教学管理制度汇编.doc

教学管理制度目录第一部分： 岗位职责1.教学主管副校长职责（3 ）2.教导处主任职责（4 ）3.年级组长职责（5 ）4.集体备课组长职责（6 ）5.教导处干事职责（ 7）6.学籍管理员职责（8 ）7.物理实验员职责（9 ）8.化学实验员职责（ 10）9.生物实验员职责（ 11）10.微机管理员职责 （ 12）11.文印室工作人员岗位职责 （ 13）12.文印室工作细则 （ 14）第二部分：教师管理1、 门源县中小学教育教学质量管理办法 （15 ）2、 教工管理制度 （ 17）3、 师德考核办法 （ 19）第三部分：教学管理（一）教科研1.关于加强教科研管理的实施意见 （ 22）2.关于开展校本教研的实施意见 （ 24）3.关于加强备课组建设的意见 （ 27）4.教科研制度 （ 28）5.校本教研制度 （ 29）6. 集体备课实施方案（试行）（ 32）7、集体备课制度 （ 35）（二）教学常规管理1.任课教师教学常规管理条例（教案规范、上课规范、作业规范）（ 36）2.教学常规管理制度（ 40）3.青年教师教学能力评估标准（ 43）4.上课制度（ 45）5.教师说课规范 （ 46）6.作业批改制度 （ 47）7.关于听课、评课的制度 （48 ）8.学生考试纪律（ 49）9.校本培训制度（ 50）10.教师外出学习培训及汇报制度（ 51）11.关于对学习困难学生的辅导制度（ 52）12.学困生转化制度 （ 53）13.体育课安全注意事项 （ 54）14.体育工作制度（ 55）15.中考奖罚办法（ 56）第四部分：实验室，多媒体教室和图书室、功能教室管理1.实验仪器设备保管使用制度 （ 57 ）2.实验教学管理制度 （ 58）3.实验室安全防范条例 （ 59）4.学生实验守则 （ 60）5.实验室仪器设备借（领）制度（ 61）6.实验室危险品管理制度（ 62）7.实验室仪器赔偿制度（ 63）8.多媒体教室上课规则 （ 64）9.微机室管理规则 （ 65）10.微机室管理制度 （ 66）11.电教器材管理制度 （ 67）12.音乐器材室管理规则 （ 68）13.体音美器材保管室管理制度 （ 69）14.体育器具管理员职责 （ 70）15.图书管管理制度 （ 71）16.档案员职责 （ 74）第五部分：学生管理1.学籍管理制度 （ 75）2初中毕业生升学体育考试工作实施方案 （ 77）3. 课堂纪律制度 （ 78）第一部分 岗位职责教学主管副校长工作职责门源县第一寄宿制初级中学 1、具有坚定的事业心和强烈的责任感，牢固树立服务第一的思想，勇于开展批评和自我批评，做到吃苦在前，享受在后，以良好的形象去影响带动全体师生。 2、要有坚定正确的政治方向，坚持按党的方针政策办事，有强烈的改革创新意识。刻苦学习政治经济学、教育学、心理学、美学及学校管理等方面的基础理论知识，逐步精通本部门业务知识。 3、在学习和实践过程中，不断提高自己的决策、计划、组织、指挥、协调、评估、监督、管理等方面的才能 4、认真贯彻实施校党支部、校务委员会、校行政会议的决议，按个人分管的范围，负责组织全校的教育、教学、体育卫生等行政业务工作，就全校的各项工作，对党和政府负责，对全体师生负责，同时也要对校长负责。 5、负责制订本部门工作计划，并负责对自己下属部门工作计划的布置、指导、监督、实施工作，认真搞好各阶段工作总结（重点是期中、期末）。 6、协助校长搞好对全校教职员工的聘任工作、考勤工作，合理安排各部门人事，对学校重大决策要做到多谋善断，敢于负责。 8、分管教学副校长每学期听课要在50节以上，每学期召开学生座谈会5次以上，教研组长会每月一次。 9、抓好教学档案的建设工作。教导处主任职责门源县第一寄宿制初级中学在校长的直接领导下，负责学校教学和教务方面的经常性的组织管理工作。1、全面贯彻执行党的教育方针，坚持有正确的培养目标和办学目标，制订和组织实施学校教学工作计划。2、领导教研组工作。定期开展教研活动和备课活动，组织教师学习教学理论，指导实践，努力完满完成教学任务。研究制订提高教学质量的措施，及时总结、交流经验。3、深入教学第一线，经常下班听课，评课，定期检查学生作业及学习情况，针对教学中的问题提出改进意见，帮助教师提高课堂教学质量。4、组织学科复习，考试工作，进行质量分析和成绩统计工作。5、管理好学生的体育卫生保健工作。组织安排课内外体育活动，积极抓好音乐、美术艺术教育，提高课堂的质量，开展群众性艺术教育活动，促进学生的全面发展。6、主持教导处的日常工作。组织学生入学、插班，做好师生考勤、考绩、编排课表、安排代课、制定作息时间；管理学籍和文书档案，积累教学资料，搞好各种教学报表和文书工作。7、搞好电脑室、语音室、仪器室和图书室的管理，重视电教设备与图书资料建设。副教导主任协助教导主任分管上述工作。