凯里市郊供电局职工教育培训管理制度.doc

凯里市郊供电局职工教育培训管理制度第一章 总 则第一条 为了有计划地培养一支有社会主义觉悟、 有文化科学知识、有专业技术和一定经营管理能力的职工队伍，以适应电力行业体制改革和电力生产安全、经济运行的需要；同时也为了对每个职工的素质进行全面、 公正、 确切地评价，以便实行“培训、考核、使用、待遇”一体化的管理体系，结合本局实际情况制定本制度。第二条 全局的培训教育考核工作是在局长领导下，建立以局、科室、班组组成的“教育培训三级网”，实行由人力资源部管理，科室、班组分级负责的培训体系。第三条 培训教育必须为生产工作服务，坚持专业对口，学用一致，理论联系实际，且以岗位培训为主，学历教育为辅的原则，做到思想政治教育与技术业务学习相结合，专业培训和群众性互教互学相结合的多形式多层次的全员素质教育。第二章 关于新进人员的培训考核第四条 凡是新进人员必须组织入局教育；培训内容以局纪局规、企业精神、安全常识、营销与优质服务、生产概况、遵纪守法等为主要，经电业安全工作规程、营销与优质服务的学习并考试合格后，分配到各科室、班组实习。第五条 生产岗位和大中专生实习培训；1、分到生产岗位的新进人员，进行为期一年的定岗实习。并进一步组织学习电业安全工作规程的有关部分，以及本工种有关的规程制度，同时技术方面培训。使实习人员了解现场电气设备的位置、 型号、 结构、原理、性能、用途、相互关系、运行方式以及常用工具、材料、仪器、仪表和接线方法。在有关人员监护下进行实际操作训练。实习期满应具有简单操作能力。2、大中专生实习期为一年。前半年在各部门进行轮岗实习，后半年定岗实习。电专业的大中专生，在实习期间，要求深入系统地熟悉、掌握本岗位主设备的结构、特性、系统布置、设计和制造厂家的技术资料、电业安全工作规程以及其他有关现场规程制度，在有经验人员监护下，逐步进行操作或参加实际修试工作。实习期满应能胜任本岗位工作。非电专业毕业的大学、中专生，在对全局各有关部门见习的基础上，应熟悉党和国家的有关方针、政策、法律、法规和本岗位的规章制度，在部门领导和有经验同志的指导下，了解、熟悉、掌握本岗位的业务。实习期满应能胜任本岗位的工作。第六条 新进人员实习期满前半个月写出实习报告一式两份，考核合格后予以转正定级，允许上岗工作；对考核不合格者，应延期转正定级，直至考核合格，但延长转正定级期一般不超过半年。经延期补考仍不合格者解聘处理。第七条 各部门对局安排去实习的新进人员要按本制度要求，拟订实习计划，指定专人负责培训。第三章 关于学历教育第八条 学历教育是培养专业人才的重要途径。为确保企业发展后劲，鼓励职工上进成才，学历教育提倡“专业对口，学用一致”。同时有针对性地选派部分优秀职工参加高层次、高学历的学习。培养在管理、营销、专业技术等方面的复合型人才。第九条 接受学历教育必须（脱产学习需转正后两年以上），向所在部门提出书面申请同意后，经局领导审批报考；脱产学习和报考研究生需要经局职工教育培训领导小组批准，并按有关规定办理手续。第十条 学习期满必须将毕业文凭、毕业设计（论文）学历档案等有关材料送人力资源部认证并办理有关手续。职工学历教育所取得的文凭必须是国家教委验印的毕业文凭，否则不予承认。第四章 关于继续教育第十一条 继续教育是对已经具有大专及以上文化程度(学历)或中级及以上专业技术人员和管理人员进行知识更新、扩展以及提高专业技术水平和管理水平的培训。第十二条 继续教育应坚持业余为主，脱产学习为辅，外送内培，自我培训相结合的原则，采取普遍提高和重点培训并举，有计划地组织送外进修或在岗学习。第十三条 继续教育外出脱产学习，由本部门提出申请，由人力资源部统一安排，并经局领导批准后进行学习。学习结束后按照省公司继续教育培训有关规定，递交总结或论文或举办专题讲座作为考核，同时达到资源共享、信息互通的学习目的。第十四条 人力资源部设立教育培训档案，严格管理。第五章 关于岗位培训第十五条 岗位培训是根据岗位规范的要求，对各类人员进行资格培训和适应性培训。资格培训是指在岗、转岗或竞争上岗职工根据岗位规范的要求进行的培训。适应性培训是指职工上岗后，定期参加适应本岗位需要的培训通过岗位培训，真正落实“先培训、后就业，先培训、后上岗，先培训、后转岗”的培训制度，确保“持证上岗制度”的严格贯彻执行。岗位培训必须严格遵循“学用一致、按需施教”、“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，面向实践，注重实际能力的培养，达到“三熟三能”的要求。（一）运行人员的“三熟三能”熟悉设备、系统和基本原理；熟悉操作和事故处理；熟悉本岗位的规程和制度；能正确进行操作和分析运行状态；能及时发现和排除故障；能掌握一般的维修技能。（二）检修人员的“三熟三能”熟悉设备、系统和基本原理；熟悉检修的工艺、质量和运行知识；熟悉本岗位的规程和制度；能熟练地进行本岗位检修工作和排除故障；能看懂图纸和绘制简单的加工图；能掌握一般的钳工工艺和常用材料、设备、工器具的性能。（三）调试人员的“三熟三能”熟悉设备、仪器仪表性能和基本原理；熟悉变电站或线路的系统图；熟悉本岗位规程、标准和制度；能正确地进行调试；能正确地分析故障；能掌握一般的检修技能。