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文档简介

表示物质组成的化学式第一课时教学目标:1、理解化学式的涵义,初步学会一些单质的化学式写法。2、培养学生运用观察获取信息的能力,初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。3、通过化学式涵义、化学式书写的学习,进行理论源于实践、实事求是的科学态度的教育。教学重点、难点:重点:化学式的涵义 难点:常见化学用语的表示意义教学过程:导入前面我们已经学过元素,元素由元素符号来表示,那么有没有一些符号把由元素组成的物质表示出来呢?这就是我们这节课要学习的化学式。(板书课题)引导学生阅读教材划出化学式的定义。1、通过观察以上化学式我们发现化学式组成的基本单位是什么?引出化学式的定义:由元素符号来表示物质组成的式子叫化学式。2、写出几种物质的化学式:水H2O 氧气O2 硫酸H2SO4 氢气 H23、元素符号的意义是什么?4、大家已经学过元素符号的意义了,下面我们以水的化学式为例了解一下化学式的意义:并且对化学式的意义进行总结归纳。化学式的涵义以H2O为例宏观表示一种物质表示水这种物质表示该物质有哪些元素组成的表示水由氧元素和氢元素组成的微观表示该物质的一个分子表示一个水分子表示一个分子里有多少个原子表示一个水分子中由2个氧原子和1个原子构成5、巩固训练:以化学式的四条意义为主要巩固点。(投影练习题)试说出过氧化氢H2O2化学式的意义。(可以先说给自己的同桌听)6、通过上面的学习我们可发看出同样是由氢氧两种元素组成的水和过氧化氢化学式却有着不同,同学们想一想这是为什么呢?结论:物质化学式是通过前人多次的精密实验,测定物质的组成推理得出的客观结论,不可随意臆造。每一个纯净的物质都有自己的一个化学式,而混合物因由多种物质混合而成又不固定所以没有化学式。7、每个化学式都表示一个分子,那么多个分子怎么表示,请同学们阅读教材寻找答案。试写出:2个硫酸分子 2H2SO4 3个过氧化氢 3H2O2 8、至此我们已经学过了元素符号和化学式两种重要的化学用语,以小组为单位试讨论H、2H、H2、2H2各表示什么意义?(注意分工)结论:H:表示氢元素、表示1个氢原子 2H:表示2个氢原子H2:表示氢气、表示氢气由氢元素组成、表示1个氢气分子、表示1个氢气分子由2个氢原子构成。2H2:表示2个氢气分子9、我们已经对于化学式的意义有了比较清楚的认识,那么一个物质的化学式怎样书写呢?接下来我们将了解一下单质化学式的写法。请同学们认真阅读教材。10、请一位同学介绍一下单质化学式:结论:(1)金属单质、固体非金属单质、稀有气体单质用元素符号表示。如金属单质:Fe(铁)、Na(钠);固体非金属:S(硫)、P(磷)等;稀有气体:He(氦)、Ne(氖)等(2)氧气等多原子分子构成的单质,在元素符号的右下角添上下标,表示一个分子含有多少个该原子。如:O2、O3 、 Cl211、试写出几种物质的化学式: 铁Fe 钠 Na 氩气Ar12、课堂小结:请同学们谈一谈这节课的收获.13、课堂练习.(以小组比赛的方式完成课堂训练)(1)讨论下列化学式中“2”表示的意义:20 O2 2H2O Mg2+(2)天然气的主要成分叫甲烷化学式CH4,下列四位同学在讨论甲烷化学式的意义时,其中错误的是( D )A表示甲烷这种物质B表示1个甲烷分子C表示甲烷由碳氢两种元素组成D表示甲烷气体由1个碳原子和4个氢原子组成(3)“豆腐起源于安徽省淮南八公山”,食用豆腐能获得人体所需的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化学式C6H13NO2)。下列有关亮氨酸的说法错误的是(B)A亮氨酸由四种元素组成B一个亮氨酸分子中含一个氧分子C一个亮氨酸分子由22个原子构成D亮氨酸这种物质属于化合物(4)下列物质中,由地壳中含量最多的金属、非金属元素和空气中含量最多的元素组成的是(C)A CaCO3 B Al2(SO4)3 C Al(NO3)3 D Fe(OH)3根据以下符号 中“2”的含义进行填空:O2 2Fe

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