年级组长职责门源县第一寄宿制初级中学一、制订本组学期工作计划，并将其呈送学校，通告全组教师，做好工作布置。期末，写出工作总结，提出改进意见。二、深入领导教学，适时组织教学大纲的学习、讨论，加强对年级备课组的领导，检查教师个人备课和集备情况，对疑难问题，组织教师共同研究解决。三、督促检查教学进度计划和课堂教学常规执行情况，防止任意赶超进度，过分拔高要求，题海战术。四、深入课堂听课(每学期不少25节)，召开学生座谈会，及时了解教与学情况，帮助教师改进教学方法，写好教学专题总结。五、充分使用现有教学设备，大力提倡电化和多媒体教学，关心并指导学科教改，做好总结、推广工作。六、全面了解各年级学期作业的布置量、批改量和学生知识情况，及时督促做好考后质量分析，检查、收集教导处布置的必有的书面材料。七、组织教师学习教育科学理论以及有关教学经验的探讨性文章，吸收新信息，借鉴新经验，健全教研制度，开好例会；八、每学期均有教研课，做到“四定”(定人头、定课题、定课时、定班级)，明确目标，讲求质量，组织观察、讨论、评议和小结等工作。九、从本学科特点和实际出发，积极开展课外活动，组织专题讲座等。十、抓紧在职业务进修，落实继续教育，强调每位教师应通读本学科全套教材，努力学习有关教学报刊、杂志，组织以老带新（一帮一），确定人头，以使青年教师尽快胜任教学工作.十一、关心教师思想、工作和生活，加强团结，互相尊重，互相学习、互相帮助，开展比、学、赶、帮、超活动。十二、建设组容组风，保持教研组办公室的整洁卫生，为年级组创造舒心环境。 集体备课组长职责门源县第一寄宿制初级中学一、拟订授课计划，组织本组教师认真学习大纲，深入钻研教材，要根据大纲和教材提出的年级教学要求，写好学期授课计划，安排好教学单元和进度，并送年级组、教导处审阅。二、在个人充分备课的基础上，抓好集体备裸，集备要抓好“两头”和“双基”的同时，讨论培养能力发展智力的措施，重点、难点的处理，新旧教材的联系，共同性的缺漏，习题的选择和设计，以及章节过关，单元过关的要求等，都应认真研究。三、集备要做到“三定”(时间、内容、主备人)，“六统一”(三维目标、目的要求、重点难点、基本作业、教材安排、考核标准)，克服教学上主观性、盲目性、随意性。四、落实辅导措施，教学工作，在统一要求的前提下，注意因材施教，对学习成绩优秀的学生，应发挥其特长，可适当加大加深难度；对学习成绩差的学生，应耐心帮助，先降低要求，教以有效的学习方法，以求逐步提高；辅导工作要做到“四落实”(人头、内容、时间、教师)，配合年组长、班主任进行统一安排。 五、开展听课活动，组织教师互相听课评议，交流经验，取长补短，共同提高，为此集备组长每学期听课应不低于30节(教师25节以上)。六、检查教学效果，注意抓好平时课前短测和期中、期末的考试工作；每次考后都应认真做好质量分析，以便及时补救。教导处干事的职责门源县第一寄宿制初级中学一、科学地编排全校课程总表，班级课程表，教师授课表，作息时间表。课程计划表和教师任课表。二、课程总表应发给行政领导、年组长、教研组长和集备组长。三、负责安排教学人员的调课与代课，将调代课情况提前通知教师与班级，并予以记录、备记。四、检查、登记教学人员旷课、迟到、早退等情况，并及时反馈给教务主任。五、负责教务会议(各教研组组长参加)的记录，并记载教务日记(主要事项为外来听课、教师出勤、调课等情况)。六、协助教务主任做好教师业务考核的有关工作。七、及时安排对外公开课的课程和与相关的服务工作。八、积极完成领导交办的各类工作，参加教导处临时性应急工作。学籍管理员职责门源县第一寄宿制初级中学一、协助主任做好入学编班工作。 二、编制学校学生花名册。三、建立、整理及保管电子学籍、学籍卡片及学籍档案。四、经学校领导审批后，办好学生休、复、留、转、寄等手续。五、核实各班学生人数、姓名及学籍关系变化情况；做好学籍情况各种统计报表。六、办理、分发学生毕业证书。七、协同会计人员统计，填报国表中相关的统计表。八、积极完成领导交办的各类工作，参加教导处临时应急工作。 物理实验员职责门源县第一寄宿制初级中学一、物理实验员应认真学习业务，熟悉物理教学大纲及各项演示实验。二、做好仪器的保管工作。仪器、药品必须分类、编号、并贴上标签，分门别类上橱存放、陈列有序。三、根据仪器特点做好防潮、防磁、防震、防腐等各项防护措施。四、熟悉本实验室仪器设备的性质、构造及保养等专业知识。平时做好仪器的维修工作，保证其正常使用。五、及时检查落实实验室通风、急救、防火、防盗等安全措施。仪器室应保持整洁，每日应做好清洁卫生工作。六、每学期初应根据各年级教师的教学计划，相应订出学生分组实验进度表。七、认真及时做好申购、采运、领用、报损等手续，建立严格的规章制度。八、协助任课教师安排好演示及分组实验的课前准备工作，并办理好借还手续，及时填报实验记录单。