（四）管理人员的“三熟三能”熟悉党和国家的方针政策、法律法规，特别是本岗位应遵循的政策、法律及规章制度；熟悉电力生产过程和我局变电站、线路的主要设备及系统运行状况；熟悉本岗位的业务工作以及本岗位所涉及的人、财、物的基本状况及相互关系；能运用现行政策、法律解决本岗位所涉及的经营管理中的实际问题；能组织协调内部和部门之间的关系，遵照有关法规、制度，运用专业知识处理本岗位的生产工作问题；能将现代管理知识和管理手段应用于生产、经营过程中，不断提高工作效率和经济效益，且具有一定的文字表达能力。第十六条 职工上岗、调换岗位、改变工种或采用新的工艺，操作新的先进设备时，必须按照目的岗位规范或新工艺、新设备的操作规程，安排时间和内容进行培训，考核合格后方准上岗。离开岗位一年以上时，要经熟悉期并考核合格才能复岗。第十七条 岗位培训工作“应知”部分一般由局有关部门集中组织培训，“应会”主要由基层组织实施。主要部门应担负培训本局实际操作技能的任务。各部门应从现有人员的实际素质出发，结合岗位规范要求，制订岗位培训计划，拟定实施方案，落实到每个从业人员。建立职工个人培训档案，将培训内容、考试成绩、考核情况和发证等记录在案，实行“培训、考核、使用、待遇”一体化的管理制度。第六章 关于技术等级培训与鉴定第十八条 技术等级培训“应知”部分的公共课程一般由局统一实施和职工自学为主的原则；“应会”部分由部门、班组结合生产实际在生产现场培训。第十九条 技术等级的确认和发证由国家劳动部门授权的技能鉴定站考核认定。第二十条 通过考试获得技能鉴定站颁发的技术等级证书，人力资源部将登记认证。第七章 关于兼职教师第二十二条 建立一支素质高、有理论知识实际操作能力并能满足培训需要的兼职教师队伍，是搞好职工教育培训工作提高教学质量的保证。第二十三条 兼职教师选拔条件是必须具有大专以上学历（或相应职称），由部门推荐，有五年以上工作经验的人员，经局职工教育培训领导小组考核认定，方可进行教学。第二十四条 兼职教师必须加强自身理论水平、操作技能和教学质量等方面的培训，局职工教育培训领导小组对兼职教师进行考核，了解兼职教师教学效果，对不合格兼职教师及时撤换。第八章 组织机构和职权第二十五条 在局长领导下，由局分管领导及人力资源部等部门相关人员组成“凯里市郊供电局职工教育培训委员会”，局长任主任，书记、副局长、财务总会任副主任。其日常工作由人力资源部负责。第二十六条 局教育培训领导小组， 是指导本局教育培训考核工作的决策机构，审定年度培训计划和有关教育培训考核的重要规章制度及教育经费，听取职工教育培训汇报，研究决定职工教育培训考核中的重大问题。第二十七条 人力资源部培训专责的职责和权限：、负责组织指导和监督各部门认真贯彻执行本制度和上级有关培训教育考核方面的方针政策；、根据本制度的要求和生产发展的需要，编制年度培训计划，报局职工教育培训领导小组审定批准后认真组织实施；负责向局和上级提出培训教育工作总结和报表；、负责审批部门培训方案，检查了解各部门的培训考核情况，推广总结局内外先进的培训考核经验，协调培训中出现的问题；、负责组织全局性的文化知识、经营管理、业务技术培训班；参与审查，选送外出人员学习及其管理；监督检查职工的技术业务学习与考试；建立全员培训、考核、业绩、奖惩档案；、负责组织、制定、指导、管理、考核新进人员的培训管理工作；协助局领导安排管理好继续教育培训；、协助政工部门组织干部对党和国家的方针政策、法律法规的学习考试和政治思想教育；协助其他部门对生产管理人员、技术人员的规章制度学习考试；7、组织召开培训教育工作研讨会议，要求各部门、班组汇报培训工作；第二十八条 由局职工教育培训委员会人员组成培训教育考核组，对各部门、班组进行教育培训考核。第二十九条 培训教育考核组根据局培训规划和年度计划结合各部门生产工作实际制订培训考核计划，并组织实施；落实大学、中专毕业生的实习培训；主办部门思想政治教育、专业技术培训班。第三十条 部门培训员职责和权限：、在培训教育委员会的领导下，认真贯彻执行本制度和局有关培训教育的方针政策：根据部门培训考核计划，布置、检查、督促班组开展日常的培训工作，召开培训人员业务会议，并对各班组的培训工作做出评价；总结交流培训工作的经验；2、负责组织本部门的文化、政治、技术、业务等方面培训；按期做出培训工作总结和报表；建立本部门职工培训、考核、业绩、奖惩档案；4、组织对本部门生产人员进行生产知识、规程制度的抽查、考问。 协助落实外来人员代培工作；第三十一条 班组培训员的职责、制定本班组年度培训计划并组织实施；负责本班组和新进实习人员的现场实际操作技能培训；组织本岗位成员开展时事政治学习、岗位练兵、技术讲解、事故预想、反事故演习。、负责班组培训档案的建立及培训记录管理工作；负责所在班组实习人员的考核评价，负责统计培训工作报表等。第三十二条 部门不设培训教育考核组， 由部门负责人全权负责本部门职工的思想政治教育和业务培训管理。第九章 附 则第三十三条 全员培训教育考核是一项系统工程， 必须加强领导，通力协作，齐抓统管。人力资源部负责人才培训规划，岗位培训标准，各岗位各层次职工的考核标准及考核计划；政工部门负