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文档简介

中班数学活动：小动物回家中班数学活动：小动物回家 活动目标：1、 学习10以内的序数，正确感知物体在序列中的位置。2、 学习从不同方向辨别物体的排列顺序。活动准备：10只小动物横向排列的挂图一幅、动物上山挂图一幅、数字卡片110、幼儿操作材料及彩笔人手一份活动流程：一、 拍手游戏导入活动：师：“请你跟我这样做。”幼：“我就跟你这样做。”(和孩子一起用拍手动作展示不同的方向，上、下、前、后、左、右，巩固对方向的掌握)过渡语：“我们怎么样?”(加入手是)“我们都很棒。”二、 出示动物横向排列挂图：师：“敲锣打鼓放鞭炮，动物王国真热闹，小动物们站一排，数数到底有多少?”提问：1、快来数数有多少?(一共有10个小动物)2、用你大大的眼睛找找都有谁?3、 排在第一位的是谁?4、*排在第几位?(变化提问的形式)小结：我们在数横向排列的时候要从左边往右边数，如果咱们从右边数，排在第一位的是谁?4、 为什么从左边数和从右边数同一个小动物，两边的结果不一样，这是为什么呢?小结：因为数的方向不一样了，所以排列的顺序也就不一样。5、 验证：师：到底是不是这样呢?咱们再来数一下吧!操作：从左往右数、从右往左数，发现不同。三、 动物爬山比赛：今天这些小动物们聚集在这里，一起来参加“爬山比赛”，老师把它们比赛的情形用照片的形式记录了下来，一起来看一下吧!1、 哇!快来看看谁爬的最高?师：对了，爬的最高就是爬的最快，爬的最快就是成绩最好的，看看在爬山比赛中，谁得了第一名?用数字宝宝1来标注一下吧!2、 把动物爬山的名次用数字卡片依次标注上，让孩子更直观的看到。师：今天的爬山比赛，*得了第一名，获得了冠军，来为冠军鼓鼓掌吧，为后面的小动物们加加油，相信他们在以后的比赛中会更加努力的!四、 操作：一场激烈的爬山比赛结束了，小动物们都获得了比较好的成绩，动物王国的首领还邀请大家一起坐着缆车参观了一下动物王国：1、看!它们都有自己的座位，现在请你从左往右数数看它们各排在第几位，并在下面的圆圈里涂上相应数量的原点。师：一起来看一下，排在第一位的是谁?用几个圆点表示?(1个)2、 幼儿操作：今天老师也给小朋友准备了操作材料，现在请你轻轻搬着小凳子找一个地方
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