九、学生实验完毕，及时清理，做好善后工作，设备仪器归还原处，及时填写好实验记录和通知单，每月份上报一次给校教导处。化学实验员职责门源县第一寄宿制初级中学一、化学实验员应认真学习业务，熟悉化学教学大纲及各项演示实验。二、做好仪器的保管工作。仪器、药品必须分类、编号、并贴上标签，分门别类上橱存放、陈列有序。三、根据仪器和药品的特点做好防潮、防磁、防震、防腐、防毒等各项防护措施。四、熟悉本实验室仪器设备的性质、构造及保养等专业知识。平时做好仪器的维修工作，保证其正常使用。五、及时检查落实实验室通风、急救、防火、防盗等安全措施。仪器室应保持整洁，每日应做好清洁卫生工作。六、每学期初应根据各年级教师的教学计划，相应订出学生分组实验进度表。七、认真及时做好申购、采运、领用、报损等手续，建立严格的规章制度。八、应对学生进行化学药品防爆、防毒的宣传教育，保障化学实验安全进行。九、协助任课教师安排好演示及分组实验的课前准备工作，并办理好借还手续，及时填报实验记录单。十、学生实验完毕，及时清理，做好善后工作，药品、仪器归还原处，及时填写好实验记录和通知单，每月份上报一次给校教导处。生物实验员职责门源县第一寄宿制初级中学一、生物实验员应认真学习业务，熟悉生物教学大纲及各项演示实验。二、做好仪器的保管工作。仪器、药品必须分类、编号、并贴上标签，分门别类上橱存放、陈列有序。三、根据仪器和药品的特点做好防潮、防磁、防震、防腐、防毒等各项防护措施。四、熟悉本实验室仪器设备的性质、构造及保养等专业知识。平时做好仪器的维修工作，保证其正常使用。五、及时检查落实实验室通风、急救、防火、防盗等安全措施。仪器室应保持整洁，每日应做好清洁卫生工作。六、每学期初应根据各年级教师的教学计划，相应订出学生分组实验进度表。七、认真及时做好申购、采运、领用、报损等手续，建立严格的规章制度。八、协助任课教师安排好演示及分组实验的课前准备工作，并办理好借还手续，及时填报实验记录单。九、学生实验完毕，及时清理，做好善后工作，药品、仪器归还原处，及时填写好实验记录和通知单，每月份上报一次给校教导处。微机室管理员工作职责门源县第一寄宿制初级中学一、在学校电教组领导下开展工作。二、负责微机室的管理工作、学校网络、交互式电子白板等教学设施的管理和维护工作，做好微机、白班使用情况的记载，协助科任教师做好教学工作，按规定管理学校网站。三、每学期期初，对每台微机进行全面检查，保证开课的顺利进行。四、实行实物登记上册手续，了解每一台微机的使用情况和维修情况，对有故障的设备，及时做好维修工作。精心做好微机的养护工作。五、每学期期末，对所有设备进行检查、维修、封存。对损坏比较严重的设备，要及时上报，及时修理。对非正常损坏，要追究损坏者的责任。六、保证按时上下班。了解每周各班的上机时间，按时到位，不得迟到早退。七、严格按制度办事，不徇私情，保证学生上机率，杜绝闲杂人员进入微机室。八、每学期期末写好微机使用情况总结。提出微机室管理改进意见，做好微机室下学期的使用计划。九、保持微机室的地面、桌椅、设备、门窗的清洁。要求上机师生换拖鞋，保持室内安静、整洁，严禁吸烟。十、防火防盗，保证室内所有财产不受损失，为教学提供优质服务。十一、完成领导交办的其它工作。文印室工作人员岗位职责门源县第一寄宿制初级中学一、文印室是为学校各处室、年级服务的办事部门，应按时保质保量地完成文件、材料等的打印复印工作。文印人员在教导处领导下，树立为教育教学第一线服务的思想，努力做好本职工作。二、严格遵守学校的有关规章制度和有关文印的规定。三、热爱本职工作，努力钻研业务，提高工作效率，端正服务态度，按时按质按量完成任务。四、凡学校各部门、个人打印或复印的材料，需经学校教务处签字同意后填写交印登记单，方得打印或复印，否则文印人员应拒绝打印或复印。外单位需打印的资料需通过校长室同意后办理登记、交费手续，文印员不得擅自外接打字、复印任务。五、打印、复印的资料要字迹清楚，字行均匀，布局合理，避免错、别、漏、空、偏字等，及时交件。六、纸张的进出要做好登记入册工作，做好学期印刷总结。励行节约，避免浪费，文印室设备、耗材等任何物品，不得随意送、借他人，用好文印的各种设备及其它文印用品，定期做好清洁保养工作。爱护、保养、维修打印设备，搞好文印室的清洁卫生。七、钻研技术，熟悉各种设备的性能，及时发现设备的存在问题，小故障自行调整，大修（指零件等）要报校长室，及时进行修复。八、加强保密工作，文印人员不得泄露未公开的文件、制度等，非文印室工作人员，非请莫入，对保密的材料（文件或试卷等）要妥善保管，不能携带出室，严防泄密。九、加强团结，互帮互助，同心协力完成工作任务。十、加强组织纪律性，严格遵守上下班时间，不迟到早退，不无故缺勤，有事必须请假。十一、注意文印室的环境卫生管理。