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人教部编版六年级上册第二单元素养综合测评卷【卷首语】回望峥嵘岁月，传承红色精神。本卷立足单元课文、语文要素（了解课文是怎样点面结合写场面；学习点面结合的写法记一次活动），兼顾基础、阅读与习作jūgāolínxiàzhǎndīngjiétiěA.《狼牙山五壮士》——马宝玉、葛振林——红A.托物言志B.点面结合C.借景抒情D.对C.仅指江水冷热温度差别D.一暖一C.说明城市夜晚很美D.衬托第2页2.《开国大典》：这庄严的宣告，这，使全场三十万3.《狼牙山五壮士》全文按照顺序记叙，可梳理为五个小标题：接受4.《狼牙山五壮士》：石头像，带着五位壮士的决心，带着中国开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，4.本段场面描写蕴含人民怎样的内心情感3分）第3页升旗手捧着鲜红的国旗，步伐沉稳走到旗杆下。伴随着雄壮的国歌，他手臂一挥，五星红旗缓缓向上舒展。前排一名一年级小同学，紧紧攥着胸前红领巾，踮起脚尖，眼高高举过头顶，标准敬队礼，眼神庄重又明亮。风拂过，红旗迎风招展，整片操场只回先辈们用鲜血染红旗帜，今日我们仰望国旗，心中满是崇敬与自豪。盛大的升旗仪2.短文画线句聚焦一年级学生、高年级队员，属于“点”的描写，..本单元学到“点面结合”写场面，请回忆校园运动会、文艺汇演或升旗仪第4页第5页旗帜、山涧、篮子、喜悦、爆发、居高临下），）；所有部队整齐经过主席台、群众集体欢呼；“点”：海军、步兵、战车师、骑3.按照阅兵行进顺序依次描写，条理清晰，完整展现阅兵队伍的整齐、盛大，凸显2.抓住不同年级学生的神态、动作特写，生动细致写出全体同学对国旗的敬重，让4.都使用点面结合的写法；先整体勾勒全场宏大场面（面），再选取典型人物特写），（一）1.示例：人生自

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