浅析会计专业学生就业困境及解决路径的创新机制.docx

浅析会计专业学生就业困境及解决路径的创新机制 摘 要：会计人员在企业经营管理中历来占据着举足轻重的位置，就业市场中会计岗位一直是需求量较大的工作岗位。近年来，会计专业学生的就业却逐渐陷入困境，会计专业学生就业难现象逐渐普遍起来。针对这种矛盾现象，本文对会计专业学生就业困境的起因进行分析，以此为基础，探讨解决会计专业学生就业困境的路径。 关键词：会计专业；就业难；专业培养；职业规划 中国经济在经过长达30年的高速增长后进入换挡期，经济发展新常态成为当下热议的话题。伴随着中国经济增长的是各行业对于专业人才的需求不断增长，尤其是各行业都有需求的会计人才。作为就业市场上大量需求的岗位，会计岗位对于会计专业学生的需求热情却逐渐在下降。相较于往年的同期，完全可以判断出会计专业学生就业正逐渐面临困境。一面是会计人才需求热情不减，一面是会计专业学生就业面临困境，这对矛盾的背后是会计专业学生存在的问题，即会计专业学生不能满足企业对于会计人员的基本要求。出现这种情况还需要从会计专业学生的培养说起。 一、会计专业学生就业困境的起因 1.会计专业学生职业生涯规划不清晰，动手能力差 会计专业学生就业难主要源于会计专业学生专业能力不能胜任企业对于会计岗位的要求，这与会计专业学生在学校生涯中没有清晰地职业生涯规划有着重大关联。大部分会计专业学生对于会计的理解不到位，认为会计是传统意义上的账房先生，对于会计专业的发展方向和上升空间了解不足，从而没能在学校中为自己定制科学合理的职业规划。没有职业规划指引的会计专业学生，对于会计专业的学习没有目的性，埋头于课本知识的学习，忽略了对将来职业技能针对性的训练。这主要表现在，会计专业学生不注重动手能力的培养，缺乏实习经历，对手工记账、电算化等了解模糊不清。 2.会计专业培养水平参差不齐，培养模式落后 由于设置会计专业对于学校硬件设施的要求不高，各层次的学校纷纷设置会计专业，过度招生，这就造成对于会计专业学生的培养水平参差不齐。学校专业培养水平直接影响着接受培养的专业学生会计专业能力的高低。设置会计专业的高校培养水平的参差不齐也导致了会计专业学生专业能力的高低不等。此外，由于中国经济由以往粗放型的发展模式向集约型的发展模式转变，企业面临的市场竞争日益严峻，管理会计愈来愈成为今后会计发展的重点。但是由于高校培养模式历来注重财务会计，对于管理会计的重视程度较低，这样使得会计专业学生专业能力不能适应市场的变化。 3.高校扩招，会计专业学生数量非理性增长 由于会计专业属于文科专业，其自身的专业性质决定了会计专业对于学校硬件要求不高。另外，会计专业就业率较高，会计专业生源众多，这使得众多高校过度设置会计专业，原有专业过度招生。高校扩招，会计专业学生数量非理性增长，这直接导致毕业季就业市场上会计专业毕业生供给规模扩大。由于供求关系的逐渐逆转，企业对于会计专业学生的需求热情必然大打折扣。此外，会计专业学生数量的非理性增长也给高校对于会计专业的培养造成巨大压力，进而导致高校对于会计专业学生的培养水平下降，最终形成恶性循环。 二、解决会计专业学生就业困境的路径 1.会计专业学生明确职业发展方向，注重实践能力的培养 清晰的职业规划能为会计专业学生提供努力的方向指引，使得会计专业学生能够在学校学习中有针对性的提升自身的专业能力。定制清晰地职业规划需要会计专业学生加深对于会计专业的理解。会计专业学生可以充分利用互联网等信息交流工具获取会计专业相关的信息，抑或通过经验交流分享等方式，不断加深对于会计专业的理解，了解会计专业职业发展的方方面面，从中找到自身真正感兴趣的专业领域，以此为起点，制定自身的发展规划。此外，会计是一门操作性很强的学科。会计专业学生必须在履行自己的生涯规划时，尤其关注自身实践能力的培养。会计专业学生应充分利用课堂的实验机以及寒暑假的实习机会，提升自身的实践能力，为就业打下坚实基础。 2.改进会计专业培养模式，提升会计专业培养水平 设置会计专业的高校需要紧跟时代步伐，以适应市场需求为导向，改进会计专业的培养模式，提升本校会计专业的培养水平。首先，高校对现有专业教师进行专门的技能培训，提升教师的专业能力和教学水平。可以为教师创造机会接触实践，提升教师对于会计专业发展现状的敏感性，提高会计专业教师对于会计专业技能的重视程度，从而更加科学合理地引导会计专业学生的学习行为。其次，高校需要合理调整会计专业课程体系，提升管理会计以及实践能力在会计专业培养课程体系中的地位，科学引导会计专业学生专业学习的方向，更加注重学生实践能力的培养，提升会计专业学生专业能力的适应性。此外，高校可以针对性的引进高素质专业教师，完善师资队伍建设，提高会计专业的教学水平，提升学校的培养水平。 3.规范高校会计专业设置，控制高校不合理招生数量 保证人才市场会计人才的供应，为企业提供有用的人才是高校培养会计专业学生的重要目标。但部分高校不从自身培养水平出发，盲目开设会计专业。部分高校在会计专业原有招生基础上盲目扩招，造成会计专业学生数量非理性增长，进而导致会计专业学生面临就业困境。这些行为需要国家教育管理部门进行合理规范。会计专业学生的培养应注重质量的提高，而不是数量的增长。国家教育管理部门应对高校会计专业的设置与招生需要进行更为严格的审批，从办学条件、师资力量、就业情况等进行更为严格的限定，有效控制高校不负责任的招生行为，改善国内会计专业的培养环境。 会计专业学生的培养，会计人才的供应涉及到国民经济的方方面面，关系到中国经济新常态下经济发展的稳定。破解会计专业学生的就业困境，解决会计人才需求与会计专业学生就业的矛盾需要社会各方面的积极努力。提升会计专业学生的专业能力，改进高校专业培养机制，规范高校会计专业设置，为社会培养适应市场变化，满足企业需求的专业人才，解决