要坚持每天打扫室内卫生，保持地面、门窗等清洁、无尘土，操作台物品摆放整齐；要经常对废纸、废物进行清理，减少堆积，杜绝散、乱、脏现象。十二、完成学校临时安排的应急性任务。文印室工作细则门源县第一寄宿制初级中学文印室主要负责学校文件、材料、试卷等的打印、复印工作，为理顺工作关系，节约经费开支，特制定本工作细则。一、打印工作：1、文印室负责打印的范围为学校红头文件、领导讲话稿以及全校性的材料；2、打印文件、材料、试卷等，均由教务处统一安排打印，文印室做好登记记录；3、清样校对由送印部门或个人自行负责；4、学校文件、领导讲话稿按轻重缓急优先安排打印，属于急件的，必须在限定时间内完成；5、文印室打印的部门材料，由该部门自行装订。二、复印、胶印工作：1、班级需大量复印、胶印的材料、试卷等，应先提出书面申请，经教务处同意，原则上有学校出设备，班级学生承担耗材（主要是纸张）费用。2、文印室主要负责校行政部门的材料复印；3、文印室设备必须由文印员亲自操作，其他人员不得自行操作。若擅自操作，造成机器损坏者，由其个人赔偿维修费用；4、份数在30份以下可以复印，30份以上必须使用胶印；5、复印或胶印时，必须如实核对并登记页数、份数、纸张类型等。三、设备和材料管理：1、对现有设备登记造册，建立设备维修台帐；做好设备的日常维护工作，设备发生故障经相关程序确认后，及时请专业人员进行维修，人为损坏设备照价赔偿。2、加强耗材管理，建立耗材购进、领用台帐。3、文印室新购置设备及相关物品应按本校办公用品采购及管理制度办理。各科室、班级、个人需打印、复印、胶印的资料、必须书写工整、清晰。认真填写交印登记单，经教务主任批准签字后，方可进行，结束后，应及时登记，文印不准人员擅自接收文印任务。第二部分：教师管理门源县中小学教育教学质量管理办法为了实现全县“十一五”规划中确定的奋斗目标，使我县的基础教育事业走在全州的前列，认真贯彻全州、全县教育工作会议精神，落实各项教育政策和法律法规及教育优先发展的战略地位，加强对教育工作的科学规划和管理，巩固，提高“两基”成果，深化教育改革，全面推进素质教育，促进民族教育事业的持续、稳定、健康发展，进一步提高教育教学管理水平和教育教学质量，特制定本办法。第一章 教师管理第一条 全县教职工要明确“教育要面向全体学生，教育必须与生产劳动相结合，必须为社会主义现代化建设服务，培养德智体美劳等诸方面全面发展的社会主义事业接班人”的教育方向，认真学习和贯彻党的教育方针、政策及法规。第二条 各校要认真贯彻中小学教师职业道德规范和青海省中小学教师“十禁”要求，加强教师思想政治工作和职业道德教育；要求广大教师认真遵守职业道德，履行岗位职责，爱岗敬业，教书育人，为人师表，做到政治上有进取心，事业上有责任心，育人上有挚爱心，工作上有自信心。对学校的管理体制、教育思想、教学手段、教学方法进行积极探索、创新，使教育教学质量和管理水平逐步得到提高。第三条 学习和掌握教育理论和教育法规，牢固树立质量第一的观念，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，坚持长期研究教育教学工作。教导处、德育处、总务处、教研组、年级组等充分发挥其职能作用，团结一致，形成教育合力，使各项工作有计划、有落实。第四条 教师考勤。此条款根据门源县中小学、幼儿园教师管理暂行办法依照考核和考勤有关规定执行。第五条 学校要进一步健全和完善各项规章制度，严格工作纪律，实行坐班制度，保证工作时间。坚决杜绝教师“跑教”现象。对还存在教师“跑教”现象的学校，一经发现，将追究教师和所在学校校长的责任并给予同等处罚。教师严禁参与赌博等有损教师形象的违法活动，发现一起，查处一起，决不姑息迁就。第六条 学校要保证教师的相对稳定，因工作确需调整教师的，有校委会研究决定。第二章 教学管理第七条 各校要有切实可行的计划，年级组、教研组、班主任有具体的工作计划，各年级、各任课教师有教学进度计划，并能按这些计划开展工作，经常对照注重过程管理。学校各部门每学期要有学期工作总结，每学年要有学年工作总结，并及时上报上级主管部门。学校要认真负责填写好教师的业务档案。严格按基础教育课程设置规定的课程组织教学，开启科目，开足课时。第八条 加强教学常规管理。校长、教导主任、教研组长经常深入课堂了解掌握教师的教学情况，研究改进教学方法，做好青年教师的培养工作和老教师的“充电”工作，经常性地开展岗位练兵活动。校长、教务主任每学期听课不少于15节，教研组长、教师每学期听课不少于10节，要求有详细的听课记录和指导性的评价意见。第九条 备课。备课必须吃透教材，了解学生。要做到专业基本功娴熟。熟练掌握课程标准，运用本学科专业技能、技巧和先进科学的教学方法，依照学生的特长和个性差异，做到教学目标明确，抓住知识的重难点，突出知识的关键点，扣住学生技能的训练点，把握教育教学的渗透点。