的初稿，总的来说行文流畅， 由此看出有较好 的外语基础 ，但格式应按设计说明书的要求修改 。 本周该生完成了设计说明书的总体框架结构，以及摘要、关键词、引言及部
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