14 青蓝携手传薪火 同心共研育新人-我校举行2026年秋季青蓝工程师徒结对活动

青蓝携手传薪火同心共研育新人我校举行2026年秋季学期青蓝工程师徒结对活动一份聘书，承载育人责任；一次携手，开启成长新程。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，帮助青年教师提升教育教学能力，营造相互学习、共同研究的教研氛围，2026年9月20日，我校举行“青蓝携手薪火相传”青蓝工程师徒结对活动。学校领导、相关部门负责人、教研组长及结对教师共同参加。活动围绕“寻初心、承师道、共研学、赴成长”四个篇章展开，将颁发聘书、签订协议、行敬师礼等传统仪式与教学问题共研、双向经验分享、成长目标共定相结合，让师徒结对从郑重约定迈向具体实践。回望成长初心读懂师道传承活动在一组熟悉的校园画面中拉开序幕。伏案备课的专注、课堂交流的投入、课后研讨的认真，呈现出教师日常工作的点滴，也唤起了大家对自身成长经历的回望。骨干教师以“曾经有人这样帮助我”为题，分享专业成长中获得前辈指导的真实片段。一次教案修改、一场课后交流、一句及时提醒，让在场教师感受到，教育经验的传递往往发生在日常相处中，专业成长也离不开耐心的支持与陪伴。学校领导在讲话中指出，青蓝工程既关乎青年教师怎样站稳讲台，也关乎学校怎样积累育人智慧、保持发展活力。希望指导教师开放课堂、分享思考，帮助青年教师理解教学方法背后的依据；希望青年教师主动求教、认真践行，在观察与反思中逐步形成独立判断。学校将统筹研修安排、做好服务保障，为教师持续成长创造条件。郑重签约结对携手共担责任伴随着师徒结对名单的宣读，一对对教师起立示意。学校领导为指导教师颁发聘书，将信任与期待交到每一位带教教师手中。随后，师徒共同签订结对协议。青年教师向指导教师行鞠躬礼，表达虚心求教的诚意；指导教师起身回应，与青年教师握手相约。一句学习期待、一份成长寄语，让双方对今后的合作有了更清晰的认识。指导教师代表表示，将认真做好课堂示范、经验分享与实践反馈，尊重青年教师的特点，支持其独立探索。青年教师代表承诺，将带着问题请教、带着建议实践，及时反馈教学中的变化，以扎实行动回应指导与期待。从签下名字到明确职责，结对仪式为双方建立了共同遵循，也让“传、帮、带”有了具体的任务和方向。聚焦课堂问题开启双向共研仪式之后，活动进入首次教学对话。青年教师带着提前准备的教案、课堂记录或学生作业，介绍教学中的真实困惑；指导教师认真倾听，结合具体材料帮助分析原因，共同商定下一次课堂可以尝试的调整。师徒围坐交流，将讨论结果写入共研任务卡：需要解决什么问题，准备采取什么方法，通过哪些表现观察变化，首次实践安排在什么时候。随后，师徒代表分享研讨结果，让大家看见一个教学困惑如何逐步转化为可实施的行动。双向分享环节中，指导教师介绍教学经验，青年教师交流熟悉的资源、工具或设计思路，双方共同讨论其在实际教学中的运用。经验与新思考在对话中相遇，也使师徒双方进一步发现了彼此的长处。这场现场共研，为后续合作确定了切入点。结对教师将带着共同商定的问题走进课堂，在实践中观察效果，在反馈中继续调整。共定成长目标落实日常行动立足前面的交流，每对师徒进一步确定本学期优先提升的专业能力，约定第一次共同备课、第一次听评课的时间与内容。教导处对后续培养作出安排，明确学期计划、月度研修、期中交流与期末总结等要求。学校将把结对培养与集体备课、听评课、课例研究统筹推进，关注青年教师相对自身起点的进步，也重视指导教师持续投入的心力，推动指导意见在课堂中得到落实。活动在集体合影中落下帷幕，而师徒同行的故事才刚刚开始。一次次如约开展的研讨、一份份经过修改的教学设计、一堂堂持续改进的课，将成为这份约定最真实的记录。青蓝相接，传递经验与责任；师徒同行，汇聚智慧与力量。学校