按课标要求，设计好教与学两个方面活动过程，突出教案的个性特色，做好教学反思。学校要严格实行教导主任、教研组长签字制（村校要实行负责人签字制）。第十条 讲课。要做到不迟到、不早退、不拖堂。教师讲课时间应控制在20-30分钟之内，要留给学生充足的活动、练习时间。积极研究教法，主动加强学法指导，实施创新教育，贯彻以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以能力为主攻的原则。充分发挥教师“教”的主导作用，积极引导、精心编导、热心辅导、多方诱导、加强指导、谆谆教导。同时，也要充分发挥学生“学”的主体作用，让学生动眼看、动耳听、动嘴读、动心悟、动口议、动笔写、动手做、动身练、动情乐。充分利用现代信息技术教学手段，提高课堂教学效果。课堂练习要注重阶梯性的知识设计，难易适度，做到使各类学生在原有的基础上都有所提高和发展。教师要积极承担学校或教研部门的示范课、观摩课、交流课等。第十一条作业及辅导。教师按课程改革要求，每天布置适中量的作业，有检查、有订正。批改要及时，反馈要及时，讲评要适时，每学期达到规定批改次数。充分利用课堂与课外时间，根据作业中、课堂练习中出现的问题，有重点、有针对性地采取个别辅导和集体辅导相结合的方法，及时解决学生学习中存在的疑惑。第十二条考试。县教育局每学期要组织全县性的质量检测一次，科目、年级另行决定；考后根据质量分析，根据县均分的差距大小进行奖优罚劣。教师一学年内两次受罚，当年内不得评优选先晋升职称评聘。学校要组织每学期的期中，期末考试，考后及时做好质量分析，根据存在的问题，及时调整后期教学工作，并搞好平时的测验工作，每学期不少于四次。第十三条教研。结合岗位练兵活动，鼓励和支持教师进行教改实验，各校每学年要确定教研课题1项以上，以教研组为单位，探讨教法，研究学法，根据确定的专题，有计划有步骤地进行教研教改工作；学校督促教师每学期写出教研总结一篇以上，每学年写出有价值的教学论文（总结）一篇以上，并在县级以上学术刊物上发表；充分利用课余时间，钻研教材，掌握信息，学习并吸收先进的教育教学方法，积极自修，完成自修笔记；积极鼓励教师每人每年应订阅一种以上的教育教学报刊，杂志；在备课上多投入时间，提高备课质量，严格杜绝无教案上课的现象。第三章学生、校貌及考评管理第十四条 学校、班主任及任课教师密切配合。管教管导，既教书又育人。经常与社会、家庭取得联系，共同研究学生的思想行为和教育学生的方法。加强学籍管理，提高巩固工作。对流失的学生及时与乡镇、家庭联系，班主任牵头，各科任课老师参与，学校负责，深入家庭进行动员，使流失学生返校学习，确保巩固率。对学生要经常性地进行卫生保健教育，教室、宿舍及食堂经常保持干净整洁，经常进行安全教育，防止意外事故的发生。第十五条 教师仪表端正，服装整洁、大方，谈吐文明，不在教室和走道内吸烟，处处起到表率作用；要求学生着装朴素干净整洁，无奇装异服，不留怪发型，语言文明，讲礼貌；校园内无打架、斗殴、赌博、吸烟等不良现象。若出现司法部门通报等问题时，学校工作及校领导不予评优。第十六条 做好校园内的绿化、美化工作。要及时办好黑板报、学习专栏、宣传栏。对校园内涌现出来的好人好事等及时进行宣传、表彰工作。最大效能发挥学校教学仪器、图书资料、电教设备的作用，有组织、有计划、有指导的开展第二课堂教学活动，丰富学生课余文化生活，使课内课外教育有机结合起来。第十七条 各校要结合本地区本校的实际，在奖勤罚懒和奖优罚劣的原则下，制定出切实可行的奖罚办法，并根据论文、考试情况、优质课、优质教案、巩固率、思想表现等的规定，做好每学年教师的教育教学评价工作，及时兑现，落到实处。评价结果须上报教研室审核。县政府每两年对在全县教育教学工作中涌现出来的优秀教师给予表彰，并向州级、省级、国家级推荐进行表彰。第十八条 本办法自公布之日起执行，解释权属于门源县教育局。教工管理制度门源县第一寄宿制初级中学一、学校要建立严格的考勤考核制度。进一步健全和完善规章制度，严格工作纪律，保证工作时间。二、学校实行坐班制度。一般情况下，上班、值班时间不能请假，临时有事须办理的，必须向相关人员请假，不得影响自己承担的正常工作，并保持联系渠道畅通。三、教职工在工作期间一般不允许请假。如需要请假按以下办法执行：1、教职工每学期事假累计不超过7天，超过7天者每超一天扣发日平均工资；2、二天内病事假由副校长批准；3、教职工因病假超过5天需住院治疗，须持县以上医院证明，经校长签字后，由主管局长批准（住院时间不超过一个月，不扣发工资），长期患病难以坚持工作的，经县以上医院证明，学校提出具体意见，由教育局批准病休，工资等事项按县教育局及人事部门的有关规定执行；4、直系亲属（父母、配偶、儿女）患病住院急陪护的请假15天内不扣发工资。