湖北2012新课改高考语文备考策略与分析.docVIP

* * 高考是新课改的指挥棒。新课改高考大纲每年都会做一些调整，认真研读课标大纲说明以及课改实验区的试卷，备考迎战，胸有成竹。 1语运题是小作文的变种。 2咬文嚼字整理的100个别字要认清。 3修辞不会单独命题。 4文言句式和词类活用不会单独命题。 五、“金玉良言”值千金 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 5名句默写诗文词曲兼顾，往往考“最熟悉的陌生人”，如，“别有幽（忧）愁暗恨生”，“停车坐（做）爱枫林晚”。 6文言断句很少考，翻译要直译。 7多项选择不见了，选择题目越来越少。 8古诗文选材扩大了范围。 9现代文选本重社科类论述文，隔时代经典性散文。 10.高考答卷十大误区（链接21） 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 六、冲刺考生“六必居” 1.平心静气 2.无由放弃 3.从而师之 4.合作学习 5.细节不细 6.全面提速 备考六必居 稳派教育同步推出全程备考视频， 请关注稳派教育网 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 3. 一些探究题有泛语文化倾向。像山东2007年探究题的考查虽然也与文本结合紧密，但角度更多地侧重情感态度、价值观等方面。而2008年两个文本的探究题都选择了写作技巧作为探究的切入点。写作既是学生语文综合能力的体现，也是语文教学的重点。 4.探究题的发展趋向是：回归文本特点，多元个性解读。意从文出。要点必须来自文章自身，然后才能在此基础上进行探究和个性化解读。 5. 探究题的最有效的训练方法是“依纲靠本”。 湖北稳派教育咨询有限公司 6.探究题没有统一的标准答案。言之成理，持之有据即可，意在培养考生发散性思维、创新精神和探究意识。促进自主探究的学习方式，引导语文教学。但是，并非没有根据的胡乱探究，必须根据文本提供的信息或考生已有的知识，在识记、理解、分析综合的能力层级上进一步发展。它不像概括分析那样，要求面面俱到，考生只要就某一方面进行论述、探究即可根据合理程度和论述情况酌情给分。 * * 湖北稳派教育咨询有限公司 * * （四）语言运用题实验田里百花艳 语言表达题考查角度有二： 一是常规性命题，二是现实性、发展性命题。 它最灵活、最鲜活、最贴近生活与热点。 它为命题者拓宽了多样选择，有个性创意，关注社会，关注交际与交流的空间。 这块风情万种的“百花园”将显现出无穷的青春活力，一些勇于创新的特色题型将绽放出无限魅力，为那些“十年磨一剑”的莘莘学子提供一个一试身手的崭新天地。 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 2010年全国新课标考试大纲对本考点的要求是 1.识记 A 2.表达应用 E (2)正确使用词语(包括熟语) (3)辨析并修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。 (4)扩展语句，压缩语段 (5)选用、仿用、变换句式 (6)正确运用常见的修辞方法 常见修辞方法：比喻、比拟、借代，夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。 (7)语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。 “人不是因为美丽才可爱，而是可爱才美丽。”同样的，语言也是因为符合语境才优美的。 湖北稳派教育咨询有限公司 * * “语言文字运用”题被人们称为“实验田”。 在15分左右，课标卷是20分。 考纲要求是E级。 扩展语句、压缩语段；选用仿用变换句式；简明连贯得体、准确鲜明生动，往往辅以常见修辞格的要求。 稳中求变，变中求新，贴近生活，是命题者最能彰显个性的一块田地。 据不完全统计，近年来考查过的题型有37种。下面分类学习。（2010语用题连接13） （四）实验田里百花艳 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 1.扩展语句 压缩语段 2.选用、仿用、变换句式 3.简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动（链接14） 4.成语、病句（链接15） 【高考易错成语560（链接16）】 【病句修改（链接17）】 5.语音、字形、标点 【最常见的100个错别字】（链接18） 【十个绝对会写错的字】（链接19） 【咬文嚼字2009年国人十大常犯语文差错】（链接20） （四）语言运用题实验田里百花艳 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 生命的节日火热的愿景 与同仁回顾高考作文 （五）作文点击全社会 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 1. 生命的节日 2. 火热的愿景 3. 为“话题作文”正名 4. 命题、材料、话题作文的应试准备 5. 作文，我要说话阅卷笔记 6. 明年作文的预测 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 1.生命的节日 选贤任能（原始） 世卿世禄（周、秦） 察举征辟制（汉） 九品中正制（魏晋） 科举制（隋唐清末） 文官考试及公务员（近代） 高考（新中国） 龙门一跃 一举成名 （）中国历史上的人才选拔制 湖北稳派教育咨询有限公司 * * （）生命的节日 那个七月已经远去了。然而，它已经成为我生命的节日。 它代表着喜庆与欢乐，它就是节日。 父亲醉了，把我也弄得醉意朦胧。他拉着我的手直叫我兄弟。 父亲说这是啥事，这事能轻易让过去! 这是咱祖祖辈辈最大的节日，砸锅卖铁也得过大了。 酒没有贵贱，只是心情有贵贱。 我 爹 考 酒 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 2、火热的愿景 （2）新中国成立60年作文题型演变回眸。 （1）作文占 1/2 3/5 60/150 70/160 （连接） 文革前：命题，日记、书信和读后感等应用文；（链接1） 恢复高考：8 0 年代中期，命题，缩写、改写、读后感、报道、书信、简讯等文体写作和应用文写作；（链接2） 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 80年代后期：90年代末，材料作文，而且有大小作文，1983年和1996年是看图作文；（链接3） 19992003年，话题作文；（链接4） 20042009年，扩大各省市自主命题权，出现后话题（新材料）作文。（链接5） （2）新中国成立60年作文题型演变回眸。 2、火热的愿景 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 继承并发扬了“文以载道”的传统文化。 政治色彩淡出，人文理念不断渗透。 由单极到多元，与时俱进，引领潮流。 例如，2009年19套题： a.材料作文有全国、沪、辽、浙、宁、赣、皖8套； b.话题作文有津、粤2套； c.命题作文有京、苏、鲁、川、渝、湘、台7套； d.半命题作文有鄂、闽2套。 其中有14套题目均有材料、导引；有川、闽、鄂、湘4套直接命题，没有材料；有赣1套限写议论文，湘1套限写议论文或记叙文。（链接） （）高考作文与共和国一同成长 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 、为“话题”作文正名 （）新概念作文发现作家，萌 芽，年，韩寒，郭敬明； （）高考作文选拔人才（费滢滢）； （）三类作文题命题（半命题）、材料（新材料）和话题在争论中存异求同，走向融合。 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 异 命题平衡木上表演； 材料自由体操； 话题自由活动的体育场。 命题传统中走来的长者 ； 材料富于思辨的成人 ； 话题跳街舞的青年 。 命题 材料 话题 射箭 击剑 射击 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 同 话题说话的中心 话料引题 话题作文 命题 材料作文 水果 桃 李 杏 唯一：文体不限，四不像，文体不纯，大学生不会作议论文。 湖北稳派教育咨询有限公司 * * （4）争鸣（链接） 命题形式之争 好得很！ 糟得很！ 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 话料之争（链接） 话题不受话料限制 话题必受话料制约 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 4、新材料、话题作文的应试准备 ()三自一包：自定立意，自拟题目，自选文体（不是文体不限）；必须在60分钟内包干800字的文章，否则，歉收。 ()四大亮点：深刻，丰富，有文采，有创新（满分作文和另类作文）。 2009 武汉周海洋 四川黄蛉 湖北稳派教育咨询有限公司 * * ()作文有法，但无定法。 强化文体意识 记叙要注意事件的完整性，有个来龙去脉，别忘适当议论、抒情，画龙点睛。 议论要明确主张，力证观点，话从何说起，不忘联系新的生活实际。（链接） 同样，诗歌、戏剧、童话、报告、书信、日记、辩论、处方、说明书等等，应各成一“体”，不能不伦不类，随心所欲。 （链接） 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 构建结构主体 文章是客观现实的反映，现实中的事物往往有三大主体结构。“三”，“人”，“树”，“建筑”，等等。 八股文的“起承转合”，高考体的“引析联结”。 妙喻 凤头 猪肚 豹尾 才子祝寿 满分作文师生习作 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 【唐伯虎祝寿】 明代江南四才子之一唐伯虎一次应邀出席一财主婆八十寿宴。他的祝寿辞是： 这个婆娘不是人! 九天仙女下凡尘。 儿孙个个都是贼! 偷得蟠桃寿至亲。 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 5、作文，我要说话 2006、2009年阅卷笔记 ()高考作文的社会功效 一石三鸟 ()宁夏考生作文的失分因素例说 高考作文的“主脑”确立带着镣铐跳舞 高考作文的出稿跳出庐山识面目， 转益多师是汝师 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 6、明年作文的猜测 (1)谁也不知道呢！ (2)后话题作文。 (3)以不变应万变。 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 话题作文的典型优点 也正是它的典型不足。 开放与限制的度 2003年后开始收拢 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 明年将继续高考作文命题之以下特点： 在开放的前提下适度限制； 紧密联系社会生活和思想认识实际； 凸现理性的思考和辨证的力量； 注重文化积淀和人文关怀； 命题、新材料、话题融合。 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 强化审题意识 “袖手于前，始能疾书于后。”大量事实证明，有没有袖手思考的过程，决定着作文的成败。 提高思维品质 感性认识理性认识 创造性思维 发散思维求异 聚焦思维求同 辩证思维求全 逆向思维求新 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 注重生活积累 风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。 读 书 人 社会 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 增强文体观念 防止伪个性化 防止新概念化 防止四不像 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 第三部分：非智力因素 一、银川一中的40字方针 二、集体备课，资源共享 三、月考轮流命题，及时流水批卷 四、循序渐进，三位一体 五、金玉良言值千金 六、冲刺考生“六必居” 湖北稳派教育咨询有限公司 * * 团结协作，奋力拼搏；