四、教师在工作期间不准请婚假外出旅行，特殊情况准假不得超过7天。直系亲属丧假不超过10天。五、女教工产假、节育假按青海省计划生育条例执行。在寒暑假中生育者，开学后不得从头享受产假，只能补够所规定的天数。学校校长请假需经教育局主管局长批准，病事假参照第一条规定执行。六、下列情况按旷工论：1、工作时间无正当理由和请假手续而不到校；2、本人不到校，委托他人口头请假、稍带请假条或事后补假（特殊情况除外）；3、编造假情况造成请假事实；4、办理调动手续时无故超过报到期限；5、无故不参加有关会议或学校组织的各项活动。七、因本人卧床不起或直系亲属病危急需护理、意外事故等特殊原因不能按时到校上班者，可在查清情况后，按病事假处理，并补办请假手续。八、教职工凡旷工一天，扣发两天日平均工资总额，以此类推。旷工5天以上，除经济处罚外，给予必要的纪律处分。1、因体罚、侮辱或殴打学生，工作失职造成事故，或导致学生流失的。以及管理学生不到位，造成课堂教学混乱或实验设备损坏的，经校委会认定为负有直接责任者，赔偿相应损失。2、根据查堂情况（含上级检查）发现无教案上课、私自兑课，每一节扣50元，迟到或早退一次扣20元。（迟到20分钟以上按旷工论）。3、应上交的计划、总结、材料、表册、论文等迟交一次扣20元，缺交一次扣50元。4、旷课一节扣50元。5、政治学习、教职工会议、升旗仪式、听课后无故不参加评课及学校规定参加的其他会议，公假外缺席一次扣30元，迟到或早退一次扣20元。6、因公请假，课由教务处调整补上或提前上。没交接清楚造成误课的，每一节扣除请假人50元；交接清楚，造成误课的，每一节扣除接替人50元。因公出差，应填写代课条，并交教务处，如造成误课按以上处理。7、产生以上情况，按学校学校教师量化细则进行相关处理。 九、未经批准提前放假或推迟开学时间，要追究校长责任，并扣发月工资总额的10%。十、经师生反映或教导处检查，上课教师课堂秩序混乱、教学效果差者，教导处通知本人限期改正，一学期内仍无改进者，学校不安排教学任务。建议本人离岗进修提高（费用自理）。十一、见习岗位、临聘教师、特岗教师、志愿者在本校期间不作为，安排教学任务无能力接受长达一学期者，临聘教师解聘、其他教师自动申请主管部门调离本校。本人不自觉申请者，由学校向主管部门申请调离。十二、教师考核按省教育厅和组织人事部门的规定严格执行。教师考核分学期考核、年度考核、职称考核、转正考核和其它考核。学校要通过民主评议、组织考核等办法如期填写教师业务档案，个人要分学期、年度和任职期限撰写述职报告并装入档案。凡考核材料必须做到本人签字和经办人、单位负责人签字。师德考核办法门源县第一寄宿制初级中学以德立校是学校工作的中心，一个没有良好职业道德的教师是一个不称职的教师，一支没有良好职业道德的教师队伍是一支没有灵魂的队伍，一个不抓职业道德的学校永远不可能成为一所好学校。因此，加强教师职业道德建设，是学校建设的客观要求。为提高教师的职业道德水平，办人民满意的教育，根据县教育局师德建设年活动的相关要求，制定本考核实施细则。一、 教师职业道德考核内容及标准（一）政治思想品德（12分）1、考核内容：政治学习、社会公德、职业道德修养等。具体看：是否热爱祖国、遵纪守法，拥护和贯彻执行党的路线、方针、政策；是否忠诚党的教育事业，尊重学生人格，关心爱护学生，为人师表，教书育人，具有良好的职业道德和社会公德，凡违反社会公德，造成不良影响者社会公德一栏不得分，违反职业道德者酌情扣分；有违法行为者遵纪守法一栏不得分；是否有政治学习笔记及心得体会，每学期完成12篇政治笔记（大师傅、锅炉工除外），缺一篇扣0.1分；升旗缺一次扣0.1分。（二）依法执教(9分) 1.热爱社会主义祖国，拥护党的领导。不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。（3分）2.全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。（3分） 3.自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，自觉学习、遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的自觉意识。（3分）（三）爱岗敬业(16分) 1.热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作，对教师职业有深厚感情。（4分） 2.教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质完成工作任务，不对本职工作敷衍搪塞。（4分） 3.认真准备上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考试考核。（4分） 4.注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康地发展。（4分）（四）热爱学生(10分) 1.关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益。（2分） 2.尊重学生的人格，公平对待每个学生。（2分） 3.对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦、歧视学生。（2分） 4.不侮辱、体罚或变相体罚学生。（2分） 5.尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育。（2分） （五）严谨治学(9分) 1.具有优良学风和终身学习的自觉性，不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。（3分）2.刻苦钻研业务，改进教育教学方法，掌握必要的现代教育技术手段，提高教育教学水平。（3分）3.遵循教育教学规律，积极参与教学科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索创新。（3分）（六）团结协作(8分) 1.谦虚谨慎，顾全大局。（2分）2.尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在家长、学生中的威信。（3分）3.关心集体，积极投身集体活动，维护学校荣誉，有强烈的集体荣誉感。（3分） （七）尊重家长(10分) 1.主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。（2.5分）2.积极向家长宣传科学的教育思想和方法。（2.5分）3.尊重学生家长的人格，不训斥、指责学生家长。（2.5分）4.教育学生尊重家长。（2.5分）（八）廉洁从教(10分)1.不以职谋私，不私自以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长的钱物，不利用学生家长的关系为自己谋取私利。（4分） 2.不乱收费，不向学生和家长推销商品和课外书刊、教辅资料。 （4分） 3.未经组织批准，不从事经商活动，影响正常教育教学工作。（2分）（九）为人师表(16分) 1.品行端正，诚实正直，言行一致，表里如一，严于律己，以身作则。（4分） 2.奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，没有违纪违法行为。（4分） 3.文明执教，语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体，在课堂上不得吸烟或使用通讯工具。（4分） 4.坚持健康文明的生活方式，积极参加社会公益活动和文体娱乐活动，不得参与色情、赌博、酗酒封建迷信等有损教师形象的活动。（4分）备注：凡有以下行为者师德考核成绩直接定为不合格，并实行一票否决：(1）违反国家法律法规，散步损害国家主权、安全和社会公共利益及公德的言论。(2）利用职务之便从事有偿家教，组织、动员、强迫学生参加本人、他人或社会 力量办学单位举办的补习班或托管班。(3）体罚变相体罚学生，造成恶劣影响；将学生逐出课堂或学校(4）收受家长赠送的礼金、礼品、有价证券；向家长索要财物；职责、训斥家长。 (5）上课使用通讯工具，上班时间上网聊天。(6）捏造事实、造谣惑众、破坏团结。二、教师职业道德考核方法和结果使用 （一）考核方法1.考核在学校考核领导小组组织下进行。2.考核分为日常考核和学年末考核。日常考核主要根据学生及家长的举报情况以及学校日常考核情况。考核实行百分制。3.有下列情形之一的当年不能评为优秀。（1）受司法机关拘留收审者；（2）体罚学生造成恶劣影响者；（3）严重违反校纪校规，损害学校形象者；（4）向学生乱收费者；（5）出现恶语伤人或乱讲、乱说，挑拨离间，造成矛盾，影响团结者；（6）酒后上课或酗酒闹事造成恶劣影响者；（7）给学校造成重大影响和损失的其他行为；（8）不执行学校规定、决定的；（9）一学期累计旷课3节者；（10）给学生布置处罚性作业，使学生身心受到影响者。4.凡有违反一票否决项目的不能评为优秀。直接评定为不合格。（二）结果使用1.学年教师师德考评结果作为教师综合考核中的“思想政治道德”考核结果，将师德考核成绩换算成10分计入。2.师德考评结果优秀的教师方能在教师综合考核中评定为优秀。3.师德考核不合格者单独或合并采取如下处理方式：(1)向学校考核小组递交书面检查。（2）全体教职工大会做检查。（3）赔礼道歉。（4）部分或全部赔偿损失。（5）本年度或多个年度评优评先一票否决。（6）停发学期绩效奖。（7）停发当月、一个季度、半年或全年校内津贴。（8）延缓一年参评专业技术职务评审或推迟一年专业技术职务聘任。（9）调离教学岗位或调离原工作单位。（10）临聘教师予以辞退。三 其他1.本实施细则由教师大会讨论，通过后实施。2.本实施细则若与上级文件抵触，按上级文件精神执行。第三部分 教学管理一、教科研关于加强教科研管理的实施意见门源县第一寄宿制初级中学为进一步规范教学工作，全面推进素质教育，通过教科研，提高基础教育质量，现提出如下意见：一、树立“科研兴教”“科研强校”观念以科学发展观为指导，以育人为根本，以提高学生的整体素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为核心，认真贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展的决定和教育部基础教育课程改革纲要，全面推进课程改革和教学改革，进一步推进素质教育，提高教育质量。要坚持以科研为先导，走“科研兴教”、“科研强校”的道路。教育科研是教育决策科学化的根本保证，是提高教育、推动教育教学改革的关键，是培养新世纪高素质教师队伍的重要途径。要充分认识教育科研的地位和作用，增强开展教育科研工作的自觉性、紧迫感和责任心，切实明确教育科研与振兴教育的关系，树立“科研兴教”意识；明确教育科研与学校发展的关系，树立“科研兴校”的意识，明确教育科研与提高教学质量的关系，树立“教育科研是教师成长的摇篮”的意识。要动员全体教师参与教育科研活动，深化教学改革，转变教育观念，适应基础教育课程改革的需要，一把手要靠上抓。二、以新课程理念为指导，全面深化教学领域的改革要努力转变教学方式和学习方式，实现教学改革的新突破。要树立新型的人才观，着眼于促进每一个学生的发展和学生终身学习愿望与能力的培养，尊重学生的个性和差异，发掘学生的潜能。要树立新型的教与学的关系，摒弃一言堂、满堂灌、机械训练等陈旧的教学方式。要注意教学手段的运用，让信息技术与学科教学有机结合，水乳交融，教学过程真正优化。要开好研究性学习课，搞好学科研究性课题，特别是要把研究性学习方式引入课堂教学中，让研究性学习真正获得生命力。要按照素质教育的要求大力开展课堂教学改革，优化课堂组织形式，提高课堂教学效率。要强化课堂教学的目标意识，主动参与意识，情感意识和效率意识，将启发式、讨论式等多种方式运用于课堂教学，引导学生质疑、调查、探究，创设有利于主动参与和体验的教学环境。要重视常规实验教学和实验条件建设，通过改善和加强实验教学，培养学生的实践能力、动手操作能力、观察分析问题的能力和创新思维能力。大力普及信息技术教育，加快以“班班通”和宽带资源入校为标志的信息化教育环境建设。开发、建设基于网络共享和我校教学资源库，提供文明健康、积极向上的网络环境，努力推进教学现代化建设，用现代化教育技术提高教学效率与教学质量，实现我校整体教学水平的跨越式发展。增强教育的针对性、实效性和主动性，根据不同年龄段学生的特点合理确定德育目标，通过多种形式把德育贯穿于教学的全过程，渗透到各学科。加强体育卫生艺术教育，努力提高学生的身体素质和审美情趣，保证学生的体育活动时间，让学生身心得到健康发展。每学期对每个教师的课堂教学进行评价，评价结果记入教师的考核之中。三、遵循教育规律，科学、规范地管理教学要按照素质教育的观念抓教学。以培养学生良好的学习习惯为重点，优化教学手段和教学方法，面向全体学生，重视学生各方面的发展，厌学造成的辍学问题。认真抓好常规教学，向优化各个教学环节要质量要效益。备课要深入，要在备好课程标准、教材的基础上，重点备学生，从学生实际出发。要从教学目标的知识和能力、情感和态度、价值观三个方面认真研究自己所教学生的具体情况，采取相应的教学策略，运用恰当的教学方法和手段实施有效教学；课堂教学要注意分层次，教学起点要低，不能以牺牲一部分学生为代价换取另一部分学生质量的提高。要研究以中下等生的学习程度为起点的课堂教学模式，研究课堂教学知识跨度较大，新旧知识结合的教学艺术。要建立课堂教学验收，不能为了赶进度而降低课堂教学质量，要做到堂堂清，日日清，周周清。作业批改要个性化，不能光布置不批改，要适度地当面批改，在批改中及时指导。习题课要精选习题，选择有代表性的习题精练精讲。突出教学管理重点，促进教学工作有序开展和高效运用行。要按国家规定认真开设课程课时，按课程标准（课程标准）的要求开展教学活动。任何年级和班级不得延长学生的学习时间，并采取有效措施，努力减轻学生课业负担。要注意按照教育规律做好教学工作，注重学生整体素质的提高，注重每个学生都能在原有的基础上有所提高，做到大面积提高教学质量。要把教学的着力点放在创新意识和能力。坚决反对搞题海战术，死记硬背，甚至于把学生的特长发展扼杀在加班加点和大